5. Sınıf Fen Bilimleri Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme Test 5

%%PERCENTAGE%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Boş Sayısı: %%BOS%%

Soru 1

Ayşe Öğretmen sınıfa aşağıdaki tabloda verilen malzemeleri getirerek öğrencilerden bir dinamometre tasarlamalarını istiyor.

Sınıftaki öğrencilerden Ali dinamometre yapmak için tablodaki hangi malzemeleri tercih etmelidir?

 

A
Kağıt, cetvel, bardak
B
Lastik, enjektör, plastik bardak
C
Pet şişe, ataç, kalem
D
Plastik bardak, enjektör, ataç
Soru 2

Mehmet, şekildeki cismi bir süre şekil A ‘daki gibi hareket ettiriyor daha sonra tekerlekli bir düzenek hazırlıyor ve Şekil B’ deki gibi hareket ettirmeye devam ediyor.

blank

Şekil A ve Şekil B ‘de gözlemlenen bu iki durum hakkında ne söylenebilir?

A
Şekil A’da cisme etki eden sürtünme kuvveti daha fazladır.
B
Şekil B’ de tekerlekli düzeneğe etki eden sürtünme kuvveti daha fazladır.
C
Şekil A ve Şekil B’de cisme etki eden sürtünme kuvveti kuvveti aynıdır.
D
Mehmet, Şekil B’ deki cismi hareket ettirirken daha çok zorlanır.
Soru 3

Aşağıda verilenlerden hangisi sürtünme kuvvetini artırır?

A
Makine parçalarının yağlanması
B
Göçmen kuşların ‘V’ şeklinde uçması
C
Valizlerin altına teker takılması
D
Haltercilerin ellerine toz sürmesi
Soru 4

Özlem Öğretmen’in, özdeş dinamometre ve bilyeler kullanarak hazıladığı düzenekler aşağıda verilmiştir.

blank

Öğretmen öğrencilerden yukarıdaki şekle bakarak dinamometrelerin uzama miktarlarını tahmin etmelerini istemiştir.

Buna göre öğrenciler dinamometrelerdeki yayın uzama miktarlarını nasıl sıralarsa doğru olur?

A
A > B > C
B
A > B = C
C
A = B > C
D
D > C > A
Soru 5

Aşağıdaki şekilde dinamometreye asılı bir cisim gösterilmiştir.

blank

Bu şekle göre dinamometrenin gösterdiği değer aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A
19
B
23
C
27
D
32
Soru 6

Can özdeş eğik düzlem ve arabalar kullanarak aşağıdaki düzenekleri hazırlamıştır. Hazırladığı düzeneklere mermer ve halı yüzeyler eklemiş , arabalarını aynı noktadan serbest bırakmış ve son durumda araçların aldıkları mesafeleri ölçmüştür.

 

blank

Bu deney sonucunda Can aşağıdaki hangi sonuca ulaşmış olabilir?

A
Araba mermer zeminde daha az ilerlemiştir.
B
Sürtünme kuvveti en fazla halıda etki etmiştir.
C
Araba her iki zeminde de aynı miktar ilerlemiştir.
D
Sürtünme kuvveti en fazla mermer zeminde etki etmiştir.
Soru 7

Aşağıdaki şekilde dinamometre 20 eşit bölmeye ayrılmıştır. Her bölme 2N’luk kuvvet değerini ölçmektedir. Dinamometre ile yukarıdaki elma ile armutun ağırlığı ölçülmek istenmektedir. Elmanın ağırlığını ölçtüğümüzde dinamometredeki yay 6 bölme, armutun ağırlığını ölçtüğümüzde ise 15 bölme uzamaktadır.

blank

Buna göre elma ve armutun ağırlığı kaç N olur?

blank

A
A
B
B
C
C
D
D
Soru 8

Aşağıda en fazla 40N büyüklüğünde kuvvet ölçen bir dinamometreye uygulanan kuvvet doğrultusunda dinamometredeki yayın uzama miktarını gösteren bir grafik verilmiştir.

