Soru 1 |
Bu hikâye unsurlarına uygun metin aşağıdakilerden hangisidir?
Çiftçi şimdi şüpheler içinde kıvranıyordu. Bir sürü insan kendisine o hayvanın kaplan olduğunu söylemişti, demek ki bir bildikleri vardı. Onu evine götürdüğünde üstüne atılırsa ne yapacaktı. Bu düşünceler yol boyunca çiftçinin kafasını uzun süre meşgul etti. | |
Adam havanın da kararması ile hızlı hızlı yürümeye başladı. İçindeki şüphe giderek büyüyordu. Tamam, o hayvanın koyun olduğunu kendisi biliyordu ama bu kadar insan niye durup dururken hayvana kaplan diyordu ki? | |
Bir çiftçi, şehirdeki pazardan aldığı koyunu yürüyerek köyüne götürüyordu. Yolda, koyunu alırken yaptığı sıkı pazarlığı hatırlıyor ve kendi kendisini tebrik ediyordu. O sırada yolun kenarında saklanmış olan dört hırsız vardı. | |
Sonra yürümeye devam etti çiftçi. Aradan birkaç dakika geçmemişti ki ikinci hırsız, çiftçiye yaklaştı ve “Amca, bu kaplanı nereye götürüyorsun? Bu arada cesaretine hayran kaldım. Bir kaplanla ıssız bir yolda yürümeye herkes cesaret edemez.” dedi. |
Soru 2 |
Hikâyeler olay yazılarıdır. Çünkü hikâyeler, genel olarak olaylar üzerine kurulmaktadır. Bir hikâyenin içinde bulunan unsurlar (ögeler) aşağıdaki gibidir:
Olay : Hikâyede üzerinde söz söylenen yaşantı ya da durumdur.
Kişiler : Olayın oluşmasında etkili olan ya da olayı yaşayan insanlardır.
Yer (mekân) : Olayın yaşandığı çevre veya mekândır.
Zaman : Olayın yaşandığı dönem, an, mevsim ya da gündür.
Buna göre aşağıdakilerden hangisinde hikâye unsurlarının tamamı vardır?
Hedefe ulaşabilmek için yalnızca dinlenmek ve uyumak için durarak yolculuklarını sürdürüyorlardı. Bu durum yorgunluklarını atmaya bu yeterli olmuyordu ama bir an önce gitmek istedikleri yere varma arzusundaydılar. Yanlarına aldıkları yiyecekleri ne kadar idareli kullansalar da bitirmişlerdi. Artık yürüdükleri ıssız orman yolunda avlanmak zorundaydılar. | |
Yağmur saatlerce sürdü. Yükselen sular deliklerden girmeye başladığı sırada yağmur kesildi. Ne var ki şanssızlıklar peşlerini bırakmıyordu. Yuvalarından çıktıklarında etrafı koyu bir sis sarmıştı. Birkaç metre ötelerini göremez olmuşlardı. Ancak onlar yürümeye fırsat bulamadan sislerin arasında gürleyen bir sesle oldukları yerde donup kaldılar. | |
Bugün karşı arsaya yığılı kalasları kaldırdılar. Kocaman kamyonlar onca kalası iki saat içinde aldı gitti. Hiç ayrılmadım pencereden. Annem bir iki kere “Ne oturuyorsun, ortalık süpürülecek?” dedi. Aldırmadım. On yıl önceki arsayı düşündüm durdum. Okul dönüşü bu pencereden top oynayan çocuklara bakardım. | |
Çocuk susmuştu. Yaşların parladığı ıslak gözlerle şaşkın şaşkın bakıyordu. Kadın, çocuğu yere bıraktı. Önüne boyaları silinmiş bir lastik top, birbirlerine iplikle bağlanmış üç kibrit kutusu, plastikten, tekerleksiz bir otobüs koydu. Radyonun yanındaki sandalyeye oturdu, ayaklarını sandalyenin altına doğru kıvırarak kapıya baktı. |
Soru 3 |
Artık kişiliğimizi dilediğimiz gibi, belki de hiç olmadığımız, olmak istediğimiz şekilde sergileyebileceğimiz bir dünya var: Sosyal medya dünyası… Sosyal mecralarda kendimizi daha güzel, daha kültürlü, daha politik, daha çok okuyan, daha çok gezen insanlar gibi göstermek konusunda çaba sarf ediyoruz. Her birimiz sahte olmasak da olumlu yönlerimizi daha çok ortaya çıkartıyor, birçok konuda “mış gibi” davranıyor, olumsuz yönlerimizdense hiç bahsetmek istemiyoruz. Ve farkında olmadan sosyal medyanın esiri oluyoruz. Daha iyi görünmek, daha çok beğenilmek, daha çok sevilmek istiyoruz. Bu yoğun trafik içinde güncel konularda fikir belirtmek, tepki göstermek, yorum yapmak sosyal medyanın olmazsa olmazı. Eğer böyle bir konuda fikir beyan etmiyorsak gündemden habersiz gibi algılanma ihtimalinin baskısından çekiniyoruz ve hemen o konuda “Ben de bu konuyla ilgili fikir sahibiyim.” mesajını verecek içerikler paylaşmaya yöneliyoruz.
