Soru 1 |
Harita üzerinde oklar ile gösterilen yönde göç hareketi verilmiştir.

Aşağıdakilerden hangisi bu göçlerin nedenleri arasında gösterilemez?
Yer şekilleri | |
Deprem | |
Sağlık imkânları | |
İş imkânları |
Soru 2 |
Öğretmenin sorusu: ....................................?
Öğrencinin cevabı: Marmara Bölgesi
Öğrencinin cevabı aşağıdaki sorulardan hangisine ait olamaz?
Nüfus yoğunlunun en fazla olduğu bölgemiz neresidir? | |
Ticaretin en yoğun yapıldığı bölgemiz neresidir? | |
Ulaşım ağının en gelişmiş olduğu bölgemiz neresidir? | |
Tarımsal nüfusun en fazla olduğu bölgemiz neresidir? |
Soru 3 |

Tabloda verilen göç türlerinin yukarıdan aşağı doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 4 |

Bu metne göre leyleklerin göç sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
Besin bulmak | |
Yuvalarının tahrip olması | |
Yeni yerler görmek | |
Mevsimin değişmesi |
Soru 5 |

Yapboz parçalarında soru işareti olan yere aşağıdakilerden hangisi yazılamaz?
Kaynakların azalması | |
Dengesiz nüfus dağılışı | |
Konut sıkıntısı | |
Tarımsal üretim fazlalığı |
Soru 6 |
Aşağıda verilen bilgilerden hangisi nüfus sayımı sonucunda elde edilecek bilgilerden değildir?
Nüfus yoğunluğu | |
Nüfus artış hızı | |
Toplumun zeka düzeyi | |
Okuryazarlık oranı |
Soru 7 |

Haritada
işareti ile verilen yerlerde nüfus yoğunluğunun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Turizm | |
Ulaşım | |
Tarım | |
Yer altı kaynakları |
Soru 8 |
İç göçlerin sonuçları şunlardır:
• Konut yetersizliği
• Eğitim hizmetlerinin zorlaşması
• Yatırımların dengesiz dağılması
• Sağlık hizmetlerinin zorlaşması
Buna göre iç göçün sonuçlarının,
I. Kültürel
II. Ekonomik
III. Siyasi
IV. Sosyal
V. Sağlık
alanlarından hangileriyle ilgili olduğu söylenebilir?
I, II, III | |
IV, V | |
III, IV, V | |
I, II, IV, V |
Soru 9 |
Aşağıda Türkiye’nin 2007 ve 2019 yılı nüfus piramidi verilmiştir.

Bu piramitlerle ilgili aşağıda verilen yorumlardan hangisi yapılamaz?
2019 yılında doğum oranı 2007 yılındaki doğum oranından daha azdır. | |
2007 yılında en fazla nüfus oranına sahip yaş aralığı 25-29 yaş iken, 2019 yılında bu yaş aralığı 35-39 yaş olarak değişmiştir. | |
Her iki yılda da 65 yaş üstü grubunun nüfus oranı 15-64 yaş grubu nüfus oranından azdır. | |
2019 yılında doğal nüfus artışına bağlı olarak nüfus oranı artmıştır. |
Soru 10 |

