6. Sınıf Fen Bilimleri Madde ve Isı Test 13

• Kaloriferler açıkken peteğin üzerinde havanın hareketlenmesi
• Pişirilen çorbadaki şehriyelerin hareketlenmesi
• Isıtılan sütün bir süre sonra taşması
• Sobanın yanına getirilen balonun bir süre sonra patlaması

Verilen olayların nedenini aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar?

Ahmet, gaz maddelerin özellikleri ile ilgili aşağıdaki posteri hazırlıyor.

Ahmet hazırladığı posterden kaç numaralı bölümü çıkarırsa posteri doğru olur?

Alp, marketten aldığı meyve suyunun ılık olduğunu farketmiş ve içmek için içine bir miktar buz atmıştır.

İçine buz atıldıktan sonra meyve suyu taneciklerindeki değişimi gösteren etkinlik aşağıdaki gibi gösterilmiştir. En soldaki ifadeden başlanarak doğru ise "D" yanlış ise "Y" yönünde oklar takip edilecektir.

Etkinlik tamamlandığında uygun çıkış hangisidir?

Bir sıvı içerisindeki çözünmeyen katı cismin sıvıda yüzme ya da batma durumu, sıvının yoğunluğu ile cismin yoğunluğu arasındaki ilişkiye bağlıdır. Yoğunluğu, içerisine atıldığı sıvının yoğunluğundan büyük olan cisimler sıvıda batarken küçük olan cisimler ise yüzerler.

Aşağıda V, Y ve Z sıvıları içerisinde çözünmeyen; K, L, M ve N cisimlerinin bu sıvılar içerisindeki denge durumları gösterilmiştir.

N cisminin yoğunluğunun M cisminin yoğunluğundan fazla olduğu bilindiğine göre;

K, L, M ve N cisimlerinin yoğunluğu bilinmeyen T sıvısı içindeki denge durumları hangi seçenekteki gibi olabilir?

Bilgi: Bir cismin değişmeyen madde miktarına “kütle” denir. Kütle eşit kollu terazi ile ölçülür

Eşit hacimli K, L ve M cisimlerinin yoğunlukları yukarıdaki sütun grafiğinde verilmektedir.

Buna göre aşağıda verilen eşit kollu terazilerden hangisi dengede kalır?

Fen Bilimleri Öğretmeni yoğunluk ile ilgili olarak bir Doğru (D) ─ Yanlış (Y) tablosu hazırlamış ve öğrencilerinden verilen bilgi doğru ise (D) kısmını, yanlış ise (Y) kısmını işaretleyerek bu tabloyu doldurmalarını istemiştir.

Buna göre hangi öğrenci tüm soruları doğru yanıtlamıştır?

Fen Bilimleri Öğretmeni tahtaya çizdiği sütun grafiklerinin dikey eksenlerini boş bırakarak öğrencilerinden A ve B yerine gelebilecek özellikleri tahmin etmelerini istemiştir.

Buna göre hangi öğrencilerin cevabı doğrudur?

Öğrenciler Eyüp ile Selim’in gerçekleştirdiği uygulamalarla ilgili olarak;

I. Eyüp, K maddesini eritmiştir.
II. Eyüp’ün yaptığı uygulama sonucunda K maddesinin tanecikleri arasındaki mesafe artmıştır.
III. Selim’in yaptığı uygulamada madde donmuştur.
IV. Selim’in yaptığı uygulama sonucunda L maddesinin tanecikleri arasındaki mesafe azalmıştır.

yorumlarından hangileri yapılamaz?

Maddenin birim hacimdeki kütlesine yoğunluk denir. Yoğunluk maddeler için ayırt edici bir özelliktir.

Öğretmen öğrencilerine özdeş karelerden oluşmuş A, B ve C yollarına ait kesitleri göstermiştir. Öğrecilerinden görselleri yoğunlukla ilişkilendirmelerini ve yollardaki araçları maddenin tanecikleri gibi düşünmelerini istemiştir.

Buna göre,

I. Bu maddelerin eşit hacimlerinin kütleleri karşılaştırıldığında B maddesinin kütlesi A maddesinin kütlesinden büyüktür.
II. Yoğunluğu en büyük olan madde B maddesidir.
III. A ve C maddelerinin tanecik sayıları eşit olduğu için yoğunlukları da eşittir.

yargılarından hangileri doğrudur?

Nevzat Öğretmen Fen bilimleri dersinde görseli verilen etkinliğin yönergesini tahtaya yazıyor. Öğrenciler aşağıda verilen yönergeye bağlı kalarak etkinliği gerçekleştiriyorlar.

Etkinlik yönergesi:

1. Bir kabın içine 100ml su koyulup içine bir adet yumurta bırakılır.
2. Yumurtanın kap içindeki konumu gözlemlenir.
3. Yumurta yüzme durumuna gelinceye kadar kabın içine tuz eklenir.
4. Tuz ekleme işlemin sırasında kaptaki su karıştırılarak tuzun suda daha hızlı çözünmesi sağlanır.
5. Yumurtanın kap içerisindeki durumu gözlemlenir.

Yukarıda verilen etkinliğe göre,

I. Yumurtanın yoğunluğu suyun yoğunluğundan fazladır.
II. Kaba tuz eklenmesi, kap içerisindeki suyun birim hacmindeki tanecik sayısını artırmıştır.
III. Suya tuz eklemek yumurtanın yoğunluğunu azaltmıştır.

yargılarından hangileri doğrudur?