6. Sınıf Fen Bilimleri Yoğunluk Test 8

%%PERCENTAGE%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Boş Sayısı: %%BOS%%

Soru 1

Bilgi: Birim hacimdeki madde miktarına yoğunluk" denir. Yoğunluk "d" sembolü ile gösterilirken birimi ise g/cm3 olarak ifade edilebilir.
Saf oldukları bilinen K ve L cisimleri ile ilgili yapılan bazı ölçümlerin sonuçları aşağıdaki gibi gözlemlenmiştir.

Yapılan ölçümlere göre aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz ?

A
L cismi ile 1. aşamadaki kapta ölçüm yapılırsa su seviyesi 70 cm3ten 80 cm3 e çıkar.
B
K cisminin birim hacimdeki madde miktarı L cismine göre daha fazladır.
C
K ve L cisimleri aynı maddeden yapılmış farklı kütledeki cisimler olabilir.
D
Deneyde kullanılan K ve L maddelerinin kütle ve hacim değerleri birbirinden farklıdır.
Soru 2

Bilgi: Yoğunluk, maddenin ayırt edici bir özelliğidir çünkü birbirinden farklı saf maddelerin birim hacimdeki madde miktarları (tanecik sayısı) birbirinden farklıdır.
Bu bilgiyi göstermek için aynı sıcaklıktaki düzgün geometrik olarak kesilen mermer ve tahta parçaların
uzunluk değerleri ölçülerek hacim değerleri hesaplanıyor. Daha sonra bu cisimler eşit kollu terazi ile karşılıklı konulduğunda denge durumu aşağıdaki gibi gözlemleniyor.

blank

Yapılan deneylere göre;
I. "Mermerin yoğunluğu , tahtanın yoğunluğundan daha fazladır." yorumu için gözlem verileri yeterlidir.
II. Mermer ve tahta farklı cins maddelerdir ve aynı sıvı içerisine atılırsa biri yüzerken diğeri batar.
III. Düzgün geometrik cisimlerin yükseklikleri 4 cm'den 6 cm'ye çıkarılırsa mermerin yoğunluğu tahtaya göre daha az artar.
yorumlarından hangileri kesinlikle doğrudur?

A
Yalnız I
B
I ve II
C
I ve III
D
II ve III
Soru 3

Seren, katı ve sıvı maddelerin yoğunlukları ile ilgili gözlemler yapmak için aşağıdaki deneyleri ayrı ayrı yapmıştır.
Deney -1: Su içerisine içi dolu demir parçası atmış ve ilk durumda bu parçanın battığını gözlemlemiştir. Daha sonra demir parçasını küçülterek, tekrar suya atarak aşağıdaki durumları gözlemlemiştir.
Deney - 2: Su içerisine yağ dökmüş ve ilk durumda yağın , su üzerine çıktığını gözlemlemiştir. Daha sonra yağın hacmi ve buna bağlı olarak kütlesini azaltarak tekrar suya döktüğünde aşağıdaki durumları gözlemlemiştir.

blank

Yapılan deney ve gözlemlere göre aşağıdaki yorumlardan hangisi çıkarılamaz?

A
Deney-1'de su yerine yağ kullanılsaydı demir cisim yine de dibe batardı.
B
Demirden yapılan boş bir bardak içerisine bir miktar yağ konulup suya bırakılırsa bardak yine suya batar.
C
Eşit hacimdeki suyun kütlesi, yağın kütlesine göre daha fazladır.
D
Bir cismin hacmi ile kütle değerinin azalması , bir cismin sıvı içerisindeki batma durumunu etkilemeyebilir.
Soru 4

Özdeş büyüklükteki iki sınıftan I. sınıftaki öğrenci sayısı, II. sınıftaki öğrenci sayısına göre aşağıdaki gibi gözlemlenmiştir. Sınıfta bulunan öğrencilerin her biri eşit kütleye sahiptir.

blank

Bu durumu maddenin yoğunluğu ile ilişkilendirirsek aşağıdaki yorumlardan hangisinin doğru olduğu söylenemez?