Ülkemizin nüfus artış hızı grafiği incelendiğinde aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlış olur?
1945 yılından itibaren nüfus artış hızı sürekli artmıştır. | |
1985 yılından itibaren nüfus artış hızı azalmıştır. | |
2008-2009 yılları arasında nüfus atış hızı aynı kalmıştır. | |
Nüfus artış hızı en fazla 1955-1960 yılları arasında olmuştur. |
Merhaba sevgili 7. sınıf öğrencileri! Dünyamız sürekli değişen, hareketli bir yer ve biz insanlar bu değişimin en önemli parçasıyız. Peki, neden bazı yerler çok kalabalıkken, bazı yerler bomboş? İnsanlar neden evlerini, şehirlerini terk edip başka yerlere giderler? Yaşadığımız yerler ve çevremiz, hayatımızı nasıl şekillendiriyor? İşte bu soruların cevaplarını bulacağımız, hem çok düşündürücü hem de günlük hayatımızla iç içe olan bir konuya, "İnsanlar, Yerler ve Çevreler" ünitesine hoş geldiniz! Bu ünite, çevrenizdeki dünyayı daha iyi anlamanız, geleceğe dair bilinçli çıkarımlar yapmanız için size rehberlik edecek.
7. Sınıf Sosyal Bilgiler İnsanlar, Yerler ve Çevreler Testi Kazanımları
- SB.7.3.1. Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur.
- SB.7.3.2. Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar.
- SB.7.3.3. Örnek incelemeler yoluyla göçün neden ve sonuçlarını tartışır.
- SB.7.3.4. Temel haklardan yerleşme ve seyahat özgürlüğünün kısıtlanması halinde ortaya çıkacak olumsuz durumlara örnekler gösterir.
Yerleşmeyi Etkileyen Faktörler: Dünden Bugüne Yaşam Alanlarımız
İnsanlar binlerce yıldır yeryüzünde yaşamlarını sürdürüyor. Peki, bir yerleşim yeri kurarken nelere dikkat ettiler? Geçmişte insanlar için en önemli olan, su kaynaklarına yakınlık, verimli tarım arazileri ve savunma kolaylığı idi. Nehir kenarları, göl çevreleri ve ulaşımı zor tepeler bu yüzden tercih edildi. Günümüzde ise bu faktörlere yenileri eklendi. Artık insanlar yerleşim yeri seçerken iş imkanları, eğitim ve sağlık hizmetleri, ulaşım ağları, sanayi ve ticaret merkezleri gibi beşeri faktörleri de göz önünde bulunduruyorlar.
Yerleşmeyi etkileyen faktörler, tarih boyunca değişse de, temel ihtiyaçlar ve yaşam kalitesi arayışı her zaman belirleyici olmuştur. İstanbul'un tarih boyunca önemli bir yerleşim yeri olması, hem coğrafi konumu hem de ticaret yolları üzerindeki stratejik önemiyle açıklanabilir.
Bu bölüm, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler İnsanlar, Yerler ve Çevreler kazanımları arasında yer alan yerleşmeyi etkileyen faktörleri anlamanız için kritik. Eski çağlardaki yerleşimleri günümüzdekilerle karşılaştırmak, coğrafyanın ve tarihin ne kadar iç içe olduğunu gösterir.
Türkiye'de Nüfusun Dağılışı ve Demografik Yapı: Neden Bazı Yerler Daha Kalabalık?
Ülkemizde nüfusun her yere eşit dağılmadığını gözlemlemişsinizdir. Bazı şehirler adeta bir insan seliyle dolup taşarken, bazı bölgeler oldukça seyrektir. Türkiye'de nüfusun dağılışını etkileyen iki ana faktör grubu vardır: doğal faktörler ve beşeri (insan kaynaklı) faktörler.
- Doğal Faktörler: İklim (ılıman iklimler tercih edilir), yer şekilleri (düzlükler, ovalar daha yoğun, dağlık ve engebeli alanlar seyrek), su kaynakları (nehir ve göl çevreleri), toprak verimliliği (tarım alanları).
