Soru 1 |
Büyük Selçuklularda ikta sistemi ile bir yandan ordunun ihtiyaçları devlete yük olmadan temin ediliyor öte taraftan da ikta sahiplerinin gelirlerini arttırma çalışmalarının bir sonucu olarak memleket imar ediliyor bu arada üretim de arttırılıyordu.
Yukarıda verilen bilgilere göre ikta sisteminin hangi alandaki faydasından söz edilemez?
Ekonomi | |
Ordu | |
Eğitim | |
Bayındırlık |
Soru 2 |
Ülkemiz için oldukça önemli bir yere sahip olan tarım sektöründe vatandaşların ihtiyaçlarını karşılamak üretimi ve geliri artırmak için faaliyet gösteren birçok kurum ve kuruluş vardır.
Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde tarım ile ilgili hizmet veren kurum veya kuruluşlardan biri değildir?
Kızılay | |
Tarım ve Orman Bakanlığı | |
Ziraat Bankası | |
Toprak Mahsulleri Ofisi |
Soru 3 |
Günümüzde traktörler ve biçerdöverler başta olmak üzere diğer gelişmiş araçlarla büyük tarım alanları kas gücüne gerek duyulmaksızın ekip biçiliyor, sulanıyor ve tarım alanlarından ürün toplanıyor.
Yukarıda verilen bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi vurgulanmak istenmiştir?
Sosyal hayatta vakıflar | |
Üretim teknolojisindeki gelişmeler | |
Hayvancılık faaliyetlerinin değişimi | |
Ticaret faaliyetlerinin büyümesi |
Soru 4 |
Bir yardımlaşma ve dayanışma aracı olan sadaka taşlarının Osmanlı devletinin sosyal hayatında önemli bir yeri vardı. Sadaka taşları ince düşünülmüş bir yardım vasıtası idi ve o taşa uzatılan bir elin oraya yardım koymak için mi yoksa yardım almak için mi girdiğini bilemezdiniz.
Osmanlı Devleti döneminde önemli bir uygulama olan sadaka taşı uygulaması aşağıdakilerden hangisini arttırmaya yöneliktir?
Toplumsal Dayanışma | |
Ordu İhtiyaçları | |
Kültürel Etkileşim | |
Üretim faliyetleri |
Soru 5 |
Ahi teşkilatı üyelerinin meslek etiği kazanmasına çok önem verirdi. Ahiler her biri bir meslek dalında yamak, çırak, kalfa, usta, pir hiyerarşisi içinde çalışırlar çalışırken de eğitim alırlardı. Eğitimini başarıyla tamamlayanlar yapılan törenlerle bir üst sınıfa çıkardı.
Yukarıda verilen bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
Meslek seçiminde özgürlük yoktur. | |
Kalfalık ustalıktan daha sonra gelir. | |
Meslek eğitiminde belirli aşamalardan geçilir. | |
Eğitimini tamamlayamayalar cezalandırılır. |
Soru 6 |
Artık tarlada yetiştirilen bir ürün pazara gitmeden fabrikada dokunan bir kazak mağazaya gönderilmeden biz tüketicilere ulaştırılabiliyor. Böylece pazara markete ya da mağazaya gitmeden alışveriş yapabilmek mümkün oluyor.
Yukarıda verilen bilgiler aşağıdakilerden hangisi ile ilişkilendirilebilir?
Yeni Meslekler | |
Dijital Dünya | |
Toprağın Önemi | |
Yardımlaşma ve Dayanışma |
Soru 7 |
Dünyadaki gelişmelere bağlı olarak her geçen gün yeni meslekler ortaya çıkmakta aynı zamanda bazı mesleklerde yok olmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi yok olmaya yüz tutmuş mesleklerden biri olarak gösterilebilir?
Biyoteknolog | |
Robot teknisyenliği | |
Yorgancılık | |
İklim Mühendisliği |
Soru 8 |
Ahilik teşkilatı esnafların kendi aralarında örgütlenmesidir. Bu teşkilatta,
• Malı zarara uğrayana destek olunur,
• Ürünlerin kalitesi kontrol edilir, satış fiyatı belirlenir,
• Usta-çırak ilişkisine dayanarak mesleki ve ahlaki eğitim verilir.
Yukarıda yer alan bilgiye göre Ahilk teşkilatının,
I. dayanışma
II. denetim
III. eğitim
alanlarından hangilerinde faaliyet gösterdiği söylenebilir?
