7. Sınıf Türkçe Deneme Sınavı

Çık
%%PERCENTAGE%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Boş Sayısı: %%BOS%%

Soru 1

• Evin önüne kuru meşe dallarıyla örtülü çardaklar yapmışlar. (Zıt anlam)
• Sık, siyah saçlarının çerçevelediği narin yüzü kıpkırmızıydı. (Eş anlam)

Bu cümlelerdeki altı çizili sözcüklerin ayraç içinde istenen anlamlarını bulmacaya yerleştiriniz.

Numaralanmış kutularda yer alan harfler “ANAHTAR SÖZCÜK” bölümüne yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi oluşur?

A

B

C

D

Soru 2

Özünde iyi bir insandı ama cimrilik damarı tuttu mu hiçbir şeyini arkadaşlarıyla paylaşmıyordu. Bu yüzden samimiyet kurduğu çok az arkadaşı vardı.

Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi mecaz anlamda kullanılmıştır?

A

I.

B

II.

C

III.

D

IV

Soru 3

Yıldırım Beyazıt Külliyesi’nin inşasına başlanacağı zaman Beyazıt tarafından şehrin Yeşil, Çekirge ve Yıldırım olarak isimlendirilen semtlerine birer et parçası astırılır. Yeşil’e astırılan et üç gün, Çekirge’ye astırılan dört gün, Yıldırım’a astırılan et ise yedi gün dayanır. Böylece külliyenin Bursa Ovası’na hâkim, havası bol ve temiz olan bir yere -Evliya Çelebi’nin ifadesiyle “cennet bahçeleri içinde güllük gülistanlık, sümbül ve reyhan bahçeleri içinde”- inşa edilmesine karar verilir.

Bu parçada sözü edilen külliye için bulunduğu yerin tercih edilmesinde buranın hangi özelliği etkili olmuştur?

A

Manzaralı olması

B

Havadar olması

C

Yeterince sıcak olması

D

Çiçek bahçeleri içinde olması

Soru 4

Geçenlerde bir delikanlı iş hayatında uzun bir geçmişi olmadığı hâlde giriştiği işlerde dikiş tutturamadığından şikâyet ediyordu. Hem de iyi niyet sahibiydi. Fakat iddiasına göre kendisini çekemiyorlardı. Birtakım tembel insanlar bütün işleri kendisinin omuzlarına yüklemenin çaresini arıyordu. Tabii o da budala değildi. Ne demek, yağma yok! O çalışsın parsayı başkaları toplasın öyle mi? Onların açgözlülüğünü o da açgözlülükle karşılıyor ve işlere yan çiziyordu. Fakat adamlar allem ediyorlar, kallem ediyorlar, günün birinde kendisini açıkta bırakıyorlardı. Onlar yine işlerinde devam, beriki işsiz.

Aşağıdaki açıklamalardan hangisi, bu parçadaki altı çizili deyimlerden herhangi birine ait değildir?

A

Bir işte veya bir yerde herhangi bir sebeple uzun süre kalamamak

B

Bir işten kaçmak

C

Çaresizlikten veya yeteneksizlikten bir iş yapamamak

D

Amacına ulaşmak için her türlü kurnazca yola başvurmak

Soru 5

Cümlede açıkça söylenmediği hâlde cümlenin anlamından çıkarılabilen anlamlara örtülü anlam denir. Örneğin “Sular yine kesildi.” cümlesinden “Sular daha önce de kesilmişti.” anlamı çıkarılır.

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde örtülü anlam ayraç içinde yanlış verilmiştir?

A

Bugün yaşadıklarımı sadece sana anlattım. (Senden başka hiç kimseye anlatmadım.)

B

Yarınki konsere Serdar da katılacakmış. (Serdar dışında başkaları da katılacak.)

C

Yazarın bu romanını ilk kez okudum. (Daha önce yazarın hiçbir romanını okumamıştım.)

D

İki ay aradan sonra toplantılara başladık. (İki aydır toplantı yapılmamaktaydı.)

Soru 6

Anlatım gücünü artırmak, anlamı pekiştirmek ve zenginleştirmek amacıyla kullanılan söz grubuna ikileme denir. İkilemeler çeşitli yollardan oluşur. Örneğin, “yavaş yavaş” ikilemesi aynı kelimenin, “düşe kalka” ikilemesi zıt anlamlı iki kelimenin, “eşe dosta” ikilemesi yakın anlamlı iki kelimenin, “çoluk çocuk” ikilemesi ise anlamlı ve anlamsız iki kelimenin tekrarıyla oluşmuştur.

