Soru 1 |
Hücre bölünmeleri sırasında gözlenen olaylardan hangisi yanlış verilmiştir?
A | |
B | |
C | |
D | |
E |
Soru 2 |
Arı toplumundaki partenogenetik çoğalma şematize edilmiştir.
Buna göre,
I. Kraliçe ve erkek arıda üreme hücreleri oluşurken homolog kromozom ayrılması görülür.
II. İşçi arılardaki kalıtsal çeşitliliğin sebebi erkek arıda meydana gelen mutasyondur.
III. Yumurta oluşumu sırasında meydana gelen sentromer sayısının bilinmesi bu popülasyonu
oluşturan bireylerin kromozom sayısını bilmemiz için yeterlidir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
Yalnız I. | |
Yalnız III. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 3 |
Mitoz bölünmenin profaz evresinde eşlenmiş bir kromozomun şekli verilmiştir.
Şekle göre numaralanmış kısımların isimlendirilmesi aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?
A | |
B | |
C | |
D | |
E |
Soru 4 |
İnsanda embriyo oluşumu şematize edilmiştir.
Buna göre numaralandırılmış olaylardan hangileri kalıtsal çeşitliliğe (varyasyon) olanak sağlar?
Yalnız I. | |
Yalnız II. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 5 |
Canlılarda üremeyle ilgili aşağıdaki tanımlar verilmiştir.
• Dişi ve erkek gametlerin çekirdeklerinin birleşmesi olayıdır.
• Döllenmemiş yumurta hücresinin gelişerek yeni bir birey meydana getirmesidir.
• Bir bitkiden alınan sürgünün başka bir bitkinin gövdesine eklenmesi tekniğidir.
• Aynı türe ait iki gametin birleşmesi, gelişmesi ve yeni bir birey oluşturması şeklinde üreme çeşitidir.
Verilen tanımlar arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
Eşeyli üreme | |
Aşılama | |
Partenogenez | |
Mayoz bölünme | |
Döllenme |
Soru 6 |
Bir hücrenin mitoz bölünmesi sırasında DNA miktarındaki değişim grafikteki gibidir.
(2a: İlgili hücrenin bölünmeden önceki DNA miktarını ifade eder.)
Buna göre, farklı zaman dilimlerinde gerçekleşen olaylarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A | |
B | |
C | |
D | |
E |
Soru 7 |
2n=6 kromozomlu bir hücreye ait hücre bölünmesinin bir evresi verilmiştir.
Şekil incelendiğinde;
I. Hücre mayoz bölünmenin metafaz I evresindedir.
II. Bu hücre mitoz bölünme geçiremez.
III. Bölünmeyle n=3 kromozomlu eşey hücresi oluşur.
verilenlerin hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I. | |
Yalnız II | |
Yalnız III | |
I ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 8 |
Kamçı kuyruklu kertenkele (Kafkas kertenkelesi)’nin üreme periyodu aşağıda özetlendiği gibidir.
• İlgili türün popülasyonlarında erkek birey yoktur.
• Çiftleşme dönemlerinde bazı bireyler erkek gibi davranarak kur yapar.
• Kur davranışı dişi canlıların mayoz sürecini tetikler.
• Mayoz sonrası oluşması beklenen dört yumurtadan ikisi kaybolur,diğer ikisi kaynaşarak zigotu,
zigot ise embriyoyu oluşturur.
Verilen üreme süreci değerlendirildiğinde,
I. Yeni birey döllenme gerçekleşmeden meydana gelir.
II. Oluşan bireylerin değişen ortam koşullarına adaptasyonu ana canlı ile aynıdır.
III. Oluşan bireyler arasındaki morfolojik farklılık modifikasyon ile açıklanır.
yorumlarından hangileri yapılabilir?
Yalnız I. | |
Yalnız II. | |
Yalnız III. | |
I ve II. | |
I ve III. |
Soru 9 |
İnsanın üç farklı hücresinin bölünme süreciyle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
• K hücresi yeterli bölünme büyüklüğüne ulaşamamıştır.
• L hücresinin DNA replikasyonu sırasında kopya DNA hatalı oluşmuştur.
• M hücresinde mitoz bölünmenin metafaz evresinde bazı kromozomlar iğ ipliklerine tutunmamıştır.
İlgili hücrelerde gerçekleşen anomali sonrasında normal koşullarda verilmesi gereken “dur” sinyali oluşmamış ve hücreler bölünme süreçlerine devam etmiştir.
Bu üç hücrenin süreci tamamlamasıyla ilgili olarak;
I. K hücresinden mutasyona uğramış hücreler oluşur.
II. L hücresinden farklı genetik özelliklere sahip hücreler oluşur.
III. M hücresinden farklı kromozom sayısına sahip hücreler oluşur.
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I. | |
Yalnız II. | |
Yalnız III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 10 |
Biyoloji laboratuvarında öğrencilerle birlikte amip deneyi yapılmış ve tablodaki sonuçlar elde edilmiştir.
Tablodaki sonuçlara bakılarak;
I. Amip sitoplazması belirli bir miktara ulaştığında bölünür.
II. Sitoplazması kesilen amipin genetik yapısı değişmiştir.
III. Hücrede yaşamsal faaliyetlerin devamı için çekirdeğe ihtiyaç vardır.
IV. Sitoplazma miktarı bölünmeyi doğrudan etkilemez.
yorumlarından hangileri yapılamaz?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve IV. | |
I, II ve IV. | |
I, III ve IV. |
Soru 11 |
Vejetatif üreme şekilleri ile bu şekilde üreyen canlılar tabloda karışık olarak verilmiştir.
Buna göre üreme şekillerinin canlılarla eşleştirilmesi seçeneklerin hangisinde doğru yapılmıştır?
A | |
B | |
C | |
D | |
E |
Soru 12 |
Aşağıdaki üreme örneklerinin hangisinde değişen ortam şartlarına uyum yeteneği fazla bireyler meydana gelir?
Kopan kolları tamamlayarak meydana gelen deniz yıldızları | |
Ana hidranın üzerinden tomurcuklanarak oluşmuş hidralar | |
Kendi kendine döllenme sonucu oluşmuş planaryalar | |
Arka arkaya iki kez bölünerek oluşmuş bakteriler | |
Mitoz ile oluşmuş sporların çimlenmesiyle meydana gelen mantarlar |
10. Sınıf Biyoloji Hücre Bölünmeleri PDF Test
10. Sınıf Biyoloji Hücre Bölünmeleri konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 8.08 |
Yanlış | 2.71 |
Net | 7.18 |
Çözülme Sayısı | 24 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
testcanavar | 12 | 0 | 68 saniye |
şeyma kaçan | 10 | 2 | 277 saniye |
Ümmü Gülsüm Hatipoğlu | 5 | 4 | 237 saniye |
ömer aygün | 0 | 0 | 8 saniye |