I ve II | |
I ve III | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 9 |
Vakıf herhangi bir kişinin mülklerinin veya gelirlerinin bir kısmının kamu yararı için süresiz olarak kullanılmasıdır.
Genel özellikleri düşünüldüğünde vakıfların,
I. eğitim
II. sosyal
III. sağlık
alanlardan hangilerinde faaliyet gösterdikleri söylenebilir?
I ve II | |
I ve III | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 10 |
Ülkemizdeki sanayi kuruluşlarının birçoğunun ham maddesi tarım ürünlerinden oluşur.
Buna göre, aşağıdaki sanayi kuruluşlarının hangisinin ham maddesini tarım ürünleri oluşturur?
Makine | |
Petrol | |
Dokuma | |
Demir |
Soru 11 |
Günümüzde otomobiller bir hayli özelleştirilebilir alanlara dönüştüler. Otomobil bayilerinde seçtiğiniz otomobillerin birçok detayını gönlünüzce değiştirebiliyorsunuz. Birçok ürünün üretiminde olduğu gibi otomobillerin üretiminde de 3D yazıcıların gelecek yaşamda daha yaygın bir şekilde kullanılacağı ortadadır.
Yukarıdaki gazete haberinde üretimde hangisinin kullanımından bahsedilmektedir?
Ulaşımın | |
Dijital teknolojinin | |
Reklamın | |
Medyanın |
Soru 12 |
Türkiye’de 1935’ler den 2000’lere doğru gidildikçe tarım sektöründe çalışanların oranında azalma görülmüştür.
Bu durum aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?
Artık tarım yapılmadığının | |
Tarım ürünlerinin alıcı bulamadığının | |
Tarımda makineleşmenin arttığının | |
Toprakların verimsizleştiğinin |
Soru 13 |
Hakan Öğretmen alışveriş yapmayı seven birisidir. Alışverişlerini genellikle internet üzerinden yapmaktadır. Beğendiği montu aldıktan sonra elektrik faturasını da internet üzerinden yatırmıştır. Daha sonra öğrencileriyle canlı ders yapmıştır. Birkaç gün sonra sipariş ettiği mont dron ile gelince çok sevinmiştir.
Yukarıdaki paragrafa bakılarak hangisi söylenemez?
Dijital teknoloji oldukça gelişmiştir. | |
İnternet alışverişi dolandırılmaya sebep olabileceği için yapılmamalıdır. | |
Hakan Öğretmen teknolojiyi etkin bir şekilde kullanmaktadır. | |
Teknoloji sayesinde birçok iş evden rahatlıkla yapılabilmektedir. |
Soru 14 |
Büyük Selçuklularda toprak, geneli itibarıyla devlete aitti yani mirî arazi idi. Şu veya bu hizmet dolayısıyla asker veya sivil bir kişiye belirli bir toprak parçası verildiyse bu toprağı işleyenler vergilerini ona verirlerdi. Buna ikta sistemi denirdi. İkta sistemiyle, bir yandan kalabalık orduların ihtiyaçları devlete yük olmadan temin ediliyor, öte taraftan da ikta sahibinin gelirini artırma çalışmalarının bir sonucu olarak memleket imar ediliyor, bu arada üretim de artıyordu. İkta sahipleri belirli sayılarda asker beslemek, ayrıca bölgenin imarına katkıda bulunmak durumundaydı. Belirlenen esaslara uymayanların iktaları ellerinden alınırdı. Bu usül, devletin askerî olduğu kadar, idari ve hukuki en sağlam temellerinden birini oluşturuyordu.
Verilen bilgilerden hareketle ikte sistemi ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Toprak büyük oranda devlete aittir. | |
Devlete asker yetiştirilmiştir. | |
Devletin hazine gelirlerinde düşüş olmuştur. | |
Kurallara uymayanların toprağı geri alınmıştır. |
Soru 15 |
Her esnaf grubunun kendi arasında oluşturduğu “Lonca” denilen bir teşkilat vardı. Her esnaf topluluğu, mesleki konularda tabi bulunacağı özel kuralları kendisi kararlaştırır ve bunu devlete onaylatırlardı. Bu kurallarda ustalık, kalfalık gibi mesleki unvanların nasıl kazanılacağı, çıraklık ve kalfalık süreleri, çalışma saatleri, üretilecek malın cinsi ve kalitesi, ham maddenin temini ve dağıtımı, dükkânların yeri ve sayısı gibi konular yer alırdı. Kurallara uymayan esnafı üyesi olduğu teşkilat veya kadı cezalandırırdı. Esnaf teşkilatı belirlenen fiyatlara uymamak, eksik, kusurlu ve kalitesiz mal üretmek gibi suçları işleyen üyelerine uyarma, nasihat etme, devam etmesi hâlinde esnaflıktan çıkarma, dükkân kapatma, hapse atma, kürek cezası gibi cezalar teklif ederdi.
