Aşağıda verilen öğrenilmiş davranış türlerinden hangisi örtük bellekte depolanan bir davranış türü değildir?

Kısa süreli bellekte bilgilerin kalma süresi duyusal belleğe göre biraz daha uzundur. Bu süre görevin türüne göre 2 saniye ile 20 dakika arasında değişebilir.

Buna göre bir bilgiyi bu süre aralığında kısa süreli bellekte tutabilmenin en temel yolu aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi öğrenilmiş bilgi, davranış ve duyguların hatırlanmasını kolaylaştırıcı etkenlerden biri değildir?

Beden eğitimi öğretmeni Ayşe Hanım’ı çok seven öğrencisi Neslihan, öğretmeninin kendisine okulda ismiyle hitap etmesinden çok hoşlanmaktadır. Bir komşusunun düğününde karşılaştıklarında, Ayşe Hanım’ın Neslihan’ın adını hatırlayamaması, onu oldukça üzmüştür.

Bu olayda yaşanan unutmanın nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?

Bireyler benliklerini tehdit eden duygu ve düşünceleri, arzu ve istekleri ve bunlara ilişkin bilgileri hatırlamayabilirler. Çünkü bu bilgiler bilinçaltına itilmiş olabilir.

Psikolojik savunma mekanizmalarından “bastırma” olarak da kabul edilen bu durum aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilebilir?

Aşağıdakilerden hangisi düşünmenin yapı taşlarından imge ile sembol arasındaki farklılığı vurgulayan doğru bir ifadedir?

Aşağıdakilerden hangisi düşünmenin yapı taşlarından kategorilere ilişkin yanlış bir bilgidir?

Platon’un; “Konuşma insanın aklını kullanma sanatıdır.” sözünün anlamı aşağıdaki yargılardan hangisine en yakındır?

Aşağıdaki yargılardan hangisi beden dilinin konuşma dilinden farkına vurgu yapmaktadır?

Ömer aile ve iş hayatında seçenekleri artı ve eksilerine göre sınıflayan; kararlarını ölçüp tartarak veren bir düşünce yapısına sahiptir. Taraftarı olduğu futbol takımı söz konusu olduğunda ise taraftar grubunun inanç sistemine tabidir. Mantıksal hesaplama yapmadan birçok olumsuz davranış gösterebilmekte, hatta bazen başını belaya bile sokabilmektedir.

Ömer’in düşünerek mantıklı karar verme davranışını yaşamının her alanında gösterememesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Piaget’e göre zekâ 11 - 12 yaşlarına kadar hızlı bir gelişim gösterir. 2 - 5 yaş arasında bu hız oldukça yüksektir. 12 yaşından sonra gelişim hızı biraz düşmekle birlikte devam eder. 19 - 20 yaşlarında ise artık gelişebileceği üst sınıra ulaşır.

Verilen bilgiden yola çıkılarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

I. Görünenleri hafızıya alma, resimlerle ve şekillerle düşünebilme
II. Sayı ve sembolleri etkin şekilde kullanarak soyut problemleri çözebilme

Verilenler sırasıyla Gardner’in zekâ kuramına göre aşağıdaki zekâ türlerinden hangisine karşılık gelir?