Soru 1 |
Kuvvet, bir cismin üzerine etki ederek o cismin,
I. hızı,
II. şekli,
III. yönü
özelliklerinden hangilerini değiştirebilir?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 2 |
Yukarıdaki tabloda verilen ifadeler doğru “D” ya da yanlış “Y” olduğu belirtildiğinde, yukarıdan aşağıya hangi sıralama elde edilir?
D-D-Y-Y | |
Y-Y-D-D | |
D-Y-D-Y | |
Y-D-Y-D |
Soru 3 |
Kuvvetin etkisi ile şekil değiştirebilen ve kuvvetin etkisi ortadan kalktığında eski hâline geri dönen cisimlere, esnek cisimler denir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi esnek bir cisim değildir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 4 |
Şekildeki bal kabağının ağırlığını aşağıdaki dinamometrelerden hangisi doğru ölçmüştür?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 5 |
K, L ve M cisimleri, özdeş yayları şekilde görüldüğü gibi sıkıştırmaktadır.
Buna göre K, L ve M cisimlerinin yaylara uyguladıkları kuvvetlerin büyüklük sıralaması nasıldır?
L > M > K | |
L > K > M | |
M > L > K | |
M > K > L |
Soru 6 |
Bir dinamometrenin ucuna farklı ağırlıkta cisimler asılmış ve dinamometrede meydana gelen uzama miktarları kaydedilerek aşağıdaki grafik çizilmiştir.
150 N’a kadar ölçüm yapabilen bu dinamometreye 90 N ağırlığında bir cisim asılırsa dinamometrenin kaç cm uzaması beklenir?
12 | |
16 | |
18 | |
20 |
Soru 7 |
15 N’luk bir cisim asıldığında şekildeki dinamometrenin yayı 3 birim uzuyor.
Aynı dinamometreye 5 N’luk cisim asılırsa dinamometrenin görünümü hangi seçenekteki gibi olur?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 8 |
I. Uçakların ön kısımlarının sivri olarak tasarlanması
II. Bisiklet yarışçılarının eğilerek bisikleti sürmesi
III. Yelkenlerin kumaşlarının geniş tutulması
Yukarıda verilen durumların hangilerinde hava direncinin etkileri azaltılmak istenmiştir?
Yalnız I. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 9 |
Bir cismin farklı yüzeylerde karşılaştığı sürtünme kuvvetleri, aşağıdaki grafik oluşturularak gösterilmiştir.
Buna göre K, L ve M yüzeyleri, hangisi olabilir?
K: Zımpara kağıdı / L: Buz / M: Fayans | |
K: Buz / L: Toprak / M: Beton | |
K: Ponza taşı / L: İpek kumaş / M: Fayans | |
K: Halı / L: Mermer / M: Cilalı tahta |
Soru 10 |
Mehmet Öğretmen: “Sürtünme kuvvetinin azaltılmasının amaçlandığı uygulamalara örnek veriniz.”
Mehmet Öğretmen’in sorduğu soruya hangi öğrenci yanlış örnek vermiştir?
Ömer: Halıların alt yüzeylerine plastik malzeme yerleştirilmesi | |
Zeynep: Kapı menteşelerinin yağlanması | |
Asude: Buzdolabının altına tekerlek takılması | |
Meryem: Gemilerin ön kısımlarının V şeklinde tasarlanması |
Soru 11 |
Şekildeki özdeş dinamometrelerin her bir bölmesi 2 N’u göstermektedir. Dinamometrelere X, Y ve Z cisimleri asılarak ölçümler yapılmıştır.
Buna göre X, Y ve Z cisimlerinin dinamometreye uyguladıkları kuvvetler, hangi seçenekteki gibi olabilir?
X: 4 N / Y: 6 N / Z: 4 N | |
X: 8 N / Y: 4 N / Z: 4 N | |
X: 4 N / Y: 10 N / Z: 8 N | |
X: 2 N / Y: 6 N / Z: 10 N |
5. Sınıf Fen Bilimleri Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme PDF Test
5. Sınıf Fen Bilimleri Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 8.13 |
Yanlış | 2.57 |
Net | 7.25 |
Çözülme Sayısı | 389 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Elif Naz Dolmacı | 11 | 0 | 205 saniye |
Eylül Güven | 11 | 0 | 296 saniye |
Fırat Yıldırım | 11 | 0 | 297 saniye |
Mustafa Göksu | 11 | 0 | 422 saniye |
Uras K. | 10 | 1 | 189 saniye |
Jan Şoreş Özdemir | 10 | 1 | 258 saniye |
Bedirhan SÖNMEZ | 10 | 1 | 357 saniye |
Berennaz aydogdu | 10 | 1 | 362 saniye |
Burak Efe Cöre | 10 | 1 | 377 saniye |
Can Yetis | 10 | 1 | 519 saniye |
erdem mutlu | 10 | 1 | 540 saniye |
Musa Kayra Asıcıoğlu | 9 | 2 | 100 saniye |
Manessa EFE | 9 | 2 | 209 saniye |
arjen bozkurt | 9 | 2 | 327 saniye |
Ahmet eymen özsoy | 9 | 2 | 343 saniye |
HÜSEYİN YAĞIZ YILDIRIM | 9 | 2 | 366 saniye |
Derin Göksu | 9 | 2 | 367 saniye |
Aselnaz2012 | 8 | 3 | 448 saniye |
Mehmet Eymen Afacan | 7 | 4 | 237 saniye |
MUHAMMET KARTAL | 7 | 3 | 334 saniye |