Yukarıdaki parçaya göre Lonca teşkilatı ile ilgili hangi bilgiye ulaşılamaz?
Esnaflar tarafından oluşturulmuştur | |
Dükkân kapatma cezası verebilmektedir. | |
Çalışma saatlerini belirlemiştir. | |
Büyük Selçuklu Devleti döneminde kurulmuştur. |
Merhaba sevgili 7. sınıf öğrencileri! Hiç düşündünüz mü, yediğiniz ekmek sofranıza nasıl geliyor? Giydiğiniz tişörtler nerede, nasıl üretiliyor? Ya da en sevdiğiniz oyuncağın size ulaşana kadar hangi yollardan geçtiğini? İşte bu soruların cevapları, hayatımızın temelini oluşturan çok önemli bir kavramda gizli: Üretim, Dağıtım ve Tüketim! Sosyal Bilgiler dersinin bu heyecan verici ünitesinde, geçmişten günümüze insanlığın bu döngüyü nasıl şekillendirdiğini, teknolojinin her şeyi nasıl değiştirdiğini ve gelecekte bizi nelerin beklediğini keşfedeceğiz. Bu üniteyi anladığınızda, çevrenizdeki dünyayı çok daha farklı bir gözle görmeye başlayacaksınız. Hazırsanız, "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim testi" ile karşılaşmadan önce bilmeniz gereken her şeyi adım adım inceleyelim!
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim Testi Kazanımları
- SB.7.5.1. Üretimde ve yönetimde toprağın önemini geçmişten ve günümüzden örneklerle açıklar.
- SB.7.5.2. Üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir.
- SB.7.5.3. Kurumların ve sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rollerine örnekler verir.
- SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.
- SB.7.5.5. Dünyadaki gelişmelere bağlı olarak ortaya çıkan yeni meslekleri dikkate alarak mesleki tercihlerine yönelik planlama yapar.
- SB.7.5.6. Dijital teknolojilerin üretim, dağıtım ve tüketim ağında meydana getirdiği değişimleri analiz eder.
Üretim ve Yönetimde Toprağın Gücü: Geçmişten Günümüze
Toprak, insanlık tarihi boyunca hep en değerli varlıklarımızdan biri oldu. Geçmişte, ilk insanlar avcılık ve toplayıcılıkla geçinirken, toprağı işlemeyi öğrenmeleriyle birlikte yerleşik hayata geçtiler ve tarım devrimi yaşandı. Mezopotamya, Mısır gibi ilk büyük medeniyetler, verimli topraklar üzerinde kuruldu. Toprak, sadece beslenmenin değil, aynı zamanda zenginliğin ve gücün de kaynağıydı. Orta Çağ'da Avrupa'da feodal beyler, Osmanlı'da ise Tımar Sistemi ile devlet, toprağın yönetimini ve üretimini kontrol ediyordu.
Peki ya günümüzde? Toprak hala çok önemli! Gıda güvenliğimiz için tarım vazgeçilmez. Evlerimizi inşa ettiğimiz, yollarımızı döşediğimiz, fabrikalar kurduğumuz yer yine toprak. Madenler, petrol, doğalgaz gibi enerji kaynakları da toprağın altından çıkıyor. Günümüzde sürdürülebilir tarım ve çevre bilinciyle toprağı daha verimli ve bilinçli kullanmak, gelecek nesiller için hayati önem taşıyor.
Unutma: Toprak, sadece bir tarım alanı değil; yaşamın kaynağı, medeniyetlerin beşiği ve ekonomik gücün temelidir.
Teknolojinin Üretimdeki Sihirli Dokunuşu ve Hayatımıza Etkileri
Teknoloji, üretimi baştan aşağı değiştiren bir sihirli değnek gibi. 18. yüzyılda İngiltere'de başlayan Sanayi Devrimi ile buhar makinesinin icadı, fabrikaların kurulmasına ve seri üretime geçilmesine neden oldu. İnsan gücünün yerini makineler almaya başladı. Bu durum, kentleşmeyi hızlandırdı, yeni işçi sınıfını ortaya çıkardı ve ürünlerin daha ucuz ve bol olmasını sağladı.
