8. Sınıf Fen Bilimleri Madde ve Endüstri

Çık
%%PERCENTAGE%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Boş Sayısı: %%BOS%%

Soru 1

Aşağıdaki bilgilere dikkat edilerek öğrencilerin, sadece asitlere ait özellikleri seçmeleri isteniyor.

Buna göre hangi öğrencinin sonucu doğrudur?

A
Ali: 1-2-4-5-9
B
Veli: 1-6-7-8
C
Mehmet: 2-5-6-7
D
Erkan: 4-7-8-9
Soru 2

Renk körlüğü bir canlının görme merkezinde özel bir pigment molekülünün bulunmaması veya gerektiğinden az bulunmasıdır. Bu eksiklik sonucunda çeşitli renklerin çevresindeki renkler ayırt edilemez. Kısmi renk körlüğünde kırmızı ve yeşil renkler gri olarak görünür ve kalıtsal bir hastalıktır.

Renk körü olan Ahmet, limon suyunun asit, bebek şampuanının baz olduğunu bilmektedir. Ancak bilmediği diğer asit ve baz içerikli maddelerin tespitinde zorluk yaşamaktadır.

Yukarıdaki tabloya göre, renk körlüğünün Ahmet ‘e engel olmaması için hangi belirteçleri kullanmalıdır?

A
Turnusol boyası
B
Kırmızı lahana suyu
C
Turnusol boyası ve metil oranj
D
Turnusol boyası ve kırmızı lahana suyu
Soru 3

Başlangıç sıcaklıkları eşit olan saf K ve L sıvıları, özdeş kaplara konularak sıvılar kaynayıncaya kadar özdeş ısıtıcılarla ayrı ayrı ısıtılıyor. Sıvılarla ilgili bilgiler tabloya kaydediliyor.

Tablodaki verilere göre aşağıda yapılan yorumlardan hangisi çıkarılamaz?

A
Isıtıcı sayısının değişmesi sıvının kaynama sıcaklığını değiştirmez.
B
Kaynama sıcaklığı sıvının miktarına bağlı değildir.
C
Öz ısısı küçük olan maddeler daha çabuk kaynamaya başlar.
D
Kaynama sıcaklığı maddeler için ayırt edici bir özelliktir.
Soru 4

Termometre, sıcaklıkları ölçmek ve göstermek için kullanılan, derece ile ölçeklendirilmiş uzun ince bir cam tüpün altına tutturulmuş bir cam ampulden oluşan, içinde sıcaklık değişikliklerine genleşip yükselerek veya büzüşüp alçalarak tepki gösteren bir akışkan bulunan bir tür sıcaklık ölçüm aletidir.
Şekilde sıcaklıkları eşit, içinde farklı sıvılar bulunan 3 adet termometre gösterilmiştir. Termometrelerde bulunan sıvıların öz ısıları arasında R<P<S ilişkisi vardır.

Öğretmen öz ısı ile sıcaklık arasındaki etkilerini göstermek için termometreler ve içlerinde eşit miktarda su bulunan sıcaklıkları farklı olan K ve L kaplarını kullanıyor.

Öğrencilerin yaptığı yorumlardan hangisi doğrudur?

A
Her üç termometre K kabına daldırıldığında S termometresindeki sıvı seviyesi daha çabuk yükselir.
B
Termometreler önce K kabına daha sonra L kabına daldırılırsa, en çok R termometresindeki sıvı seviyesi düşer.
C
Termometreler L kabına daldırılırsa, termometreler ile sıvılar arasında ısı alış verişi gerçekleşmez.
D
Sıvılar birbirine eşit oranda karıştırılıp termometreler karışıma daldırılırsa termometrelerdeki sıvı seviyesi düşer.
Soru 5

Aşağıda suyun hal değişimi olaylarının grafik üzerinde gösterimi verilmiştir.

Verilen grafiğe göre aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

A
Madde tüm aralıklarda ısı almıştır.
B
Madde iki defa hal değişimi yapmıştır.
C
Tüm aralıklarda maddenin sıcaklığı artmıştır.
D
Maddenin tanecikleri gittikçe daha düzensiz bir hal almıştır.
Soru 6

Başlangıçta sıvı halde olan A ve B maddelerinin sıcaklık – zaman değerleri tabloda verilmiştir.

Verilen tablolara göre,

I. Maddenin her ikisi de 10.dakikada hal değişimi yapmaktadır.
II. Maddelerin türü birbirinden farklıdır.
III. 20.dakikada her ikisi de gaz haldedir.
IV. Kaynamaya başlamaları için geçen süre eşittir.

çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?

A
I ve II
B
II ve III
C
I ve IV
D
III ve IV
Soru 7

Isı ve sıcaklık konusu ile ilgili aşağıdaki deney düzeneği hazırlanıyor.

Tablodaki verilere göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlış olur?

A
Sıcaklık artışı madde miktarına göre değişir.
B
Saf suyun iki kapta da aynı sıcaklıkta kaynaması ısıtıcı gücünün aynı olmasından dolayıdır.
C
Saf suyun ilk sıcaklığı 10 °C olsaydı kaynama noktası yine 100 °C olurdu.
D
Kaynama noktasına ulaşmaları için geçen sürenin farklı olması madde miktarından dolayıdır.
Soru 8

Öğretmen tahtaya aşağıdaki grafiği çizmiştir.

Bazı öğrencilerin grafik ile ilgili yorumları aşağıdaki gibidir.
Berk: Bu madde bulunduğu ortama ısı vermiştir.
Bora: Madde iki defa hal değişimi yapmıştır.
Barış: Maddenin katı hale gelmesi 19 dakika sürmüştür.
Buğra: Erime noktası 40°C' dir.
Bahadır: Maddenin bulunduğu kap çevresinden ısı almıştır ve kabı soğutmuştur.

Öğretmen öğrencilerden hangilerinin yaptığı yorumlarda nasıl düzeltmeler yaparsa hepsi doğru olur?

A
Berk: Madde bulunduğu ortamdan ısı almıştır. Buğra: Erime noktası 0°C' dir
B
Bora: Madde bir defa hal değişimi yapmıştır. Bahadır: Maddenin bulunduğu kap çevreden ısı almıştır.
C
Barış: Maddenin donması 8 dakika sürmüştür. Bahadır: Madde kap içinde çevresine ısı vermiştir ve kap ısınmıştır.
D
Berk: Madde bulunduğu ortamdan ısı almıştır. Barış: Maddenin katı hale gelmesi 11 dakika sürmüştür.
Soru 9

Annesi ile birlikte hazırlık yapan Sevgi hazırlanan peynirli böreği cam tepsiye, patatesli böreği de metal tepsiye koyarak ikisini de aynı fırında pişirmeye başlıyor.
Pişen börekleri çıkarırken cam tepsi ile metal tepsinin aynı fırında olmasına rağmen farklı sıcaklıkta olduğunu fark ediyor.
Fırından çıkan böreklerin tadına bakarken de peynirli böreği daha rahat yerken patatesli böreğin ise daha sıcak olması nedeniyle soğumasını beklemek zorunda kalıyor.

Buna göre öğretmenin konu ile ilgili yaptığı yorumlardan hangisi olayın nedenini tam olarak açıklamaktadır?

A
Cam tepsi ve içindeki peynirli börek daha çok ısı almıştır.
B
Metal tepsi ve patatesli börek daha çok ısı almıştır
C
Patatesli böreğin daha sıcak olması maddenin öz ısısının farklılığından kaynaklanır.
D
Peynirli böreğin daha soğuk olması peynirin fırından daha az ısı almasından kaynaklanır.
Soru 10

Özdeş ısıtıcılarla ısıtılan eşit kütleli farklı cins maddelerde öz ısısı küçük olan maddelerde meydana gelen sıcaklı artışı daha çok olur.

Tablodaki maddelerden yapılan eşit kütleli bilyeler eşit süre kaynayan suyun içinde bırakılıyor.

Buna göre kaynayan suyun içinden aynı anda çıkarılan bilyelerin son sıcaklıkları arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisidir?

A
Bakır > Çinko > Demir
B
Çinko > Demir > Bakır
C
Çinko > Bakır > Demir
D
Demir > Çinko > Bakır
Üyelerimiz test çözdükçe puan kazanmakta ve kazandığı puanlarla ücretsiz kitaplar alabilmektedir. Şu an üye girişi yapmadığınız için puan kazanamayacaksınız.
SINAVI BİTİR
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
678910
Son
Geri dön



8. Sınıf Fen Bilimleri Madde ve Endüstri PDF Test

8. Sınıf Fen Bilimleri Madde ve Endüstri konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.

Test İstatistikleri (Ortalama)

Doğru 6.67
Yanlış 3.33
Net 5.56
Çözülme Sayısı 3

Başarı Tablosu

İsim Soyisim Doğru Yanlış Süre
Rüzgar ERCAN 10 0 216 saniye
Hatice Nur Yurt 8 2 221 saniye