blank

Grafik incelendiğinde dinamometre ile ilgili,

I. 30N’luk kuvvet uygulandığında uzama miktarı 6 cm olur.
II. Yayın 4 cm uzayabilmesi için 15N’luk kuvvet uygulanması gerekir.
III. 50N’luk bir kuvvet uyguladığımızda yayın esnekliği bozulur.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A
Yalnız I
B
I, II
C
I, III
D
I, II, III
Soru 9

Aşağıdaki tabloda yer alan ifadeleri öğretmen öğrencilere vermiş ve öğrencilerden tabloya ifadeler doğru ise ‘’D‘’ yanlış ise ‘’Y’’ yazmalarını söylemiştir. Tabloyu Ali , Ahmet ve Cengiz doldurmuştur. Öğrencilerin her doğru işaretlemsi için ‘’10’’ puan eklenecek, yanlış işaretlemesi için ‘’5’’ puan kesilecektir.

blank

Ali tüm sorulara doğru cevap verdiğine göre nasıl bir işaretleme yapmış olabilir?

 

A
blank
B
blank
C
blank
D
blank
Soru 10

Cengiz verdiği cevaplar karşılığında 10 puan aldığına göre nasıl bir işaretleme yapmış olabilir?

A
blank
B
blank
C
blank
D
blank
Üyelerimiz test çözdükçe puan kazanmakta ve kazandığı puanlarla ücretsiz kitaplar alabilmektedir. Şu an üye girişi yapmadığınız için puan kazanamayacaksınız.
SINAVI BİTİR
Toplam 10 Soru.
Liste
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
678910
Son
Geri dön



Bildir

Test İstatistikleri (Ortalama)

Doğru 7.28
Yanlış 2.27
Net 6.55
Çözülme Sayısı 28

Başarı Tablosu

İsim Soyisim Doğru Yanlış Süre
arjen bozkurt 10 0 329 saniye
Mehmet Eymen Afacan 4 6 107 saniye
erdem mutlu 10 0 534 saniye
Can Yetis 10 0 552 saniye
Elif Naz Dolmacı 9 0 543 saniye
Mustafa Göksu 9 1 589 saniye
Takip Et
Bildir
85 Yorum
Beğenilenler
En Yeniler Eskiler
Inline Feedbacks
Tüm yorumları gör
Hatice Gül Keskin
Öğrenci
Hatice Gül Keskin
2 yıl önce

İlim Çinde bile olsa gidiniz.

Hz. Muhammed

Ahmet D
Öğrenci
Ahmet D
2 yıl önce

Fen dersini sevenler bu yorumu beğensin

Muhammet Esat Kartci
Öğrenci
Muhammet Esat Kartci
2 yıl önce

seviyom ne diyim en sevdiğim ders mat ama bunuda seviyom matematikle feni sevenler beyenebilirmi isterseniz

Zeynep Yildiz
Öğrenci
Zeynep Yildiz
3 yıl önce

FEN DERSİNİ SEVENLER BU POSTU BEĞENSİN

Tolgahan Demirtürk
Öğrenci
2 yıl önce

arkadaşlar 5 like yı geçerse local puan hilesini söyleyeceğim.

Tuana Şahi̇n
Öğrenci
Tuana Şahi̇n
2 yıl önce

GAYET İYİ BENCE HERKEZ GİRMELİ BU UYGULAMAYA ÇOK ÖĞRETİCİ

Muhammed Emir Yiğit
Öğrenci
Muhammed Emir Yiğit
2 yıl önce

Fen sevenler burdamı Burdaysa
beyendsinler

Ali̇ Seli̇m Kadan
Öğrenci
Ali̇ Seli̇m Kadan
2 yıl önce

HERKSE İYİ ÇALIŞMALAR ARKADAŞLAR

Nuray Öztemel
Öğrenci
Nuray Öztemel
2 yıl önce

Çok güzel bir ders … 😍🥰🤩

Ali Bellur
Öğrenci
3 yıl önce

Fen dersi benim en sevdiğim derstir.