Günümüzde ise teknoloji, bambaşka bir boyutta. Robotlar, yapay zeka, 3D yazıcılar ve otomasyon sistemleri sayesinde fabrikalar çok daha hızlı, verimli ve hatasız üretim yapabiliyor. Bu gelişmeler, bir yandan üretim maliyetlerini düşürürken, diğer yandan da yeni iş alanları yaratıyor ve mevcut meslekleri dönüştürüyor. Örneğin, artık bir ürünü tasarlayıp anında 3D yazıcıdan basmak mümkün. Bu da hem sosyal hem de ekonomik hayatımızı derinden etkiliyor.
Kurumlar ve Sivil Toplum Kuruluşları: Toplumu Şekillendiren Güçler
Toplumumuzda herkesin hayatını kolaylaştıran, düzenleyen ve geliştiren farklı yapılar bulunur. Bunlara kurumlar ve sivil toplum kuruluşları (STK) deriz.
- Kurumlar: Devlet kurumları (Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı gibi) eğitim, sağlık, altyapı hizmetleri sunar, kurallar koyar ve ekonomiyi düzenler. Özel sektör kurumları (şirketler) ise üretim yapar, istihdam sağlar ve ekonomiye canlılık katar. Her ikisi de toplumsal refah için önemlidir.
- Sivil Toplum Kuruluşları (STK): Bunlar ise devletten bağımsız, kar amacı gütmeyen, gönüllülük esasına dayalı örgütlerdir. Dernekler, vakıflar, sendikalar, meslek odaları STK'lara örnektir. TEMA Vakfı çevre koruma için, LÖSEV lösemili çocuklar için, TEV ise eğitim için çalışır. STK'lar, toplumsal sorunlara dikkat çeker, farkındalık yaratır, ihtiyaç sahiplerine yardım eder ve sosyal yaşamdaki önemli boşlukları doldurur.
Türklerde Meslek Edindirme ve Meslek Etiği: Ahilikten Günümüze
Türk tarihinde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırma konusunda çok önemli kurumlar yer almıştır. Bunların başında Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde etkili olan Ahilik Teşkilatı gelir. Ahilik, sadece bir meslek örgütü değil, aynı zamanda bir ahlak ve eğitim kurumuydu. Gençler Ahilik çatısı altında usta-çırak ilişkisiyle bir meslek öğrenirken, aynı zamanda dürüstlük, yardımseverlik, hakkaniyet gibi ahlaki değerleri de kazanırlardı. Ahiler, hem kaliteli ürünler üretir hem de tüketicinin hakkını korurlardı.
Ahilikten sonra gelen Lonca Teşkilatı da benzer görevler üstlenmiştir. Günümüzde ise meslek liseleri, üniversiteler, çıraklık eğitim merkezleri ve meslek odaları (esnaf odaları, ticaret odaları gibi) meslek edindirme ve meslek etiği kazandırma görevini sürdürmektedir. Bu kurumlar, geleceğin meslek sahiplerini yetiştirirken, onlara işlerini en iyi şekilde yapma ve topluma faydalı olma bilincini aşılar.
Geleceğin Meslekleri ve Senin Tercihlerin
Dünya hızla değişiyor ve bu değişim, yeni mesleklerin ortaya çıkmasına neden oluyor. Bundan 20 yıl önce "veri bilimci" veya "sosyal medya yöneticisi" gibi meslekler yoktu bile! Dijitalleşme, yapay zeka, sürdürülebilirlik, iklim değişikliği gibi küresel gelişmeler, geleceğin mesleklerini şekillendiriyor. Peki, aklındaki meslekler neler? Gelecekte neler yapmak istiyorsun?
İşte bazı yeni ve popüler meslekler:
- Yapay Zeka Uzmanı: Akıllı sistemler tasarlar.
- Siber Güvenlik Uzmanı: Dijital verileri korur.
- Veri Bilimci: Büyük verileri analiz ederek anlamlı sonuçlar çıkarır.
- Sürdürülebilirlik Uzmanı: Çevre dostu çözümler geliştirir.
- Dijital Pazarlama Uzmanı: Ürün ve hizmetleri internet üzerinden tanıtır.
- Robotik Mühendisi: Robotları tasarlar ve geliştirir.