Bu metin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap vermek için yazılmıştır?
Aile içi iletişimde sosyal medya nasıl bir etkiye sahiptir? | |
Sosyal medyanın, insan davranışları üzerindeki etkisi nedir? | |
İnternetin yaşamın parçası olması iletişimi nasıl etkilemiştir? | |
Sosyal medyanın bireyler üzerindeki olumlu etkileri nelerdir? |
Soru 4 |
İnternette karşılaşılması muhtemel tüm tehditlerin kökeninde gerçek hayattaki tehditler vardır. İnternet için var olan tüm risk başlıkları gerçek hayatta da karşılaşılabilecek durumlardır. Dolayısıyla çocuklarımızı gerçek hayattaki tüm bu tehlikelerden korumak için nasıl çaba harcıyor ve kurallar koyuyorsak interneti de bilinçli, güvenli ve etkin bir şekilde kullanmayı öğrenerek ve çocuklara bunu öğreterek sanal dünyanın risklerini en aza indirmeliyiz.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
İnternet kullanımının eğitimdeki yeri ve önemi | |
İnternetin çocuklar üzerindeki olumsuz etkileri | |
Çocukların internet kullanımında ailelere düşen görev | |
Günümüz şartlarında hayat ile internetin iç içe olması |
Soru 5 |
Eski mahalle ve sokak dokusunun, yerini çok katlı binalara bırakması komşuluk ilişkilerini derinden etkiledi. Bu yeni modern yapılar güven üzerine kurulu bir ilişki olan komşuluğu güvensizlik, yalnızlık, toplum ilişkilerinden ayrı kalmak, yeni yaşam rutinleriyle değişmesi gibi çeşitli konularda değişime uğrattı. Uzmanlar, farklılaşan mekân kurgusuyla geleneksel komşuluk ilişkilerinin de azaldığına vurgu yapıyor. Komşuluğun gereği neredeyse apartmanda sadece gülümseyerek selamlamaya kadar indirgenmiş durumdadır.
Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?
Kentlerde insanların komşularına güvenmemesi | |
Yeni bina yapılarının komşuluk ilişkilerine etkisi | |
Eski mahalle ilişkilerine geri dönülmesi gerektiği | |
Apartmanlarda kimsenin birbirini tanımaması |
Soru 6 |
EBA, Eğitim Bilişim Ağı olarak tanımlanan, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından kurulan sosyal nitelikli eğitsel elektronik içerik ağıdır. Öğretmen ve öğrencilerin bir arada olduğu uzaktan eğitim kapsamında, ihtiyaç duyulan yerlerde bilgi teknolojisi kullanılarak teknolojinin eğitime katılması sağlanmaktadır.
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı olarak güvenli bilgiye ulaşmamızı sağlayan EBA’nın internet uzantısı hangisidir?
com | |
gov | |
net | |
org |
Soru 7 |
“Rafadan Tayfa” çizgi filmini izlemek isteyen öğrenciler, öğretmenlerinden bu çizgi filme ulaşabilecekleri bir internet adresini öğrenmek istemişlerdir. Öğretmen, öğrencilerine www.egitim.gov.tr adresini önermiştir.