- Beşeri Faktörler: Sanayi (İstanbul, Kocaeli, Bursa gibi sanayi şehirleri), ulaşım (ana yolların ve limanların kesiştiği yerler), ticaret, turizm (Akdeniz ve Ege kıyıları), eğitim ve sağlık hizmetleri (büyük şehirler).
Bu faktörler bir araya gelerek Türkiye'nin demografik özelliklerini oluşturur. Demografi, bir ülkenin nüfusunun yapısını (yaş, cinsiyet, eğitim düzeyi, kırsal/kentsel dağılım gibi) inceleyen bilim dalıdır. Türkiye'nin genç nüfus oranının yüksek olması, şehirleşme hızının artması gibi özellikler, nüfusun dağılışındaki bu faktörlerle yakından ilişkilidir.
| Yoğun Nüfuslu Bölgeler | Seyrek Nüfuslu Bölgeler |
|---|---|
| Marmara Bölgesi (Sanayi, ticaret, ulaşım) | Doğu Anadolu Bölgesi (Yüksek dağlar, sert iklim) |
| Ege ve Akdeniz Kıyı Şeridi (Turizm, tarım) | İç Anadolu'nun kurak bölgeleri (Su kıtlığı) |
| Büyük nehir havzaları (Tarım, su kaynakları) | Bazı Karadeniz'in iç kesimleri (Engebeli arazi) |
Göç: İnsanların Yolculukları ve Hayatlarımızdaki Etkileri
Göç, insanların ekonomik, sosyal, siyasi veya doğal nedenlerle bir yerden başka bir yere kalıcı veya geçici olarak taşınmasıdır. Göçün hem nedenleri hem de sonuçları, hem göç veren hem de göç alan yerler için büyük değişimlere yol açar.
- Göçün Nedenleri:
- Ekonomik: İşsizlik, yoksulluk, daha iyi iş ve kazanç arayışı.
- Sosyal: Eğitim, sağlık hizmetleri eksikliği veya yetersizliği, akrabaların yanına gitme isteği.
- Siyasi: Savaşlar, terör, can güvenliği endişesi, siyasi baskılar.
- Doğal: Deprem, sel, kuraklık gibi doğal afetler.
- Göçün Sonuçları:
- Göç Veren Yerlerde: Nüfus azalır, genç ve dinamik iş gücü kaybedilir, üretim düşer, yaşlı nüfus oranı artar, bazı köyler boşalır.
- Göç Alan Yerlerde: Nüfus artar, çarpık kentleşme, altyapı sorunları (su, elektrik, ulaşım), çevre kirliliği, işsizlik (özellikle kalifiye olmayan iş gücünde), kültürel çeşitlilik, uyum sorunları, yeni iş alanları ve ekonomik büyüme.
Göç, sadece bireylerin hayatlarını değil, toplumların ve ülkelerin demografik, ekonomik ve kültürel yapısını da derinden etkileyen karmaşık bir süreçtir. Hem fırsatlar sunar hem de zorlukları beraberinde getirir.
Bu konu, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler İnsanlar, Yerler ve Çevreler soruları arasında sıkça karşınıza çıkacak önemli bir başlıktır. Göçün neden ve sonuçlarını iyi anlamak, güncel olayları yorumlamanıza da yardımcı olacaktır.
Yerleşme ve Seyahat Özgürlüğü: Neden Vazgeçilmez Haklarımız?
Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nda güvence altına alınan temel haklarımızdan ikisi de yerleşme ve seyahat özgürlüğüdür. Yani her birey, kanunlar çerçevesinde dilediği yere yerleşme ve dilediği yere seyahat etme hakkına sahiptir. Peki, bu haklar kısıtlanırsa neler olur?
Yerleşme ve seyahat özgürlüğünün kısıtlanması halinde ortaya çıkacak olumsuz durumlar şunlardır:
- Ekonomik Zorluklar: İnsanlar iş bulmak için başka şehirlere gidemez, ticaret aksar, turizm durur, ekonomik faaliyetler yavaşlar.
- Sosyal İzolasyon ve Psikolojik Sorunlar: Aile ve akrabalar bir araya gelemez, sosyal bağlar zayıflar, insanların ruh sağlığı olumsuz etkilenir.
- Temel İhtiyaçlara Erişim Zorluğu: Sağlık hizmetleri, eğitim gibi temel ihtiyaçlara ulaşım engellenebilir, bu da yaşam kalitesini düşürür.