Mesleki tercihlerini yaparken ilgi alanlarını, yeteneklerini ve gelecekteki trendleri göz önünde bulundurmalısın. Sürekli öğrenmeye açık olmak, yabancı dil bilmek ve dijital okuryazarlık, gelecekteki kariyerin için çok önemli olacak. Unutma, en iyi meslek, severek yapacağın ve kendini geliştirebileceğin meslektir.
Dijital Teknolojilerin Üretim, Dağıtım ve Tüketim Ağındaki Değişimleri
Dijital teknolojiler, üretimden tüketime kadar her aşamayı kökten değiştirdi:
- Üretim: Akıllı fabrikalar (Endüstri 4.0) sayesinde makineler birbiriyle iletişim kurabiliyor, üretim süreçleri optimize ediliyor. 3D yazıcılar, karmaşık parçaların bile hızlı ve uygun maliyetli üretilmesini sağlıyor.
- Dağıtım: E-ticaret platformları sayesinde dünyanın her yerinden ürün sipariş edip kapımıza kadar gelmesini sağlayabiliyoruz. Lojistik firmaları, drone'larla teslimat gibi yenilikçi yöntemler deniyor. Ürünlerin nerede olduğunu anlık olarak takip edebiliyoruz.
- Tüketim: Online alışveriş, mobil uygulamalar hayatımızın vazgeçilmezi oldu. Kişiselleştirilmiş reklamlar sayesinde ilgi alanlarımıza göre ürünler karşımıza çıkıyor. Dijital ödeme sistemleri (mobil bankacılık, temassız ödeme) nakit paraya olan ihtiyacı azaltıyor. Paylaşım ekonomisi (Uber, Airbnb gibi platformlar) sayesinde sahip olmadığımız şeylere bile erişebiliyoruz.
Bu değişimler, bizlere daha fazla seçenek, daha hızlı hizmet ve daha kişiselleştirilmiş deneyimler sunuyor. Ancak aynı zamanda siber güvenlik, veri gizliliği gibi yeni sorunları da beraberinde getiriyor.
Neden "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim Testi" Çözmelisin?
Sevgili öğrenciler, bu üniteyi sadece dersi geçmek için öğrenmekle kalmamalı, aynı zamanda hayatın kendisini anlamak için de çalışmalısın. "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim testi" çözmek, öğrendiklerini pekiştirmek ve bilgini sınamak için harika bir yoldur. Testler sayesinde:
- Konuları ne kadar anladığını fark edersin.
- Hangi konularda eksiklerin olduğunu görür ve o kısımlara daha fazla odaklanırsın.
- Sınav kaygını azaltır, soru çözme becerini geliştirirsin.
- Zaman yönetimi konusunda pratik yaparsın.
- Farklı soru tipleriyle tanışarak genel kültürünü artırırsın.
Unutma, her çözdüğün "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim soruları" seni başarıya bir adım daha yaklaştırır!
Öğrenciler Bu Testi Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?
Test çözerken birkaç önemli noktaya dikkat etmek, başarını artıracaktır:
- Soruyu Dikkatlice Oku: Her kelime önemlidir. Soruda ne istendiğini tam olarak anladığından emin ol.
- Tüm Seçenekleri İncele: İlk doğru gibi görünen cevaba hemen atlama. Diğer seçenekleri de oku ve en doğru olanı bul.
- Bilgilerini Hatırla: Kazanım açıklamalarını, örnekleri ve önemli kavramları aklına getir.
- Zamanını İyi Yönet: Testin süresini göz önünde bulundurarak her soruya yeterli zaman ayır. Takıldığın soruyu işaretleyip diğerlerine geçebilir, sonra geri dönebilirsin.
- Yanlışlarından Ders Çıkar: Yanlış yaptığın soruların doğru cevaplarını ve neden yanlış yaptığını mutlaka öğren. Bu, bir sonraki testte aynı hatayı yapmanı engeller.
Bu ünite, sadece bir ders konusu değil, gelecekteki hayatın için bir rehberdir. Üretim, dağıtım ve tüketim döngüsünü anlamak, ekonomik süreçleri kavramak ve geleceğin mesleklerine hazırlanmak için bu bilgileri çok iyi öğrenmelisin. Başarılar dilerim!
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 9.06 |
| Yanlış | 5.85 |
| Net | 7.10 |
| Çözülme Sayısı | 15 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Buse Üşenmez | 15 | 0 | 70 saniye |
| Aysima Erden | 4 | 11 | 32 saniye |