Öğretmenin “gov” uzantılı bir adresi tavsiye etmesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Bilgi kaynağının güvenilir olması | |
Kolay ulaşılabilir olması | |
Ücretsiz içerik paylaşması | |
Herkes tarafından bilinmesi |
Soru 8 |
Bu görselden,
I. Yeterli miktarda su içersek vücudumuzdaki ısıyı dengede tutabiliriz.
II. Su, daha rahat nefes alıp vermemize yardımcı olur.
III. Vücudumuzdaki suyun %96’sı karaciğerlerimizdedir.
IV. Organlarımızı dış etkenlerden korumak için su içmeliyiz.
V. Kanımızın çoğu sudan oluşmaktadır.
VI. Kemiklerimiz sert bir yapıda olduğu için içinde su bulunmamaktadır.
yargılarından hangileri çıkarılabilir?
I, II, IV, V | |
I, IV, V, VI | |
II, III, IV | |
III, IV, VI |
Soru 9 |
Aşağıdaki şiirlerden hangisinin başlığı “İlkbahar” olamaz?
Yağmur geçti, kar geçti. Soğuk rüzgarlar geçti. Güneşli bahçelerden, Güzel çocuklar geçti. | |
Meliyor kuzucuklar, Seviniyor çocuklar. Ağaçlar, dallar taktı Binbir renkli boncuklar. | |
Taze hayattır bahar, Ne çok ışık renk saçar. Gezdirin eğlendirin Gürbüz olsun yavrular. | |
Başağı olduran kim? Buğdayla dolduran kim? Gelmese ondan sıcak Bizi kim ısıtacak? |
Soru 10 |
Büyük bir yazarla oturup konuşmanın hayalini kim kurmamıştır ki? Sait Faik’le bir şeyler içerek, Ömer Seyfettin’le çayırlar üzerinde yapılan bir öğleden sonrası yürüyüşü ile ya da Halide Edip’e beş çayında misafir olmanın neticesinde, yıllardır hayranlıkla okuduğumuz tüm bu oyunların, şiirlerin ve romanların nasıl yazıldıklarını anlamak mümkün olurdu belki. Ve belki de kendi yazacaklarımız için bir ilhamla ve birikimle ayrılırdık yanlarından. Şanslıyız ki Virginia Woolf’un eserleri bu türden hayalî bir buluşmayı mümkün kılacak nitelik ve nicelikte. Birçok hikâyesine ve romanına ek olarak ardında bıraktığı sayfalar dolusu günlükleri ve sayısız makaleleri var. Karşılaşmış olsaydık Woolf’un söyleyecekleri aslında hâlihazırda kitaplarının satır aralarına saklanmış durumda.
Bu metin için en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir?
Virginia Woolf’un Hayata Bakış Açısı | |
Büyük Yazarlarla Hayalî Sohbetler | |
Yazarlık Mesleğinin Bilinmeyen İncelikleri | |
Eserlerini Okuyarak Virginia Woolf’la Sohbet Etmek |
5. Sınıf Türkçe Sözcükte ve Sözcük Gruplarında Anlam PDF Test
5. Sınıf Türkçe Sözcükte ve Sözcük Gruplarında Anlam konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 3.78 |
Yanlış | 6.07 |
Net | 1.77 |
Çözülme Sayısı | 28 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Muhammed Raşit Enes Aydın | 3 | 7 | 37 saniye |
Can Yetis | 3 | 7 | 399 saniye |
Hüseyin Kelten | 2 | 8 | 24 saniye |
Beril Nur Cimşit | 2 | 8 | 46 saniye |
Devrim Çelik | 2 | 8 | 56 saniye |
keremhilaloglu27 | 1 | 9 | 109 saniye |
Özgür Sara | 1 | 9 | 397 saniye |
GLAMROCKFREDDY | 3 | 7 | 522 saniye |
arjen bozkurt | 7 | 3 | 600 saniye |