Soru 1 |
Aşağıdakilerden hangisinin dünya üzerinde madde döngüsü yoktur?
Su | |
Azot | |
Klor | |
Oksijen |
Soru 2 |
Aşağıda doğadaki karbon ve oksijen döngüleri arasındaki ilişki basit olarak modellenmiştir.
Bu modele göre,
I. Kuzu, otun ürettiği oksijeni kullanır.
II. Ot, fotosentez yaparak besin üretir.
III. Enerji akışı, yalnız ot ve kuzu arasında gerçekleşir.
yorumlarından hangileri yapılabilir?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 3 |
Verilen tanımlayıcı dallanmış ağaçtaki ifadeleri okuyan öğrencilerin ulaştıkları çıkışlar aşağıdaki gibidir.
Buna göre hangi öğrencinin arkadaşlarına göre konuyu kavramış olduğu söylenebilir?
Enes | |
Defne | |
Zeynep | |
Burak |
Soru 4 |
Havadaki oksijenin tükenmesini engelleyen en önemli olay, aşağıdakilerden hangisidir?
Solunum | |
Fotosentez | |
Suyun doğadaki döngüsü | |
Ayrıştırıcı canlı faaliyetleri |
Soru 5 |
Karbon ve oksijen döngüsü arasındaki ilişkiyi arkadaşlarına sunum yaparak anlatmayı düşünen bir öğrenci, şekildeki düzeneği kuruyor.
Çalışmasını gözden geçirdiğinde hata yaptığını fark eden öğrenci, hangi değişikliği yaparsa amacına ulaşmış olur?
Bitki yerine bir kelebek daha koymalı | |
Kelebek yerine bir bitki daha koymalı | |
Düzeneğini aydınlık bir ortama almalı | |
Bitki yerine bir solucan koymalı |
Soru 6 |
Aşağıda karbon döngüsü bir şema ile anlatılmıştır.
Bu döngüde, havadaki karbondioksit oranının artmasına;
I. Tüketici canlıların solunum yapması,
II. Bitkilerin fotosentez yapması,
III. Ölen canlıların ayrıştırıcılar tarafından toprağa karıştırılması
olaylarından hangileri neden olur?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 7 |
I. Oksijen döngüsü
II. Karbon döngüsü
III. Su döngüsü
Verilen döngülerin hangilerinde canlıların yaptığı solunumun etkisi vardır?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 8 |
Yukarıdaki şekli tahtaya çizerek sunum yapan bir öğrenci, hangi ifadeyi kullanırsa yanlış bilgi vermiş olur?
Canlılar havadaki azotu doğrudan kullanırlar. | |
Tahtada asılı olan şema, doğadaki azot döngüsüdür. | |
Ayrıştırıcı canlılar, canlı atıklarını ayrıştırarak yapılarındaki azotu açığa çıkarır. | |
Azotlu bileşikler, canlıların oluşturduğu atıklar ve canlıların ölmesi ile toprağın yapısına geçer. |
Soru 9 |
Azot döngüsü ile ilgili,
I. Yaşamı sona eren tüm canlılar, ayrıştırıcılar tarafından parçalanır.
II. Topraktaki azotun canlıların yapısına geçişinde baklagillerin önemi büyüktür.
III. Havadaki azot, şimşek ve yıldırım olayları sonucunda azotlu bileşikler olarak toprağa geçer.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
Yalnız III. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 10 |
Madde döngülerinin önemi ile ilgili verilen,
I. Canlıların yaşamları için gerekli maddelerin tükenmesini engeller.
II. Döngüsü olan bu maddelerin oranlarının aynı kalmasını sağlar.
III. Dünya’daki ham maddelerin sürekli artmasını sağlar.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 11 |
Ozon tabakasındaki seyrelmeyi önleyebilmek için,
I. Sanayi kuruluşlarının doğaya bıraktığı atık gazlar engellenmeli
II. CFC (kloroflorokarbon) içeren bileşiklerin kullanımı artırılmalı
III. Üzerinde “NON CFC” amblemi bulunan ürünler kullanılmalı
ifadelerinden hangileri yapılmalıdır?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 12 |
Ozon tabakası seyrelmeye devam ederse,
I. Güneş’in zararlı ışınları Dünya’ya daha fazla ulaşır.
II. Cilt kanserlerinin oranında artış görülür.
III. Kutup bölgelerindeki buzullar erimeye başlar.
ifadelerinden hangileri gerçekleşir?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
8. Sınıf Fen Bilimleri Madde Döngüleri PDF Test
8. Sınıf Fen Bilimleri Madde Döngüleri konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 9.46 |
Yanlış | 2.38 |
Net | 8.67 |
Çözülme Sayısı | 13 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Furkan akkuş | 9 | 3 | 173 saniye |
Yusuf Tunç | 8 | 4 | 86 saniye |