Miray Öğretmen derste öz Isı kavramını öğrencilerine öğretmeye çalışmaktadır. Bunun için daha önceden getirdiği ilk sıcaklıkları, kütlesi ve şekilleri özdeş tahta ve demir kaşıkları öğrencisi Ayşe'ye tutması için veriyor. Ayşe kaşıkların saplarını aynı hizadan tutuyor ve kaşıklar uç kısımlarından özdeş ısıtıcılarla ısıtılmaya başlanıyor. Belirli bir süre sonra Ayşe'nin demir kaşığı tutan eli sıcaklığa dayanamayıp kaşığı bırakıyor ve kaşık yere düşüyor.
Bu deneyle ilgili,I. Demirin öz ısısı tahtaya göre daha düşük olduğundan Ayşe ilk olarak demir kaşığı düşürmüştür.
II. Bu deney, maddelerin kütlesinin sıcaklık artış hızına nasıl etki ettiğini göstermek için kullanılamaz.
III. Aynı sıcaklık ve kütledeki demir ile tahta kaşık, özdeş buz kovalarına konduğunda demir kaşık daha fazla buz eritebilir.
yorumlarından hangilerinin yapılması uygundur? (Tahta kaşık tutuşmamıştır. )