- Eğitim ve Kültürel Gelişim Engelleri: Farklı yerleri görme, farklı kültürleri tanıma imkanı ortadan kalkar, eğitim olanakları kısıtlanır.
- Demokratik Hakların İhlali Endişesi: Seyahat ve yerleşme özgürlüğü, diğer demokratik hakların (örneğin seçme ve seçilme hakkını kullanmak için ikametgaha gitme) ön koşulu olabilir. Bu hakların kısıtlanması, genel bir özgürlük kısıtlaması algısı yaratır.
COVID-19 pandemisi döneminde uygulanan seyahat kısıtlamaları, bu özgürlüklerin ne kadar değerli olduğunu ve kısıtlandığında hayatımızı nasıl etkilediğini hepimize göstermiştir. Bu kısıtlamalar, ancak olağanüstü durumlarda, kamu sağlığı ve güvenliği gibi zorlayıcı nedenlerle ve hukukun belirlediği sınırlar içinde uygulanabilir.
Neden "7. Sınıf Sosyal Bilgiler İnsanlar, Yerler ve Çevreler Testi" Çözmelisiniz?
Bu ünitedeki konuları ne kadar iyi anladığınızı görmek, eksiklerinizi tespit etmek ve bilgilerinizi pekiştirmek için 7. Sınıf Sosyal Bilgiler İnsanlar, Yerler ve Çevreler testi çözmek büyük önem taşır. Testler, öğrendiklerinizi farklı soru tipleriyle görmenizi sağlar, bilgiyi kalıcı hale getirir ve sınavlara daha iyi hazırlanmanıza yardımcı olur. Unutmayın, pratik yapmak mükemmelleştirir!
Öğrenciler Bu Testi Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?
Başarılı bir test çözümü için bazı ipuçları:
- Soruyu Dikkatlice Oku: Her kelimeyi anlamaya çalış, anahtar kelimelerin altını çiz.
- Tüm Şıkları İncele: Doğru cevabı bulsan bile diğer şıkları da oku, bazen daha doğru bir seçenek olabilir.
- Eleme Yöntemini Kullan: Emin olmadığın şıkları eleyerek doğru cevaba yaklaş.
- Zaman Yönetimi: Her soruya eşit zaman ayırmaya çalış, takıldığın sorularda çok vakit kaybetme, sonra geri dön.
- Konu Tekrarı Yap: Yanlış yaptığın soruların konularını tekrar gözden geçir. Bu, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler İnsanlar, Yerler ve Çevreler kazanımları konusundaki eksiklerini gidermenin en iyi yoludur.
Sevgili öğrenciler, "İnsanlar, Yerler ve Çevreler" ünitesi, çevrenizdeki dünyayı anlamak ve geleceğe dair bilinçli adımlar atmak için size harika bir temel sunuyor. Bu bilgileri öğrenmek sadece derslerinizde değil, günlük hayatınızda da size rehberlik edecek. Şimdi sıra sizde! Öğrendiklerinizi pekiştirmek için 7. Sınıf Sosyal Bilgiler İnsanlar, Yerler ve Çevreler soruları çözmeye başlayın ve başarının tadını çıkarın. Başarılar dileriz!
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 5.94 |
| Yanlış | 3.85 |
| Net | 4.64 |
| Çözülme Sayısı | 35 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Abdullah Emin Kalay | 10 | 0 | 34 saniye |
| Buse Üşenmez | 10 | 0 | 52 saniye |
| Enes Uğuzyiğit | 9 | 1 | 295 saniye |
| Zeynep Lal | 8 | 2 | 154 saniye |
| mustafa aldı | 8 | 2 | 155 saniye |
| Ceynur Beyza | 7 | 3 | 263 saniye |
| Meryem Karabudak | 7 | 3 | 410 saniye |
| Yaren Uçak | 7 | 3 | 431 saniye |
| Ömer Korkmaz | 6 | 4 | 356 saniye |
| Musab Umeyr Budak | 6 | 4 | 368 saniye |
| ezgi gezer | 5 | 5 | 190 saniye |
| ecrin Kuzeyi | 5 | 5 | 358 saniye |
| Ceylin Alma | 4 | 6 | 28 saniye |
| Medine Gül Gündüz | 2 | 8 | 25 saniye |
| Yiğit Erdoğan | 1 | 9 | 43 saniye |



