7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim

Çık
%%PERCENTAGE%%
Doğru Sayısı: %%SCORE%%
Yanlış Sayısı: %%WRONG_ANSWERS%%
Boş Sayısı: %%BOS%%

Soru 1

İnsanlar ilk çağlardan günümüze üretim yapmış, fazladan ürettiklerini başka yerlere götürerek satmış ve ürünleri tüketerek yaşamlarını devam ettirmişlerdir. İnsanlar bilgi düzeyleri arttıkça daha hızlı üretim yapabilmiş hızlı araçlar geliştirerek dağıtım ağlarını arttırmış ürünlere ve hizmetlere çok hızlı erişebilecek konuma gelmişlerdir.

Günümüz insanı bu konuda daha da ileri giderek genel ağ sağlayıcıları üzerinden yemek sipariş edip istediği pizzayı drone aracılığıyla çok kısa zamanlarda tüketiciye ulaştırma yolunu bulmuşlardır. Hatta bu gün gelişen teknoloji sayesinde ev araba gibi birçok kıymetli ürün fareye tek bir tıklama ile elimize ulaşabilmektedir.

Yukarıda verilen bilgiler doğrultusunda üretim dağıtım ve tüketim ağındaki bu hızın nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A
İnsanların daha çok para kazanması
B
Dijital teknolojilerde gelişmeler yaşanması
C
Ürünlerin çok ucuz olması
D
İnsan ihtiyaçlarının azalması
Soru 2

Osmanlı Devleti, Tımar sistemi ile bir kısım asker ve devlet görevlilerine belirli bölgelerden vergi kaynaklarını tahsis etmiş ve buna karşılık onlardan devlet için hizmet beklemiştir. Bu sistem içindeki dirlik sahipleri, bulundukları bölgenin güvenliğini sağlayarak, dirliklerinin geliri oranında asker besliyor, savaş zamanında ise savaşa katılıyorlardı.

Buna göre aşağıdakilerden hangisinin Tımar sisteminin sonuçlarından bir olduğu söylenemez?

A
Toprağa bağlı sürekli bir ordu oluşturulmuştur.
B
Tımar sistemi Osmanlı Devleti’nin merkezi otoritesini zayıflatmıştır.
C
Tımar sisteminin uygulandığı yerlerde asayiş sağlanmıştır.
D
Hazine giderleri azalmıştır.
Soru 3

“Efendiler, vakıfların kuruluş espirisi göz önüne alınınca bunun, dini kurumlar ile beraber hizmet ve sosyal dayanışmayı hedeflediği ortaya çıkar.”

Atatürk, bu sözüyle vakıflarla ilgili aşağıdakilerin hangisine vurgu yapmıştır?

A
Toplumsal dayanışmayı sağlaması
B
Zenginlerin vakıf kurması
C
Ekonomik kazanç sağlaması
D
Ticari amaçlarla kurulması
Soru 4

Friglerde, öküz öldürmenin ve saban kırmanın cezası ölümdü. Ayrıca ekili araziye zarar vermenin cezası da ağırdı.

Yukarıdaki bilgiler Frigler’in en çok aşağıdakilerden hangisine önem verdiğini gösterir?

A
Ticaret
B
Ulaşım
C
Tarım
D
Madencilik
Soru 5

Ayşe sayısal derslerde çok başarılı bir öğrencidir. Ailesi onun doktor olmasını çok ister. Ancak Ayşe bu meslekte mutlu olamayacağını düşünerek ailesine matematik öğretmeni olmak istediğini söyler. Çünkü matematik derslerini keyif alarak dinlemektedir. Küçük kardeşinin matematik dersine yardımcı olurken de çok mutlu olduğunu fark etmiştir. Çocuklara olan ilgisi, sevgisi ve şefkati de öğretmenlik mesleğine olan ilgisini arttırmıştır. Yıllar sonra Ayşe, matematik öğretmeni olur. İşini severek yapması onu meslek hayatında hep mutlu ve başarılı bir öğretmen yapar.

Buna göre Ayşe’nin Matematik öğretmeni olmasında aşağıdakilerden hangisi etkili olmuştur?

A
Ailesinin isteği
B
Öğretmenlerinin görüşü
C
Mesleğin kazanç durumu
D
İlgi, istek ve yetenekleri
Soru 6

Vakıflar, bireylerin yardımlaşma amacıyla sahip oldukları servet veya gelirin bir kısmını gönüllü olarak kamu yararına harcama isteğiyle ortaya çıkmıştır. Vakıflar, Osmanlı Devleti’nde de tüm ihtiyaç sahiplerinin gereksinimlerini karşılayan müesseseler olmuştur.

