Soru 1 |
• Fatih Sultan Mehmet Ali Kuşçu’yu İstanbul’a davet etmiştir.
• Takiyüddin Efendi devletin desteğiyle İstanbul’da rasathane kurmuştur.
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
İstanbul bilim için önemli bir merkez haline gelmiştir. | |
Osmanlı Devleti’nde bilim insanlarının çalışmaları kısıtlanmıştır. | |
Osmanlı Devleti bilime yeterince önem vermemiştir. | |
Bilim insanları zorla İstanbul’da tutulmuştur. |
Soru 2 |
Tarihte monarşik ve baskıcı yönetimlerin olduğu dönemlerde özgür düşünce anlayışı yoktu. Bilim insanlarının düşüncelerine önem verilmez, hatta ölümle cezalandırılırdı. Avrupa’da Rönesans, Reform ve Aydınlanma Çağı ile birlikte düşünce hayatı gelişirken İslam Dünyası’nda düşünce hayatına ve bilim insanlarına saygı duyulurdu.
Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Özgür düşüncenin baskıcı yöntemlerde gelişemediği | |
Avrupa’da düşünce hayatının sonradan geliştiği | |
İslam Dünyası’nda düşünce hayatına ve bilim insanlarına her zaman değer verildiği | |
Avrupa’nın günümüzde skolastik düşüncenin etkisi altında olduğu |
Soru 3 |
T.C. Anayasası’nda “Herkes, bilim ve sanatı serbestçe öğrenme, öğretme, açıklama, yayma ve bu alanlarda her türlü araştırma hakkına sahiptir.” maddesi yer almaktadır.
Anayasamızda yer alan bu maddeye göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Bilim ve sanat araştırmaları desteklenmiştir. | |
Bilim ve sanat çalışmaları hukuki koruma altına alınmıştır. | |
Bilim ve sanat çalışmaları konusunda herkes eşittir. | |
Bilim alanındaki çalışmalar kanunla sınırlanmıştır. |
Soru 4 |
Avrupa’daki baskılar, düşünce ve ifade özgürlüğünü kısıtlayamamış dinsel hoşgörü artmış ve özgür düşünce gelişmiştir. Yaşanan bu karanlık dönemin ardından biraz gecikmeli de olsa Rönesans Dönemi ve Reform Hareketleri yaşanmıştır. Geçmişten alınan dersler sayesinde düşünceleri ifade etme özgürlüğü, günümüz yönetim sistemi olan demokrasinin ön şartı olmuştur.
Verilen bilgilere göre,
I. Avrupa’da yaşanan baskıların düşünce özgürlüğünü ortadan kaldıramadığı,
II. Rönesans ve Reformla birlikte Avrupa’da düşünce özgürlüğünün geliştiği,
III. Düşünce özgürlüğünün, demokrasinin vazgeçilmez şartı olduğu
Durumlarından hangilerine ulaşılabilir?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 5 |
Aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?
Özgür düşünce bilimin gelişmesi için önemlidir. | |
Galileo dünyanın yuvarlak olduğunu savunmuştur. | |
Orta Çağ’da Avrupa’da skolastik düşünce etkindir. | |
Osmanlı’da bilimsel çalışmalar engellenmiştir. |
Soru 6 |
XVI. yüzyıldan itibaren Avrupa’da düşünceyi ifade etme konusunda olumlu gelişmeler yaşanmaya başlandı. Bu durumun bir sonucu olarak bilimsel çalışmaların önündeki engeller kalktı.
Bu durumun Avrupa’da ortaya çıkardığı sonuçlar arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?
Bilime karşı ön yargı ortadan kalkmıştır. | |
Mezhep bütünlüğü sağlanmıştır. | |
Bilim ve sanat gelişmiştir. | |
Doğu dünyasının bilgi birikimlerinden yararlanma imkanı doğmuştur |
Soru 7 |
Galileo yaptığı araştırmalar sonucunda, gezegenlerin ve Dünya’nın hem kendi etrafında hem de Güneş etrafında döndüğünü ortaya koydu. Galileo bu keşfini açıklayınca kilisenin isteği ile tutuklandı. Kitapları ve araştırmaları yasaklandı.
Verilen bilgilere göre Katolik Kilisesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Bilimsel çalışmalara karşı çıktığı | |
Tutucu ve bağnaz bir yapıya sahip olduğu | |
Reform hareketlerine destek verdiği | |
Düşünce özgürlüğünü engellediği |
Soru 8 |
İnsanoğlu, var olduğundan beri evreni ve içinde bulunulan varlıkları öğrenme merakı içinde olmuştur. Bu merak insanı sürekli araştırma yapmaya sevk etmiştir. Ancak insanlık tarihi boyunca bilim insanları, düşüncelerini ifade konusunda zaman zaman engellerle karşılaşmıştır. Özellikle Orta Çağ Avrupa’sı bu sorunu derinden yaşarken Türk – İslam Dünyası’nda bilim insanları düşüncelerini özgürce ifade edebilmiştir.
Buna göre;
I. İnsanoğlu var olduğundan itibaren evreni merak etmiştir.
II. Orta Çağ Avrupa’sında bilim insanları düşüncelerini özgürce söyleyebilmişlerdir.
III. Türk – İslam dünyası özgür düşünceye önem vermiştir.
IV. İfade özgürlüğü her toplumda gerçekleşmemiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
Yalnız II. | |
I ve II. | |
II ve IV. | |
I, II ve III. |
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Özgür Düşüncenin Bilime Katkısı PDF Test
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Özgür Düşüncenin Bilime Katkısı konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 5.98 |
Yanlış | 1.89 |
Net | 5.32 |
Çözülme Sayısı | 127 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Buse Üşenmez | 8 | 0 | 41 saniye |
Eyüp Ege Yılmaz | 8 | 0 | 74 saniye |
ooooooooooo | 8 | 0 | 98 saniye |
Beyza Nur Bozkurt | 8 | 0 | 176 saniye |
Furkan Pancar | 8 | 0 | 195 saniye |
İbrahim Bağbaşı | 8 | 0 | 225 saniye |
Aysima Eda Güler | 8 | 0 | 234 saniye |
Yaren Uçak | 8 | 0 | 388 saniye |
Elif OLCAY | 8 | 0 | 597 saniye |
Mehmet Akif AKPOLAT | 8 | 0 | 609 saniye |
Hazal Altındağ | 7 | 1 | 142 saniye |
Data_Line | 7 | 1 | 231 saniye |
blinks2734 | 7 | 1 | 342 saniye |
Emir Atilla ARKUTCU | 7 | 1 | 383 saniye |
mustafa aldı | 7 | 1 | 453 saniye |
Ceylin Alma | 3 | 5 | 13 saniye |
Yiğit Erdoğan | 3 | 5 | 44 saniye |