8. Sınıf Fen Bilimleri Kalıtım Test 7
Soru 1 |
Aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabına bakılarak herhangi bir özelliğin kalıtsal olup olmadığı belirlenebilir?
Canlının yaşamını zorlaştırıyor mu? | |
Sonraki nesillerde de görülüyor mu? | |
Canlının ölümüne neden oluyor mu? | |
Aynı özellik canlının yalnızca babasında da görülüyor mu? |
Soru 2 |
yy genotipli bir karakterin genotip açıklaması aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Saf döl – baskın | |
Saf döl – çekinik | |
Melez döl – baskın | |
Melez döl- çekinik |
Soru 3 |
Mendel’in mor ve beyaz çiçekli bezelyeler ile ilgili yaptığı bir çalışma ve bu çalışmanın sonuçları aşağıda verilmiştir.
Buna göre Mendel, çalışmalarından yola çıkarak aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşmış olamaz? (Bezelyelerde mor çiçek geni (M), beyaz çiçek genine (m) baskındır.)
Farklı karakterlere sahip iki saf döl genotipli bireyin çaprazlanması sonucu, ilk kuşakta fenotipte çekinik olan karakter kendini gösterirken, baskın olan karakter kendini göstermez. | |
Farklı karakterlere sahip iki saf döl genotipli bireyin çaprazlanması ile oluşan bireylerin tamamı birbirinin aynısıdır. | |
Farklı karakterlere sahip iki saf döl genotipli bireyin çaprazlanması sonucu ikinci kuşakta oluşacak bezelyelerde her iki fenotipte de canlı oluşabilir. | |
Farklı karakterlere sahip iki saf döl genotipli bireylerin çaprazlanması sonucu ikinci kuşakta oluşacak bezelyeler saf ya da melez olabilir. |
Soru 4 |
Aşağıda Punnet karesi verilerek iki bezelyenin çaprazlanması gösterilmiştir.
Buna göre, numaralandırılmış bezelyelerin genotipleri aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir? (Bezelyelerde uzun gövde geni (U), kısa gövde genine (u) baskındır.)
I- uu II- UU III- uu | |
I- Uu II-uu III-uu | |
I-Uu II-UU III-uu | |
I- Uu II- Uu III- uu |
Soru 5 |
Laboratuvar ortamında tohum şekli üzerine yapılan iki farklı çaprazlamaya ait bilgiler aşağıda verilmiştir.
Buna göre, bu çaprazlamalar sonucu oluşabilecek döllerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? (Bezelyelerde yuvarlak tohum geni (Y), buruşuk tohum genine (y) baskındır.)
I numaralı çaprazlamada 2, II numaralı çaprazlamada 3 çeşit fenotip oluşur. | |
I numaralı çaprazlamada 2, II numaralı çaprazlamada 2 çeşit genotip oluşur. | |
I numaralı çaprazlamada 2, II numaralı çaprazlamada 2 çeşit fenotip oluşur. | |
Soru 6 |
Merve ile Çağatay çiftinin Mira ve Eylül adında iki kız çocukları vardır.
Doğacak üçüncü çocuklarının cinsiyetinin kız olma ihtimali yüzde kaçtır?
%25 | |
%50 | |
%75 | |
%100 |
Soru 7 |
Yapılacak bir çaprazlama sonucunda yaklaşık olarak eşit miktarda sarı tohumlu bezelye ve yeşil tohumlu bezelye elde edilmek istenmektedir.
Belirtilen şekilde bezelyeler oluşması için aşağıdaki çaprazlamalardan hangisi yapılmalıdır? (Bezelyelerde sarı tohum rengi (S), yeşil tohum rengine (s) baskındır.)
Ss x Ss | |
SS x Ss | |
SS x ss | |
Ss x ss |
Soru 8 |
İki mor çiçekli bezelye bitkisinin çaprazlanması sonucu hem mor hem de beyaz çiçekli bezelye bitkileri elde ediliyor.
Böyle bir çaprazlamada 2000 tane bezelye bitkisi elde edilirse bunlardan kaçının homozigot (saf döl) genotipli olması beklenir? (Bezelyelerde mor çiçek geni (M), beyaz çiçek genine (m) baskındır.)
500 | |
700 | |
1000 | |
1500 |
Soru 9 |
Aşağıdaki sütun grafiğinde K ve L bezelye bitkilerinin tohum rengi geni bakımından çaprazlanması sonucu ikinci kuşakta oluşan döllerin fenotiplerinin sayıları verilmiştir.
Buna göre, K ve L bezelye bitkilerinin genotipleri aşağıdakilerden hangisi olabilir? (Bezelyelerde sarı tohum rengi geni (S), yeşil tohum rengi genine (s) baskındır.)
K → ss ; L → SS | |
K → Ss ; L → Ss | |
K → SS ; L → SS | |
K → ss ; L → ss |
Soru 10 |
Aşağıdaki tabloda bazı hastalıklar verilmiş ve bu hastalıklardan özellikle akraba evliliği sonucu ortaya çıkabileceklerin bulunduğu kutucukların boyanması istenmiştir.
Buna göre, tablonun son hâli aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
| |
| |
| Liste |
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 7.03 |
| Yanlış | 2.40 |
| Net | 6.18 |
| Çözülme Sayısı | 377 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| nebahat özdemir | 10 | 0 | 29 saniye |
| Rüzgar ERCAN | 10 | 0 | 66 saniye |
| Kerem Dinçer | 9 | 1 | 206 saniye |
| Damla uzkuç | 9 | 1 | 214 saniye |
| Emir Özcan | 9 | 1 | 246 saniye |
| Yiğit Kılıç | 9 | 1 | 250 saniye |
| Ege Çağan Yıldız | 9 | 1 | 266 saniye |
| Ferhat Uğur Taşdemir | 9 | 1 | 289 saniye |
| yusufsarcan | 9 | 1 | 301 saniye |
| Döndü nur Akkuzu | 9 | 1 | 312 saniye |
| Enes Malik Çakır | 9 | 1 | 335 saniye |
| ecrin yildiz | 9 | 1 | 398 saniye |
| Taha Yasin Özkaplan | 9 | 1 | 488 saniye |
| çağrı dönmez | 8 | 2 | 33 saniye |
| KadirKaanŞarapman | 8 | 2 | 74 saniye |
| Gönül Su Yıldırım | 8 | 2 | 158 saniye |
| bülent eren | 8 | 2 | 185 saniye |
| Medine Açar | 8 | 2 | 203 saniye |
| ferisenur tepe | 8 | 2 | 242 saniye |
| Erdem06 | 8 | 2 | 280 saniye |
İSYAN ETME DUA ET LGSDEN İNŞ 500 ALIRIZ
LGS de full çekmek isteyenler +1
Site yönetimine bir ricam var acaba soru sayısını arttırabilir misiniz ama lütfen şu diğer sitelerdeki gibi uyduruk sorular hazırlamayın (örn:2² kaçtır gibi) sorularınız kaliteli tebrik ederim.ayrıca bilgi sorusu değil de biraz yorum sorusu mu hazırlasanız çünkü LGS’de öyle çıkacak . Saygılarımla
BAZI SORULARIN ŞIKLARI GÖZÜKMÜYOR BENİMLE AYNI FİKİR OLANLAR +1
lgs..bekle bizi koçum :DDD
2009 LGS tayfa burada mı
İnşallah emeklerimizin karşılığı boşa gitmez.
9. Soru yanlış A da hiç etkisini gösteremezki yeşil
TEST 1 8.SORUDA SORU KÖKÜ VERİLMEMİŞ GALİBA DÜZELTİR MİSİNİZ HOCAM