Buna göre aşağıdaki cümlelerde geçen ikilemelerden hangisinin oluşum yolu diğerlerinden farklıdır?

A

Er geç bitecek bu çileli günlerimiz.

B

Burada iyi kötü bir düzenin vardı.

C

Çocuğu aşağı yukarı iki yıldır tanıyorum.

D

Üzerinde eski püskü bir ceket vardı.

Soru 7

I. Gıdaları uzun süre saklamak için Antik Çağ’lardan beri çeşitli yöntemler kullanılır. (Amaç-sonuç)
II. Bahçe salyangozları kendilerini korumak için özel bir salgı salgılar. (Sebep-sonuç)
III. Okulların açılmasıyla büyükşehirlerde trafik sorunları artmaya başladı. (Amaç-sonuç)
IV. Ona böylesi çıkışlarından dolayı soru sormaya cesaret edemezdik. (Sebep-sonuç)

Numaralanmış cümlelerin hangilerinde, ayraç içinde verilen anlam ilişkisi vardır?

A

I ve II.

B

I ve IV

C

II ve III.

D

II ve IV.

Soru 8

Çocuk edebiyatı için zor konular var. Ailelerin parçalanması, ebeveynlerin işsiz kalması, savaş, mültecilik gibi. Bu konuları elbette çocuklar için yazdığımızı unutmadan yazmamız gerekiyor. Yani çocuklar için, “Meseleleri mesele etmezsek mesele kalmaz.” deme şansımız yok çünkü bunların bolca yaşandığı bir dünyaya geliyorlar. Mutlaka her yazar bunlara değinmek zorunda demiyorum elbette ama birileri bunun için zaman zaman kafa yorabilir, diye düşünüyorum.

Bu parçada geçen “Meseleleri mesele etmezsek mesele kalmaz.” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A

Sorunların üzüntü konusu yapılmadığında
ortadan kalkacağı

B

Güç işlerin üstesinden birlik olunarak gelineceği

C

Önemsiz bir şeyin zamanla önemli bir sorun oluşturacağı

D

Problemlerin üzerinde çokça düşünülerek
çözüleceği

Soru 9

Vatan,
Hudut boylarında dalgalanan
Güzel bayrağımızda
Hare haredir.
Vatan,
Küçük ellerinin avuçladığı,
Sade bir toprak parçası değil çocuğum,
Toprakla büyüyen bir kutsal düşüncedir.

(Hare: Bazı nesne, canlı, göz ve benzeri varlıklarda dalgalanır gibi görünen parlak çizgiler.)

Bu dörtlüğe hâkim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir?

A

Vatan hasret

B

Bayrak sevgisi

C

Yurt sevgisi

D

Çocukluk özlemi

Soru 10

Her çocuğun yetişme şansı birbirinin aynıdır. Bu düşünceme karşı çıkanlar olacaktır. Mesela biri çıkıp diyebilir ki “Zengin insanın çocuğu ile fakir insanın çocuğu hayatta iyi yetişmek, başarılı olmak bakımından aynı şansı elde etmiş sayılabilir mi? Şunu hemen söyleyeyim ki fakir insanın çocuğu ile zengin insanın çocuğu eğer yüreklerinde bir cevher taşıyorlarsa ve çevreleri tarafından da kendilerine bir insan olma isteği aşılanabilmişse yetişme bakımından aynı şansa sahiptirler. Hayatta nice fakir ailelerin çocukları görülmüştür ki yaşam şartları bakımından her şey onların aleyhine olduğu hâlde sadece içinde yaşadıkları toplumun değil, bütün dünyanın takdirini kazanacak mertebelere yükselmişler, hayatta giriştikleri mücadelede her zorluğu kendi azim ve iradeleri ile yenmişlerdir.

Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

A

Zengin bir ailenin çocuğu olmak, hayat mücadelesinde kişinin aleyhinedir.

B

Varlıklı insanlar maddi mücadele imkânlarına sahip olduğundan hayatta daha başarılı olurlar.

C

Zengin ya da fakir her ailenin çocuğu birbirinin benzeri bir hayat yaşarlar

D

Hayatta başarılı olmada yaşam şartları değil, kişinin öz niteliği etkilidir.