A
I. sınıf, II. sınıfa göre daha yoğundur.
B
Öğrenciler, maddenin taneciklerini temsil edebilir.
C
Aynı hacimde farklı kütlelerde olan maddelerin gösterimi yapılmıştır.
D
Kütle arttıkça yoğunluk değeri azalmıştır.
Soru 5

Bilgi: Birim hacimdeki madde miktarına ''.Yoğunluk" denir.
Belirtilen hacimde bulunan sıvı dolu kabın kütlesi, özdeş kefeleri olan eşit kollu terazi ile aşağıdaki gibi ölçülmüştür.

blank

Kabın da bir kütlesinin olduğu bilindiğine göre;

I. X sıvısı içerisine bu sıvıda çözünmeyen ve yoğunluğu 25 g/cm3 olan bir cisim atılırsa cisim X sıvısında batar.
II. Kabın kütlesi 50 gram ise sıvının yoğunluğu 25 g / cm3 olarak hesaplanır.
III. Kap içerisine 1 cm3 sıvı eklenirse sıvının kütlesi 3 gram artar.
yorumlarından hangileri doğrudur?

A
Yalnız I
B
Yalnız II
C
I ve III
D
II ve III
Soru 6

K, L, M ve N cisimlerinin sıvı dolu kap içerisindeki durumları ile birlikte, bu cisimlerin kütle-hacim değerlerinin ilişkisini gösteren grafik aşağıda verilmiştir.

blank

Verilen durumlara göre öğrenciler şu yorumları yapıyorlar:
Ekin: Hacmi küçük olan cisimlerin yoğunlukları da küçüktür.
Gülse: Kütlesi fazla olan cisimlerin yoğunlukları da büyüktür.
Beste: Kütle/hacim oranı sıvıdan yüksek olan cisimler sıvıda batabilir.
Sinemis: Yoğunluğu büyük olan cisimler sıvıda batarken küçük olan cisimler sıvıda yüzer.
Buna göre aşağıda verilen açıklamalardan hangisinin doğru olduğu söylenebilir?

A
Ekin'in yorumu , K ve N cisimlerinin sıvıdaki durumuna göre doğrulanabilir.
B
Gülse'nin yorumu, K ve L cisimlerinin sıvıdaki durumuna göre doğrulanabilir.
C
Beste'nin yorumunu doğrulamak için verilenler yetersizdir
D
Sinemis'in yorumu L ve M cisimlerinin sıvıdaki durumuna göre doğrulanabilir.
Soru 7

X, Y ve Z maddelerinin aynı sıcaklık değerinde ölçülen kütle ve hacim değerleri ile birlikte hesaplanan yoğunluk değerleri aşağıda verilen tablodaki gibidir.

blank

Bu tablo incelenirse aşağıdaki yorumlardan hangisinin doğruluğuna ulaşılabilir ?

A
Yoğunluk , maddenin hacminin kütlesine oranı ile hesaplanır.
B
Yve Z maddeleri, aynı maddenin farklı halleridir.
C
Aynı maddenin kütlesi azalırsa hacmi de azalır.
D
Katıların yoğunlukları, sıvıların yoğunluklarından küçük olabilir.
Soru 8

Alüminyum folyo kullanılarak ilk önce I. kap yapılıyor, daha sonra bu kap buruşturularak II. durumdaki hale getiriliyor. Bu işlemler sırasında yapılan kütle ve hacim durumları aşağıda verilen grafiklerdeki gibi
gözlemleniyor.

blank

Bu işlemler sonucu her iki madde bir sıvıya atılıyor ve bu işlem sonucu il. durumdaki maddenin sıvıda dibe battığı , I. durumdaki maddenin ise bu sıvıda yüzdüğü gözlemleniyor.
Yapılan deney ve gözlemlere göre aşağıdaki yorumlardan hangisine ulaşılabilir.