Aşağıda verilenlerden hangisi vakıfların özelliklerinden biri değildir?

A
Eğitim konusunda bir faaliyetleri bulunmamaktadır.
B
İnsanlar arasında dil, din, ırk ve düşünce farkı yok sayılarak herkese yardım edilmiştir.
C
Devlet ve toplum kaynaşmasını güçlendirmiştir.
D
Toplum arasında sevgi, saygı ve işbirliğini güçlendirmiştir.
Soru 7

Meslek seçimi bir insanın hayatındaki en önemli kararlardan biridir. Meslek seçimi anlık bir karar değil, çocukluktan yetişkinliğe uzanan bir seçim sürecidir. Bu süreçte dikkat edilmesi gereken kriterler vardır.

Aşağıdakilerden hangisi kişinin meslek seçiminde dikkate alması gereken kriterlerden biri değildir?

A
Kendini tanıması
B
Çalışma ortamını görmesi
C
Ailesinin mesleğe karar vermesi
D
Mesleklerin özelliklerini bilmesi
Soru 8

Türkiye Selçukluları döneminde yaşamış olan Ahi Evran Ahiliğin temellerini atmıştır. Ahilikte iyi insan olmak, meslek etiği kazandırmak hedeflenmiştir. Ahiler her biri bir meslek dalında yamak-çırak-kalfa-usta-pir hiyerarşisi içinde çalışmışlar ve eğitim almışlardır. Eğitimini başarıyla tamamlayanlar bir üst sınıfa geçmiştir.

Verilen bilgilerden hareketle Ahilik ile ilgili,

I. Meslek edindiren bir kurumdur.
II. Kişilerin ahlaki gelişimine de önem verir.
III. Sadece bir mesleği içine alan bir teşkilattır.

yargılardan hangisi ya da hangilerine ulaşılabilir?

A
Yalnız I
B
I ve II
C
II ve III
D
I, II ve III
Soru 9

Toprak-insan ilişkisi insanlık tarihi kadar eskidir. Geçmişte olduğu gibi günümüzde de toprak önemini korumaktadır. Bunun en önemli nedeni toprağın tarım ve tarıma dayalı üretim için temel kaynak olmasıdır.

Buna göre toprak ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A
Tarım toprak sayesinde yapılır.
B
Toprağın geçmişi eskilere dayanır.
C
İnsanlar topraktan tarım ürünleri yetiştirirler.
D
Toprak gelişmiş ülkeler için önemli olmuştur.
Soru 10

Yukarıda verilen gelişmelerle aşağıdaki alanlar eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır?

A
Haberleşme
B
Taşımacılık
C
Tekstil Sanayisi
D
Gıda Sanayisi
Üyelerimiz test çözdükçe puan kazanmakta ve kazandığı puanlarla ücretsiz kitaplar alabilmektedir. Şu an üye girişi yapmadığınız için puan kazanamayacaksınız.
SINAVI BİTİR
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
12345
678910
Son
Geri dön



Merhaba sevgili 7. sınıf öğrencileri! Hiç düşündünüz mü, yediğiniz ekmek sofranıza nasıl geliyor? Giydiğiniz tişörtler nerede, nasıl üretiliyor? Ya da en sevdiğiniz oyuncağın size ulaşana kadar hangi yollardan geçtiğini? İşte bu soruların cevapları, hayatımızın temelini oluşturan çok önemli bir kavramda gizli: Üretim, Dağıtım ve Tüketim! Sosyal Bilgiler dersinin bu heyecan verici ünitesinde, geçmişten günümüze insanlığın bu döngüyü nasıl şekillendirdiğini, teknolojinin her şeyi nasıl değiştirdiğini ve gelecekte bizi nelerin beklediğini keşfedeceğiz. Bu üniteyi anladığınızda, çevrenizdeki dünyayı çok daha farklı bir gözle görmeye başlayacaksınız. Hazırsanız, "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim testi" ile karşılaşmadan önce bilmeniz gereken her şeyi adım adım inceleyelim!