Soru 11

Okumalar bir yerden sonra insanı ister istemez yazmaya itiyor. Okuduğum düşsel bir yazıdaki görüşleri irdelerken ben olsaydım ne yapardım, ne söylerdim, ne düşünürdüm türünde sorulardan kendimi kurtaramayacağımı anlayınca kaleme kâğıda sarıldım. Sayfalar dolusu yazdım, yazdım. Gelişigüzel, birbirinden kopuk... Dahası, saçma sapan düşünceler de içeriyordu kimi yazdıklarım. Doğal olarak çoğunun tek okuru bendim. Onları okuduktan sonra titizce ortadan kaldırdım. Ancak yo etmeye kıyamadıklarımı yayımlama cesareti gösterdim. İşte bu kitapta da onlardan bir seçme yaptım ve adına da Denemenin Kıyılarında dedim.

Bu parçada yazar aşağıdakilerin hangisinden söz etmektedir?

 

A

Eserinin oluşum sürecinden

B

Yazmanın zahmetli bir süreç oluşundan

C

Okumanın hayal gücüne katkısından

D

Eserinin okuyucu bulamamasından

Soru 12

17 yaşında liseyi bitirdim. Memleketimde, çevremde babamın arkadaşları arasında hiç de hakkım olmayan aşırı bir saygı ve itibar görüyordum. Bu tarz muamele beni sıkmaya başlamıştı. Çünkü bana gösterilen bu büyük ilginin aslında benim şahsıma değil, doğrudan doğruya - - - - karşı olduğunu anlıyordum. Babamın hayatı boyunca büyük gayretler sarf ederek kendi alın teriyle kazandığı itibarının gölgesine sığınarak yaşamaktansa ben de en az onun kadar bu itibarı hak ettiğimi göstermeliydim. Bunun için sıfırdan başlamaya karar verdim.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A

babamın inancına ve ırkına

B

malıma ve mülküme

C

babamın şahsına ve servetine

D

bulunduğum makama

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi bu metinlerin ortak özelliklerinden biri değildir?

A

Olay yazısından alınması

B

Sır saklamayı konu edinmesi

C

Deyimlerden yararlanılması

D

İkilemelere yer verilmesi

Soru 14

Olay : Bir çocuğun annesiyle birlikte balık avlaması
Yer : Deniz kıyısı
Zaman : Sonbahar, akşamüstü
Kişiler : Şerif ve annesi
Anlatıcı : III. Kişi

Aşağıdaki metinlerden hangisi bu yapı unsurlarına uygun olarak kurgulanmıştır?

A

Sonbahar gelmiş, ağaçlardan dökülen yapraklar uçuşmaya başlamıştı. Şerif, kıyıda durup elindeki oltayı denize fırlattı ve beklemeye başladı. Bekledi, bekledi… Akşam yaklaşırken Şerif birden, “Vurdu, vurdu!” diyerek oltayı kıyıya doğru çekmeye başladı. İğneye bir istavrit takılmıştı. Şerif balığı iğneden kurtardı ve kaba bıraktı. Ana oğul sevinç içindeydiler. İkisinin de yüzleri gülüyordu.

B

Deniz, akşama doğru çok hırçınlaşmıştı. Dalgalar öfkeyle kıyıyı dövüyordu. Annem bir kaya dibinde semaveri yakmaya çalışırken, “Sonbaharda burası hep böyledir.” dedi. Oltayı başımın üzerinden yarım tur çevirip hırçın dalgalara attım. Güzel bir atıştı. Biraz sonra oltama kiloluk bir balığın vurmasıyla ödülümü almış oldum.

C

Baba yadigârı sandalla denize açılıp bir saat içinde tam beş tane balık yakalamıştı Şerif ve annesi. Annesi, “Beş tane daha tutarsan on balığımız olur. Dördünü sen yersin. Üçer tane de babanla bana düşer.” diye ölçüp biçiyordu. Şerif, “On beş balık tutacağım. Hepimiz beşer tane yiyeceğiz.” dedi. Tam o sırada bir balık daha vurdu oltaya. Altı tane balıkları olmuştu ama artık güneş batmak üzereydi. Bu yüzden bir an önce kıyıya dönmeliydiler.

D

Sonbaharın gelmesiyle av sezonu açılmıştı. Babamla sezonun ilk avına çıkacaktık. Bu kez annem de bize eşlik edeceğinden babam, “Deniz Hanım, uğurlu gelesiniz.” diye temenni de bulununca annem de “Göreceğiz bakalım Şerif Bey!” diyerek gülümsedi. Babam, “Vira bismillah!” diyerek oltayı savurdu. Çok geçmeden ilk balığı kıyıya çekti. Güneş battığı sıralarda getirdiğimiz iki kovayı ağzına kadar balıkla doldurmuş olarak eve dönüyorduk.

