Her doğruyu söylemeye gelmezmiş, birtakım doğruları yaymamak, çokluktan, toplumdan gizlemek gerekmiş. Peki ama bir doğruyu söylemek, gizlemek, yayılmasını önlemeye çalışmak o doğrunun ye­ rinde duran yalanı sürdürmek demektir. Yalanın yalan olduğunu bilerek sürdürmeye hakkınız var mıdır? Bu yalanlar kutsalmış, onlara dokunmaya gelmezmiş. Bir şeyin yalan olduğunu anladık mı kutsallığına inanmıyoruz demektir; bunun için “kutsal yalan” sözü bir şeyin hem köşeli hem de yuvarlak, hem katı hem de biçimsiz olduğunu söylemek gibi bir saçmadır. Ama duygularını birer düşünce saymaktan çe­kinmeyenler böyle saçmalarla kolayca bağdaşabiliyor.

Birtakım doğruların gizlenmesi gerektiğini ileri sürmek eski kibarlık, asillik, aristokrat düşüncenin bir kalıntısıdır. Bir yanda büyükler, kibarlar var, onlar doğruları bilirler, onların bilmesinden bir kötülük gelmez; ama küçüklere, kibar olmayanlara, kölelere sakın açmayın! Öyledir kişioğlu; kendisi için illa birtakım ayrıcalıklar ister. Eski dünyanın kibarlığı, aristokratlığı yıkıldı ama onun yerine aydınlar türedi…

Bir kişi olarak ilk ödevimiz, yalan olduğunu anladığımız düşüncelerden benzerlerimizi yani bütün kişileri kurtarmaya çalışmaktır.

(1, 2 , 3 ve 4. soruları metne göre yanıtlayın.)

Metin için en uygun başlık aşağıdakiler­den hangisidir?

Metnin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

Metinde aşağıdakilerden hangisi ağırlıklı olarak kullanılmıştır?

Metinde aşağıdakilerden hangisine yer verilmemiştir?

Düşmeyen kimse olmaz. Bugün, çevremizde başarılı olarak  gördüğümüz herkes mutlaka bir düşüş yaşamıştır. Ancak düştüğü yerden kalkabilenler kazanır. Çünkü bu insanlar bilir ki  düştüğü  yer  ………………………………..  değildir. Kalkarlar,  yürürler ve koşmaları gereken yerde de koşma cesaretini gösterirler.

Parçadaki  anlatım  akışına  göre boş bırakılan  yere  aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Ülkemizde özellikle gençlerin ve çocukların kendilerini ve düşüncelerini ifade etmekte zorlandıkları, gazete ve kitap okumadıkları, derslerinde başarısız oldukları, iletişim ek­siklikleri yaşadıkları konusunda şikayetler yaygınlaşmıştır. “Aynı dili konuşmuyoruz .” şeklindeki bu şikayetlerde “dil” sözcüğü ile anlatılmak istenen “ortaklaşalık”tır. Bu ulusal dil dağarcığıdır. Bu konuya dikkat çekmek gerekir , konunun öğretimdeki yeri ve önemi, dile getirilmelidir.

Parçaya göre yakınılan tüm değerlerin te­ mel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Sevgi özcülükten başka bir şeydir mi demek istiyorum? İnsanoğlunda ne vardır ki kökü özcülükte olmasın? Anamızla babamız, kardeşlerimizle çocuklarımızı düşünürken, severken de kendimizi düşünmüş , kendimizi sevmiş olmuyor muyuz? Hepimiz iki büyük korkunun , ölüm korkusu ile yalnızlık korkusunun zincirlerine vurulmuş değil miyiz? Onları bir başımıza taşımadığımız için, onları unutabilmek için türlü  işleri,  türlü duyguları yaratmışız. Sevgi de kendimizi avutmak için­dir. Seveceğiz, sevmeye inanacağız ki sevi­ lelim ; yani bizi düşünen kimseler bulunsun.

Metinde aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangisi kullanılmıştır?