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim Testi Kazanımları

  • SB.7.5.1. Üretimde ve yönetimde toprağın önemini geçmişten ve günümüzden örneklerle açıklar.
  • SB.7.5.2. Üretim teknolojisindeki gelişmelerin sosyal ve ekonomik hayata etkilerini değerlendirir.
  • SB.7.5.3. Kurumların ve sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına ve sosyal yaşamdaki rollerine örnekler verir.
  • SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.
  • SB.7.5.5. Dünyadaki gelişmelere bağlı olarak ortaya çıkan yeni meslekleri dikkate alarak mesleki tercihlerine yönelik planlama yapar.
  • SB.7.5.6. Dijital teknolojilerin üretim, dağıtım ve tüketim ağında meydana getirdiği değişimleri analiz eder.

Üretim ve Yönetimde Toprağın Gücü: Geçmişten Günümüze

Toprak, insanlık tarihi boyunca hep en değerli varlıklarımızdan biri oldu. Geçmişte, ilk insanlar avcılık ve toplayıcılıkla geçinirken, toprağı işlemeyi öğrenmeleriyle birlikte yerleşik hayata geçtiler ve tarım devrimi yaşandı. Mezopotamya, Mısır gibi ilk büyük medeniyetler, verimli topraklar üzerinde kuruldu. Toprak, sadece beslenmenin değil, aynı zamanda zenginliğin ve gücün de kaynağıydı. Orta Çağ'da Avrupa'da feodal beyler, Osmanlı'da ise Tımar Sistemi ile devlet, toprağın yönetimini ve üretimini kontrol ediyordu.

Peki ya günümüzde? Toprak hala çok önemli! Gıda güvenliğimiz için tarım vazgeçilmez. Evlerimizi inşa ettiğimiz, yollarımızı döşediğimiz, fabrikalar kurduğumuz yer yine toprak. Madenler, petrol, doğalgaz gibi enerji kaynakları da toprağın altından çıkıyor. Günümüzde sürdürülebilir tarım ve çevre bilinciyle toprağı daha verimli ve bilinçli kullanmak, gelecek nesiller için hayati önem taşıyor.

Unutma: Toprak, sadece bir tarım alanı değil; yaşamın kaynağı, medeniyetlerin beşiği ve ekonomik gücün temelidir.

Teknolojinin Üretimdeki Sihirli Dokunuşu ve Hayatımıza Etkileri

Teknoloji, üretimi baştan aşağı değiştiren bir sihirli değnek gibi. 18. yüzyılda İngiltere'de başlayan Sanayi Devrimi ile buhar makinesinin icadı, fabrikaların kurulmasına ve seri üretime geçilmesine neden oldu. İnsan gücünün yerini makineler almaya başladı. Bu durum, kentleşmeyi hızlandırdı, yeni işçi sınıfını ortaya çıkardı ve ürünlerin daha ucuz ve bol olmasını sağladı.

Günümüzde ise teknoloji, bambaşka bir boyutta. Robotlar, yapay zeka, 3D yazıcılar ve otomasyon sistemleri sayesinde fabrikalar çok daha hızlı, verimli ve hatasız üretim yapabiliyor. Bu gelişmeler, bir yandan üretim maliyetlerini düşürürken, diğer yandan da yeni iş alanları yaratıyor ve mevcut meslekleri dönüştürüyor. Örneğin, artık bir ürünü tasarlayıp anında 3D yazıcıdan basmak mümkün. Bu da hem sosyal hem de ekonomik hayatımızı derinden etkiliyor.

Kurumlar ve Sivil Toplum Kuruluşları: Toplumu Şekillendiren Güçler

Toplumumuzda herkesin hayatını kolaylaştıran, düzenleyen ve geliştiren farklı yapılar bulunur. Bunlara kurumlar ve sivil toplum kuruluşları (STK) deriz.

  • Kurumlar: Devlet kurumları (Milli Eğitim Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı gibi) eğitim, sağlık, altyapı hizmetleri sunar, kurallar koyar ve ekonomiyi düzenler. Özel sektör kurumları (şirketler) ise üretim yapar, istihdam sağlar ve ekonomiye canlılık katar. Her ikisi de toplumsal refah için önemlidir.
  • Sivil Toplum Kuruluşları (STK): Bunlar ise devletten bağımsız, kar amacı gütmeyen, gönüllülük esasına dayalı örgütlerdir. Dernekler, vakıflar, sendikalar, meslek odaları STK'lara örnektir. TEMA Vakfı çevre koruma için, LÖSEV lösemili çocuklar için, TEV ise eğitim için çalışır. STK'lar, toplumsal sorunlara dikkat çeker, farkındalık yaratır, ihtiyaç sahiplerine yardım eder ve sosyal yaşamdaki önemli boşlukları doldurur.

