Soru 1 |
X ve Y’nin sulu çözeltilerindeki iyonları aşağıdaki modellerde verilmiştir.
Buna göre, X ve Y çözeltilerinin madde sınıfıyla ilgili aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?
X: Asit – Y: Baz | |
X: Baz – Y: Asit | |
X: Asit – Y: Asit | |
X: Baz – Y: Baz |
Soru 2 |
Aşağıda oluşturulan şemada “a” ile gösterilen yere yalnızca asitlere ait özellikler, “b” ile gösterilen yere asit ve baz için ortak olan özellikler ve “c” ile gösterilen yere yalnızca baza ait özellikler yazılacaktır.
Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
“a” ile gösterilen yere “Tatları ekşidir.” yazılabilir. | |
“b” ile gösterilen yere “Sulu çözeltileri elektrik akımını iletir.” yazılabilir. | |
“c” ile gösterilen yere “Ele kayganlık hissi verirler.” yazılabilir. | |
“b” ile gösterilen yere “Mermeri aşındırır.” yazılabilir. |
Soru 3 |
Ahmet, içerisinde farklı türde sıvılar bulunan yukarıdaki X, Y ve Z kaplarına önce mavi turnusol kâğıdı sonra da kırmızı turnusol kâğıdı batırıp gözlemlerinin sonucunu aşağıdaki gibi tabloya kaydediyor.
Buna göre; X, Y ve Z kabında bulunan sıvıların pH değerleri aşağıda verilenlerden hangisindeki gibi olabilir?
X: 12 – Y: 8 – Z: 10 | |
X: 4 – Y: 7 – Z: 11 | |
X: 9 – Y: 7 – Z: 3 | |
X: 7 – Y: 6 – Z: 5 |
Soru 4 |
Yukarıdaki tabloda bazı maddeler verilmiş ve bu maddelerden asit olanların bulunduğu kutucukların maviye, baz olanların ise kırmızıya boyanması istenmiştir.
Buna göre, tablonun son görünümü aşağıdakilerden hangisidir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 5 |
Tuna, pH metre kullanarak K, L, M, N ve P maddelerinin pH değerlerini ölçüyor ve ölçüm sonuçlarını aşağıdaki gibi bir tabloya kaydediyor.
Buna göre, Tuna’nın pH değerlerini ölçtüğü K, L, M ve N maddelerinden asitlik özelliği en fazla olan ve bazlık özelliği en fazla olan maddeler aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru verilmiştir?
Asitliği En Fazla Olan Madde: N – Bazlığı En Fazla Olan Madde: L | |
Asitliği En Fazla Olan Madde: N – Bazlığı En Fazla Olan Madde: M | |
Asitliği En Fazla Olan Madde: K – Bazlığı En Fazla Olan Madde: M | |
Asitliği En Fazla Olan Madde: K – Bazlığı En Fazla Olan Madde: L |
Soru 6 |
Bir fen bilimleri öğretmeni, laboratuvarda bulunan asitleri cam kenarındaki dolaba, bazları ise kapı tarafındaki dolaba yerleştirmek için masanın üzerinde ayırıyor.
Bir süre sonra masanın üzerinde duran maddeleri karıştırdığını fark eden öğretmenin, maddeleri ayırabilmek için aşağıdaki yöntemlerden hangisini kullanması güvenli değildir?
Tatlarına bakma | |
pH metre ile pH değerlerini ölçme | |
Turnusol kâğıdına etkilerini gözlemleme | |
Metil oranj damlatıldığında renk değişimine bakma |
Soru 7 |
Pınar, annesi ile markete gittiğinde raflardaki sirkeler dikkatini çekiyor. Sirkelerin bazılarının cam kaplarda bazılarının ise plastik kaplarda saklandığını fark ediyor.
Sirkelerin cam ve plastik kaplarda saklanırken metal kaplarda saklanmama nedenini merak eden Pınar’a annesinin yanıtı aşağıdakilerden hangisi gibi olmalıdır?
Sirke asidik bir maddedir, asitler cam ve plastik ile tepkimeye girer. | |
Sirke asidik bir maddedir, asitler metallerle tepkimeye girer. | |
Sirke bazik bir maddedir, bazlar metallerle tepkimeye girer. | |
Sirke bazik bir maddedir, bazlar cam ve plastik ile tepkimeye girer. |
Soru 8 |
pH cetvelinde yerleri gösterilen S, B ve T maddelerinden;
I. S maddesine fenolftalein damlatma,
II. B maddesine mavi turnusol kâğıdı batırma,
III. T maddesine metil oranj damlatma
işlemlerinden hangileri uygulandığında renk değişimi gözlemlenmez?
Yalnız II | |
I ve II | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 9 |
Asit yağmurları oluşumunu engellemek için alınacak önlemler konusunda pano hazırlayacak olan bir öğrenci, panoya aşağıdaki bilgi fişlerinden hangisini asmamalıdır?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 10 |
Yukarıda verilen gazete haberi ile ilgili,
I. Asit yağmurları bir türün neslinin tükenmesine neden olabilir.
II. Meteorlar, açığa çıkaracakları gazlarla asit yağmurlarına neden olabilir.
III. Asit yağmurları küresel çapta felaketlere neden olabilir.
yorumlarından hangileri yapılabilir?
I ve II | |
I ve III | |
II ve III | |
I, II ve III |
8. Sınıf Fen Bilimleri Asitler ve Bazlar PDF Test
8. Sınıf Fen Bilimleri Asitler ve Bazlar konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 7.93 |
Yanlış | 1.69 |
Net | 7.41 |
Çözülme Sayısı | 282 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
onur | 10 | 0 | 25 saniye |
Gofret | 10 | 0 | 26 saniye |
Kayra Duymaz | 10 | 0 | 49 saniye |
ceren cansız | 10 | 0 | 77 saniye |
Rüzgar ERCAN | 10 | 0 | 83 saniye |
Deniz Kağan Kılıç | 10 | 0 | 154 saniye |
Bartu Solakoğlu | 10 | 0 | 160 saniye |
Beren Kaplan | 10 | 0 | 171 saniye |
Efe Eren Ergin | 10 | 0 | 187 saniye |
Kaan Soyubelli̇ | 9 | 1 | 158 saniye |
NEHİR MAMAY | 3 | 6 | 63 saniye |
Gözde Çetinbaş | 2 | 8 | 110 saniye |
minekraf | 10 | 0 | 223 saniye |
Hatice Nur Yurt | 10 | 0 | 232 saniye |
ceren | 10 | 0 | 276 saniye |
Eylül Güven | 10 | 0 | 333 saniye |
Ayşenur Avcı | 10 | 0 | 343 saniye |
Halime Dilan Arıkkan | 10 | 0 | 499 saniye |
Süheyl Ege | 10 | 0 | 517 saniye |
Şerife Nur İbiş | 10 | 0 | 647 saniye |