Soru 1 |
İstanbul Üniversitesi, yurt dışından getirilen öğretim üyeleriyle takviye edilerek akademik geleneklerin oluşmasında, ders kitaplarının hazırlanmasında, öncelikle geleceğin Türk bilim insanlarının yetişmesinde etkili olmuştur. Derslerde deney, gözlem ve uygulamalara ağırlık verilmiştir. Ayrıca üniversite, halk konferansları ve üniversite haftaları düzenleyerek halka açılmıştır.
Buna göre İstanbul Üniversitesi ile ilgili olarak;
I. bazı faaliyetleriyle halka bütünleşmeyi amaçladığı,
II. uygulamalı eğitime önem verdiği,
III. yurt dışından öğretim elemanlarının getirildiği,
IV. erkek öğrencilerin ağırlıkta olduğu
yargılarından hangileri söylenemez?
Yalnız IV. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
II, III ve IV. |
Soru 2 |
15 Nisan 1931’de Türk Tarih Tetkik Cemiyeti kurulmuştur. Bu kurum, Türk milletinin, tarihi ve uygarlığa katkıları üzerine çalışmaları başlamıştır. Elde edilen sonuçların bir kurultayda görüşülmesi için 2 – 11 Temmuz 1932’de 1. Türk Tarih Kongresi toplanmıştır. Bu kongreye yalnızca Türk bilim adamları katılmıştır.
Buna göre;
I. Türk milletinin tarihe ve uygarlığa katkıları araştırılmıştır.
II. Bilim adamlarının fikir alışverişinde bulunmaları için ortam hazırlamıştır.
III. Türk Tarih Kongresi’nin ulusçu yapıda olmasına çalışılmıştır.
IV. Türk tarihi ve kültürünün araştırılması amacıyla yabancı bilim adamlarından yararlanılmıştır.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve IV. | |
I, II ve III. |
Soru 3 |
Meclisimizin en büyük eseri olan yeni Türk harfleri, ülkenin genel hayatında tam anlamı ile uygulanmıştır. İlk zorluk, milletin amaca ulaşma isteği ve uygarlığa olan sevgisi sayesinde kolaylıkla yenilmiştir. Millet mektepleri, normal öğretim dışında kadın ve erkek, yüz binlerce vatandaşın aydınlanmasına hizmet etti. Bu okulların daha fazla çaba ve istekle desteklenmeleri gereklidir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Harf İnkılabı’nı Türk halk kabullenmiştir. | |
Millet Mektepleri, halkı aydınlatmaya çalışmaktadır. | |
Millet Mektepleri Batı tarzı eğitim veren yüksek öğrenim kurumlarıdır. | |
Millet Mekteplerinin desteklenilmesi istenmektedir. |
Soru 4 |
18 Nisan 1935 tarihinde Atatürk’ün himayesinde İstanbul’da dünyanın dört bir yanından gelen kadınların katılımıyla “Milletlerarası İlk Kadın Kongresi” toplanmıştır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Mustafa Kemal Avrupalı kadınların örnek alınması için milletlerarası Kadın Kongresi’ni toplamıştır. | |
Dünyada ilk kadın kongresi İsviçre’de toplanmıştır. | |
Türk kadınları uluslararası konferansa ilk kez katılmıştır. | |
Atatürk’ün öncülüğünde uluslararası ilk kadın kongresi toplanmıştır. |
Soru 5 |
Afet inan: Fransızca coğrafya kitabında Türklerin sarı ırktan ve ikinci derecede insan olduklarının yazıldığını gördüm.
Atatürk: Batılıların, Türklerin zengin bir kültüre sahip olmadıkları ve medeniyete katkıda bulunmadıklarını iddia etmeleri beni gerçekten çok üzüyor.
Afet inan ile Atatürk arasında geçen diyalogdan yola çıkılarak Mustafa Kemal’in bu durum karşısında aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirdiği söylenebilir?
Türk tarihinin ayrıntılı bir şekilde araştırılmasını sağlamıştır. | |
Afet inan ile birlikte Avrupa seyahatine çıkmıştır. | |
Okullarda okutulan Fransızca ders kitapları toplatılmıştır. | |
Fransızlar ile siyasi ilişkilerin bozulmamasına dikkat edilmiştir. |
Soru 6 |
Gazi Mustafa Kemal 1 Kasım 1933 tarihinde TBMM’deki açılış konuşmasında, devletin Üniversite Reformu konusundaki kararlılığını şöyle dile getirmiştir:
Arkadaşlar! Üniversite kurulmasına verdiğimiz önemi açıklamak isterim. Yarım önlemlerin verimsiz olduğuna şüphe yoktur. Bütün işlerimizde olduğu gibi milli eğitimde ve kurulan üniversitelerde de köklü önlemler almak kesin kararımızdır.
Buna göre, Mustafa Kemal ile ilgili olarak;
I. Üniversitelerde köklü değişiklikler yapmak istediğine,
II. Eğitim alanındaki verimi artırmaya çalıştığına,
III. Milli eğitimde geleneksel düzeninin devam ettirilmesini istediğine
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. |
Soru 7 |
2525 sayılı “Soyadı Kanunu” ile Türk ailesine özadından başka soyadı da taşıma zorunluluğu getirildi. Bu kanun gereği soyadları Türkçe olarak alınacak, rütbe, memuriyet, yabancı ırk ve millet adları ile ahlaka aykırı, gülünç kelimeler seçilemeyecekti.
Buna göre;
I. Kadınlara kocasının soyadını alma zorunluluğu getirilmiştir.
II. Soyadı Kanunu ile toplumsal alanda eşitlik getirilmeye çalışılmıştır.
III. Soyadı Kanunu ile isimlere eklenen soyadları gülünç ve ahlaka aykırı olmayacaktır.
IV. Soyadı Kanunu ile herkesin bir soyadı alması zorunlu hale getirilmiştir.
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
Yalnız I. | |
II ve III. | |
III ve IV. | |
I, II ve IV. |
Soru 8 |
Toplumda kadınların erkeklerle eşit olarak yer almaları bir uygarlık aşamasıdır. 1926 yılında TBMM tarafından kabul edilen Medeni Kanun ile, Türk kadınına, yüzyıllarca ihmal edilen hakları vermiştir. Kadın, iş ve aile hayatı içinde sahip olduğu rolü bakımından erkekle eşit hale getirilmiş, toplum hayatının her alanında yer almıştır.
Buna göre;
I. Kadınların erkeklerle aynı haklara sahip olması gerektiğine,
II. Medeni Kanun ile Türk kadınına yeni haklar verildiğine,
III. Türk kadınının Medeni Kanun ile birlikte toplum hayatındaki öneminin arttığına,
IV. Türk kadınının siyasal haklarını Avrupa ülkele rindeki kadınlardan önce elde ettiğine
yargılarından hangilerine ulaşılamaz?
Yalnız IV. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve IV. |
Diğer Testler
Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye
- Atatürk İlkeleri: Cumhuriyetçilik
- Atatürk İlkeleri: Milliyetçilik
- Atatürk İlkeleri: Halkçılık
- Atatürk İlkeleri: Devletçilik
- Atatürk İlkeleri: Laiklik
- Atatürk İlkeleri: İnkılapçılık
- Siyasi Alandaki Gelişmeler
- Hukuk Alanındaki Gelişmeler
- Eğitim ve Kültür Alanındaki Gelişmeler
- Toplumsal Alandaki Gelişmeler
- Ekonomi Alanındaki Gelişmeler
- İlelebet Cumhuriyet ve Sağlık Alanındaki Yenilikler
- Atatürk İlke ve İnkılaplarının Temel Esasları