8. Sınıf İnkılap Tarihi Atatürk’ün Ölümü ve Sonrası Test 17

Birinci Dünya Savaşı sonunda çözümsüz kalmış bazı sorunlar, İkinci Dünya Savaşı’nın nedenlerini oluşturmuştur. Yenilen devletlere imzalatılan ve ağır savaş tazminatı içeren antlaşmalar, bu ülkelerin yaşadığı iktisadi bunalımlar, halkların fakirleşmesine ortam hazırladı. Ağır bir yük altına giren bu uluslar, kurtarıcı olarak gördükleri liderlerin etrafında toplanmaya başladılar. Almanya’da Hitler ve İtalya’da Mussolini’nin başa geçmesiyle bu iki devlet yayılmacı ve saldırgan bir politika izleyerek İkinci Dünya Savaşı’nın başlamasına neden oldular.

Metinde, İkinci Dünya Savaşı’nın başlamasının, hangi nedenleri üzerinde durulmuştur?

Türkiye, İkinci Dünya Savaşı’na katılmadığı hâlde, savaşın getirdiği olumsuzluklardan fazlasıyla etkilenmiştir. Savaş sırasında ve sonrasında Türkiye’nin yaşadığı birçok sorun baş göstermiştir.

Aşağıdakilerden hangisi bu sorunlardan biri değildir?

İkinci Dünya Savaşı yıllarında ülkemizde birçok alandaki gelişmeler ve atılımlar yavaşlamış olmasına rağmen eğitim alanındaki çalışmalar devam etmiştir.

Buna göre Türkiye’de İkinci Dünya Savaşı yıllarında;

I. Toprak Reformu,
II. Millî Korunma Kanunu’nun çıkarılması,
III. Köy Enstitülerinin açılması

gelişmelerinden hangileri eğitim alanında yapılan çalışmalardandır?

Türkiye, yaklaşık altı yıl süren İkinci Dünya Savaşı’na, savaşın bitimine birkaç ay kala dahil olmuş, buna rağmen savaşın getirdiği ekonomik bunalımları yaşamak zorunda kalmıştır.

Türkiye’nin ekonomik bunalım yaşamasında,

I. Askerî harcamaların artması,
II. Çalışan kişi sayısının azalması,
III. Sanayi üretiminin gerilemesi

durumlarından hangileri etkili olmuştur?

Türkiye’nin İkinci Dünya Savaşı yıllarında hükümete;

• ekonomiye müdahale edebilme,
• fiyatları belirleyebilme
• gerektiğinde ürünlere el koyabilme

yetkilerini vermek amacıyla,

I. Toprak Mahsulleri
II. Millî Korunma
III. Aşar vergisi

kanunlarından hangilerini çıkardığı söylenebilir?

“Atatürk’ün 1930 yılında yazdığı eseridir. Kitap, Prof. Dr. Afet İnan imzası taşısa da orijinal metinleri Atatürk tarafından kaleme alınmıştır. Özgür düşünceli, hak ve sorumluluklarını bilen, bilinçli yurttaşlar yetiştirmeyi amaçlayan kitap, bir süre okullarda ders kitabı olarak da okutulmuştur.”

Metinde özellikleri verilen eser hangisidir?

Atatürk’ün ölümü sadece Türkiye’yi değil tüm insanlığı derinden etkilemiştir. Hayatı yabancı birçok yazarın kitabına konu olmuş, başka milletler tarafından örnek alınmış, fikirleri farklı coğrafyalarda yaşayan insanlarca benimsenmiştir.

Bu durum Atatürk’ün hangi yönünü gösterir?

UNESCO (Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) 1981 yılını, doğumunun 100. yılı vesilesiyle “Atatürk Yılı” ilan etmiştir. Gerekçeli kararında,

“Atatürk uluslararası anlayış, iş birliği ve barış yolunda çaba göstermiş, üstün kişi, yenilikler gerçekleştirmiş bir inkılapçı, sömürgecilik ve yayılmacılığa karşı savaşan ilk önderlerden biri, insan haklarına saygılı, insanları ortak anlayışa ve devletleri dünya barışına teşvik eden, bütün yaşamı boyunca insanlar arasında renk, din, ırk ayrımı gözetmeyen, eşi olmayan devlet adamı ve Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusudur.” ifadeleri yer almıştır.

Metinde altı çizili olan ifade, Atatürk’ün hangi özelliğine vurgu yapmaktadır?

Atatürk tarafından kaleme alınan eserlerden biri “Geometri” kitabıdır. Atatürk bu eserde, okullarda okutulan ders kitaplarındaki geometri kavramlarının Arapçadan Türkçeye çevrilmesini, böylece Türk öğrenciler tarafından daha kolay anlaşılmasını amaçlamıştır.

Atatürk’ün, Türkçe kavramların kullanılmasını uygun görmesi, hangi alana verdiği önemi gösterir?

Çin’de yayınlanan Ta Kung Pao gazetesi, Atatürk’ün ölümü karşısında Çinlilerin büyük üzüntü duyduklarını yazmış ve devamında: “Türkiye’den işgalci devletleri kovan ve ardından bu devletlere karşı en ufak kin beslemeden, onlarla samimi dostluk bağları kuran odur. Bütün komşu memleketlerle, hatta Türkiye’ye düşmanlık hisleriyle dolu olan milletlerle bile dostluk ve ittifak antlaşmaları yapan, yine odur.”

Yapılan bu yorumda, Mustafa Kemal’in hangi yönü üzerinde durulmuştur?