4. Sınıf Fen Bilimleri Kuvvetin Etkileri Test 2

Sürtünmelerin önemsenmediği dü­zenekte K cisminin asılı olduğu ipe oyuncak araba bağlanıp serbest bı­rakılacaktır.

Buna göre K cisminin yapacağı ha­reket türü aşağıdakilerden hangisi olabilir?

Fotoğraftaki canlıların bir saatte aldığı yollar verildiğine göre, han­gisi en hızlıdır?

Kuvvet etkisiyle bazı maddelerin şekli değişir. Kuvvet etkisi ortadan kaldırıldığında madde eski şekline dönmez.

Aşağıdaki cisimlerden hangisi ve­rilen bilgiye örnektir?

O noktasında durmakta olan yay L noktasına kadar sıkıştırılarak yayın önüne bir araba konulup bırakıldığın­ da araba 6 metre hareket etmektedir. Buna göre yay K ve M noktalarına kadar ayrı ayrı sıkıştırılıp bırakıldı­ğında araba kaç metre yol alabilir? (Sürtünmeler önemsenmeyecek.)

Aynı anda yarışa başlayan K, L, M araçlarının 5 dk sonraki konumları yukarıda gösterilmiştir.

Buna göre, araçların hızlarının kar­şılaştırılması aşağıdakilerden hangisidir?

Şekil I ve şekil ll ‘de hareket yönleri aynı olan K ve L araçlarına Ömer ve Önder ayrı ayrı belirtilen yönlerde kuwet uygulayacaktır.

Buna göre K ve L araçlarının yapa­cağı hareket nasıldır?

Şekildeki, menteşe etrafında dönebi­len çubuğu Ahmet, Ayşe ve Aylin ayrı ayrı belirtilen noktalardan itmek­tedir.

Buna göre çubuğu kırmızı ok yö­nünde hareket ettirmek için Ahmet, Ayşe ve Aylin’in uyguladıkları kuv­vetlerin büyükten  küçüğe doğru sıralaması nasıldır?

Eşit, uzunluktaki kalaslar şekil I ve şekil ll’deki gibi merdiven basamak­larına dayanıp Üzerlerinden özdeş bilyeler serbest bırakılmaktadır.

Buna göre,

I- Şekil I’de bilyenin yere ulaşma hızı şekil II’dekinden büyüktür.

II- Şekil I’deki bilye, şekil II’ye göre daha kısa sürede yere ulaşır

III- Her iki bilye de hızlanarak yere ulaşır. ifadelerinden hangileri yanlıştır?

Şekildeki sürtünmelerin önemsiz olduğu düzeneklerde duruştan ha­ rekete geçecek olan K ve L cisim­ leri hangi yönlerde hareket eder? (Şekillerdeki cisimlerin ağırlığı eşittir.)

Mehmet 1O m uzunluğundaki düz bir demir çubuğun bir ucundan diğer ucuna doğru yürümeye başlıyor. Yü­rüyüş boyunca kronometre tutan Mehmet demirin sonuna geldiğinde kronometreyi durduruyor ve yolu 5 saniyede geldiğini görüyor.

Eğer Mehmet ilk yürüyüşe göre daha yüksek tempoda veya daha düşük tempoda yürüseydi demirin sonuna geldiğinde kronometrede ölçtüğü değerler ne olabilirdi?

I,II ve III yaylarına mıknatıslar ve demir çubuk asıldıktan sonra alt kısımlarına şekildeki gibi mıknatıslar yerleştirile­cektir.

Buna göre, yaylar ile ilgili aşağıda­kilerden hangisi doğrudur? (Mıknatısların ve demir çubuğun ağır­lığı önemsenmeyecek.)

Bir çubuk mıknatısın iki ucuna şekil­ deki gibi K ve L pusula iğneleri yerleştiriliyor.

Buna göre, pusula iğneleri serbest bırakılınca hareket yönleri aşağıdakilerden hangisi olur?

Özdeş yaylar ve demir çubuklar ile hazırlanmış olan aşağıdaki düzeneklerden hangisindeki yay en çok uzar?

(Yayların uzaması, esneklik sınırını aşmamaktadır ve cisimlerin ağırlıkları önemsenmeyecektir).

Yukarıdaki numaralanmış mıknatıs­ lardan, 2, 1’i çekiyor, 3’ü itiyor.

Buna göre,

I-K ve Y, mıknatısların N kutbudur.

II- L, mıknatısın S kutbudur.

III- X ve L aynı kutuplardır.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

Sürtünmesiz yüzeylerdeki mıknatıs ve demir çubuklara bağlı yaylar ile yukarıdaki düzenekler kurulmuştur. Buna göre, yaylardaki uzama miktarları arasındaki ilişki nedir?

Melisa, mıknatısın hangi maddeleri çekip hangilerini çekmediği bir de­neyle ispatlanmak istiyor. Bunun için kumaş parçası, mantar, cam bilye, alüminyum , çivi ve ataşa mıknatıs yaklaştırarak gözlem yapacaktır. Buna göre Melisa, hangi cisimlerin mıknatıs tarafından çekildiğini göz­lemler?

Verilen şema tamamlanırken aşa­ğıdakilerden hangisi kullanılmaz?

1, 2, 3 ile verilen ifadelerin doğru karşılıkları hangisinde verilmiştir?

1. Demir, nikel, kobalt gibi maddele- re etki eden cisimlere ………… denir.

2. Mıknatısların çekim gücünün en fazla olduğu yerler …….lardır.

3. Cisimleri hareketlendirebilen, hızlandırabilen, yavaşlatabilen, şekil değişikliği yapabilen etkiye ……….. denir.

Bulmacada yer almayan sözcük aşağıdakilerden hangisidir?

Bir öğrenci yaptığı çeşitli şekillere ataş takarak mıknatıslı çubukla onları hareket ettirmektedir.

Buna göre öğrenci mıknatısın han­gi özelliğinden yararlanmaktadır?