Soru 15

Dünyanın bütün çiçeklerini diyorum
Bütün çiçeklerini getirin buraya
Öğrencilerimi getirin, getirin buraya
Kaya diplerinde açmış çiğdemlere benzer
Bütün köy çocuklarını getirin buraya
Son bir ders vereceğim onlara

Bu şiirde numaralanmış çekimli fiillerden hangisinde zaman anlamı yoktur?

 

A

I.

B

II.

C

III.

D

IV.

Soru 16

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin yazımının doğru (D) ya da yanlış (Y) olduğuna karar verilerek ok yönünde ilerlenecektir.

Buna göre etkinlik doğru tamamlandığında aşağıdaki sembollerden hangisine ulaşılır?

 

A

B

C

D

Soru 17

Fiiller anlam özellikleri bakımından üç gruba ayrılır. Fiilde yapılan iş ve hareket belirginse ve hareketten etkilenen bir nesne varsa iş fiili, hareket belirgin değilse ve fiil nesne almayıp kişinin durumunu ifade ediyorsa durum fiili, varlıkların irade dışı ve gözle görülemeyecek kadar yavaş gerçekleşen hareketlerini bildiriyorsa oluş fiili olarak adlandırılır.

Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilin anlam özelliği ayraç içinde yanlış verilmiştir?

A

Bu kitabı daha önce okumuştum. (İş)

B

Babamın saçları kırkında ağardı. (Oluş)

C

Kadın boş bir sandalyeye oturdu. (Durum)

D

Efe’nin yeni ayakkabısı parlıyordu. (İş)

Soru 18

I. Katma işi yapılmak
II. Bir topluluğa girmek, iştirak etmek
III. Ortak olmak, benimsemek
IV. Hak vermek

“Katılmak” sözcüğü aşağıdaki cümlelerden hangisinde, numaralanmış anlamlarından herhangi biriyle kullanılmamıştır?

A

Bu çekilmenin bir yanıltmaca olabileceğini söyleyen komutanlarına katılmadı.

B

Babam biraz surat astı ama annem katıldı gülmekten.

C

Üç dört ev ötedeki boş arsada çocukların oyunlarına katıldım.

D

Süte su katılmasını önlemek için çalışmalar yürütülüyor.

Soru 19


Bu konuşmada öğrencilerin numaralanmış cümlelerinden hangisinde öznel anlatım vardır?

A

1.

B

2.

C

3.

D

4.

Soru 20


Bu davetiyede eğik çizgi (/) aşağıdaki işlevlerinden hangisiyle kullanılmamıştır?

A

Dizeler yan yana yazıldığında aralarında kullanılır.

B

Adres yazarken apartman numarası ile daire numarası arasına ve semt ile şehir arasına konur.

C

Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için konur.

D

Genel ağ adreslerinde kullanılır.

Üyelerimiz test çözdükçe puan kazanmakta ve kazandığı puanlarla ücretsiz kitaplar alabilmektedir. Şu an üye girişi yapmadığınız için puan kazanamayacaksınız.
SINAVI BİTİR
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
678910
1112131415
1617181920
Son
Geri dön



Test İstatistikleri (Ortalama)

Doğru 8.77
Yanlış 9.06
Net 5.76
Çözülme Sayısı 22

Başarı Tablosu

İsim Soyisim Doğru Yanlış Süre
Zeynep Tezdönen 20 0 86 saniye
Zeynep tezdönen 12 8 184 saniye
Yüsra Gencer 7 13 51 saniye
Hüseyin Kelten 5 15 70 saniye
Berkay çaklıtoğlu 5 15 168 saniye
Halil İbrahim Garbetoğlu 2 7 56 saniye
Hanzade Gül 15 5 642 saniye
Mustafa Mirza Minteş 14 5 213 saniye
Zeynep Eyiol 14 6 628 saniye
Gökçe Nebile Yazici 12 8 350 saniye
Emirhan GÖL 1 19 41 saniye
Skaadsfadwe 1 2 142 saniye
Eren Çavaş 8 12 854 saniye
Muhammed Malik Tadik 7 13 582 saniye
Mustafa kirmik 6 14 220 saniye
RUMEYSA_EGUZ23 6 14 311 saniye
hibe süleyman 6 9 1000 saniye
atlas Mutlu 5 2 861 saniye
kübra yabal 4 16 211 saniye
Pelin Akgül 13 7 1106 saniye
ZİYARETÇİ YORUMLARI - 2 YORUM
  1. Mustafa Mirza Minteş dedi ki:

    çağan eyüp ulak tanıdık geliomu

BİR YORUM YAZ