Soru 1 |
İki canlının aynı tür kabul edilebilmesi için,
I. çiftleştiklerinde verimli döl oluşturabilme,
II. aynı kromozom sayısına sahip olma,
III. anatomik yapılarının benzer olması
özelliklerinden hangileri tek başına yeterlidir?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
Yalnız III | |
I ve II | |
II ve III |
Soru 2 |
Kromozom sayıları ynı olan iki canlıda,
I. bulundukları ortam,
II. taşıdıkları gonozom çeşidi.
III. beslenme şekilleri
özelliklerinden hangileri farklı olabilir?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
Yalnız III | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 3 |
Aşağıdaki grafikte türden aleme doğru gidildikçe değişen K faktörü verilmiştir.
Bu grafikteki K yerine,
I. protein benzerliği
II. birey sayısı,
III. rekabet
faktörlerinden hangileri yazılabilir?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
Yalnız III | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 4 |
Aşağıda bazı canlıların bilimsel adları erilmiştir.
- Populus alba
- Morus alba
- Pinus alba
- Pinus nigra
- Populus tremula
Buna göre, yukarıda kaç tür ve kaç cins bulunmaktadır?
![]() | |
3 5 | |
4 3 | |
4 4 | |
5 3 |
Soru 5 |
Aşağıdaki grafikte sınıflandırma birimlerine göre canlıların homolog organ benzerliği verilmiştir.
Buna göre, sınıflandırma birimlerinden hangisi sınıfı, hangisi cinsi ifade eder?
![]() | |
e g | |
b d | |
c f | |
b g |
Soru 6 |
Aşağıdaki grafikte; A, B, C sınıflandırma basamaklarında A'dan C'ye doğru gidildiğinde canlıların ortak özelliklerinde veirlen değişim gösterilmiştir.
Buna göre A, B, C sınıflandırma basamakları aşağıdakilerden hangisi olabilir?
![]() | |
Tür Cins Sınıf | |
Takım Alem Cins | |
Cins Familya Tür | |
Alem Cins Takım |
Soru 7 |
Aşağıda bazı canlıların ikili adlandırmaları verilmiştir.
I. Capra domesticus
II. Felis domesticus
III. Canis lupus
IV. Felis leo
V. Canis famillaris
Buna göre, yukarıda kaç ane tür, kaç tane cins vardır?
![]() | |
4 4 | |
4 5 | |
5 3 | |
5 5 |
Soru 8 |
I. Şube
II. Takım
III. Cins
IV. Sınıf
Yukarıda verilen sınıflandırma basamaklarının içerdiği birey sayısı az olandan çok olana doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
I - II - IV - III | |
II - IV - I - III | |
II - IV - III - I | |
III - II - IV - I | |
IV - III - I - II |
Soru 9 |
Homolog organları incelemek isteyen bir bilim insanı,
I. balina yüzgeci - yarasa kanadı,
II. kamlumbağa kabuğu - yengeç kabuğu,
III. kirpi bacağı - kanguru bacağı
örneklerinden hangilerini incelemelidir?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
I ve III | |
II ve III | |
I, II ve III |
9. Sınıf Biyoloji Canlıların Çeşitliliği ve Sınıflandırılması PDF Test
9. Sınıf Biyoloji Canlıların Çeşitliliği ve Sınıflandırılması konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 5.75 |
Yanlış | 3.25 |
Net | 4.67 |
Çözülme Sayısı | 4 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
meryem kerim | 8 | 1 | 216 saniye |
Emine Aksoy | 7 | 2 | 187 saniye |
Merve Özdemir | 6 | 3 | 203 saniye |
Senem | 2 | 7 | 314 saniye |