A
II. durumdaki madde suda batarken I. durumdaki madde suda yüzer.
B
Bir taş parçasının kütlesi azalırsa hacmi de aynı oranda azalır.
C
Bir maddenin kütlesi sabitken hacmi azaltılırsa yoğunluk değeri artar.
D
I. durumdaki kap suda yüzerken içerisine su konulursa kabın yoğunluğu artar ama kap suda yüzmeye devam eder.
Soru 9

Katı ve sıvı maddelerin yoğunluklarını bulmak için aşağıdaki malzemeler kullanılmak isteniyor.

blank

Özdeş kapları kullanan öğrenciler, aşağıdaki deneyleri ayrı ayrı yapıyor.
Nil : II. bölümde yer alan bilye dolu kabı ilk önce terazide tartıyor, daha sonra kaptan aldığı bilyeleri III. bölümdeki su olan kaba bırakarak suyun son hacim değerini not alıyor.
Mine : I. bölümde yer alan boş kabı ilk önce terazide tartıyor, sonra III. bölümdeki su olan kabı terazide tartıyor.
Özkan: II. bölümdeki bilyelerden birini alarak III. bölümde bulunan kaptaki suya atıyor.
Bilyenin yoğunluğunun sudan büyük olduğu bilindiğine göre;
K. Nil'in yaptığı deney sonucunda terazide ölçtüğü kütle değerini su dolu kaptaki hacim artışına bölerse bir bilyenin yoğunluğunu hesaplamış olur.
L. Mine, ilk ölçümde 100 gram ikinci ölçümde 120 gram kütle değeri ölçtüyse suyun yoğunluk değerini 1 g / cm3 olarak hesaplar.
M. Verilen bu üç deney verileri birlikte kullanılarak bilyenin yoğunluk değeri hesaplanabilir.
yorumlarından hangileri yanlıştır?

A
Yalnız K
B
K ve L
C
K ve M
D
L ve M
Üyelerimiz test çözdükçe puan kazanmakta ve kazandığı puanlarla ücretsiz kitaplar alabilmektedir. Şu an üye girişi yapmadığınız için puan kazanamayacaksınız.
SINAVI BİTİR
Toplam 9 Soru.
Liste
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
6789Son
Geri dön



Bildir

Test İstatistikleri (Ortalama)

Doğru 4.00
Yanlış 4.60
Net 2.47
Çözülme Sayısı 5

Başarı Tablosu

İsim Soyisim Doğru Yanlış Süre
Kaan Kaçar 9 0 25 saniye
İbrahim Gürbüz 5 4 148 saniye
Ferhat Bulut 2 7 25 saniye
ali alan 1 8 86 saniye
ALTAY CAN ALAN 3 4 540 saniye
Takip Et
Bildir
20 Yorum
Beğenilenler
En Yeniler Eskiler
Inline Feedbacks
Tüm yorumları gör
Efekan Özdemir
Öğrenci
Efekan Özdemir
3 yıl önce

alah hepınıze yardı mmcı olsun basarılarr

Eli̇f Demi̇rhan
Öğrenci
Eli̇f Demi̇rhan
3 yıl önce

bence test güzeldi ben beğendim ( bence) ama alttaki yorumlara bakıyorum bence yapılan yorumlar kötü değilken 55 dislike alan yorumlar var bence gerçekten kötü olan yorumlara dislike atın

Rahime Iclal Erol
Öğrenci
Rahime Iclal Erol
3 yıl önce
testler güzel bence konu kavramak için yeterli sayıda var.
İklima Elçi
Öğrenci
İklima Elçi
3 yıl önce

testler harika olmuş yeteri sayıda test bulunuyor

Ravza Kübra ELMASCI
Öğrenci
Ravza Kübra ELMASCI
3 yıl önce

güzel testti ama bence daha fazlası gerek iyyi dersler ve kolay gelsin mutlu kalın
🙂

Gamze Porduğan
Öğrenci
Gamze Porduğan
3 yıl önce

hepinize öneririm çok kolay bir test ve çok güzel başarılar dilerim

Fatih Turan
Öğrenci
3 yıl önce

Çok güzel test herkese önerim.İnşallah hepiniz tüm soruları doğru yaparsınız başarılar

Yusuf Sedat Çalışkan
Öğrenci
Yusuf Sedat Çalışkan
3 yıl önce

Güzel test herkese öneririm

Merve Zeycan
Öğrenci
Merve Zeycan
3 yıl önce

Güzel ve kolay sorular:D:D:D

Eli̇f Demi̇rhan
Öğrenci
Eli̇f Demi̇rhan
3 yıl önce

ve 15. sorunun cevabı A şıkkı değilmi bana katılanlar like atsın lütfen