Türklerde Meslek Edindirme ve Meslek Etiği: Ahilikten Günümüze

Türk tarihinde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırma konusunda çok önemli kurumlar yer almıştır. Bunların başında Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde etkili olan Ahilik Teşkilatı gelir. Ahilik, sadece bir meslek örgütü değil, aynı zamanda bir ahlak ve eğitim kurumuydu. Gençler Ahilik çatısı altında usta-çırak ilişkisiyle bir meslek öğrenirken, aynı zamanda dürüstlük, yardımseverlik, hakkaniyet gibi ahlaki değerleri de kazanırlardı. Ahiler, hem kaliteli ürünler üretir hem de tüketicinin hakkını korurlardı.

Ahilikten sonra gelen Lonca Teşkilatı da benzer görevler üstlenmiştir. Günümüzde ise meslek liseleri, üniversiteler, çıraklık eğitim merkezleri ve meslek odaları (esnaf odaları, ticaret odaları gibi) meslek edindirme ve meslek etiği kazandırma görevini sürdürmektedir. Bu kurumlar, geleceğin meslek sahiplerini yetiştirirken, onlara işlerini en iyi şekilde yapma ve topluma faydalı olma bilincini aşılar.

Geleceğin Meslekleri ve Senin Tercihlerin

Dünya hızla değişiyor ve bu değişim, yeni mesleklerin ortaya çıkmasına neden oluyor. Bundan 20 yıl önce "veri bilimci" veya "sosyal medya yöneticisi" gibi meslekler yoktu bile! Dijitalleşme, yapay zeka, sürdürülebilirlik, iklim değişikliği gibi küresel gelişmeler, geleceğin mesleklerini şekillendiriyor. Peki, aklındaki meslekler neler? Gelecekte neler yapmak istiyorsun?

İşte bazı yeni ve popüler meslekler:

  • Yapay Zeka Uzmanı: Akıllı sistemler tasarlar.
  • Siber Güvenlik Uzmanı: Dijital verileri korur.
  • Veri Bilimci: Büyük verileri analiz ederek anlamlı sonuçlar çıkarır.
  • Sürdürülebilirlik Uzmanı: Çevre dostu çözümler geliştirir.
  • Dijital Pazarlama Uzmanı: Ürün ve hizmetleri internet üzerinden tanıtır.
  • Robotik Mühendisi: Robotları tasarlar ve geliştirir.

Mesleki tercihlerini yaparken ilgi alanlarını, yeteneklerini ve gelecekteki trendleri göz önünde bulundurmalısın. Sürekli öğrenmeye açık olmak, yabancı dil bilmek ve dijital okuryazarlık, gelecekteki kariyerin için çok önemli olacak. Unutma, en iyi meslek, severek yapacağın ve kendini geliştirebileceğin meslektir.

Dijital Teknolojilerin Üretim, Dağıtım ve Tüketim Ağındaki Değişimleri

Dijital teknolojiler, üretimden tüketime kadar her aşamayı kökten değiştirdi:

  • Üretim: Akıllı fabrikalar (Endüstri 4.0) sayesinde makineler birbiriyle iletişim kurabiliyor, üretim süreçleri optimize ediliyor. 3D yazıcılar, karmaşık parçaların bile hızlı ve uygun maliyetli üretilmesini sağlıyor.
  • Dağıtım: E-ticaret platformları sayesinde dünyanın her yerinden ürün sipariş edip kapımıza kadar gelmesini sağlayabiliyoruz. Lojistik firmaları, drone'larla teslimat gibi yenilikçi yöntemler deniyor. Ürünlerin nerede olduğunu anlık olarak takip edebiliyoruz.
  • Tüketim: Online alışveriş, mobil uygulamalar hayatımızın vazgeçilmezi oldu. Kişiselleştirilmiş reklamlar sayesinde ilgi alanlarımıza göre ürünler karşımıza çıkıyor. Dijital ödeme sistemleri (mobil bankacılık, temassız ödeme) nakit paraya olan ihtiyacı azaltıyor. Paylaşım ekonomisi (Uber, Airbnb gibi platformlar) sayesinde sahip olmadığımız şeylere bile erişebiliyoruz.

Bu değişimler, bizlere daha fazla seçenek, daha hızlı hizmet ve daha kişiselleştirilmiş deneyimler sunuyor. Ancak aynı zamanda siber güvenlik, veri gizliliği gibi yeni sorunları da beraberinde getiriyor.

Neden "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim Testi" Çözmelisin?

Sevgili öğrenciler, bu üniteyi sadece dersi geçmek için öğrenmekle kalmamalı, aynı zamanda hayatın kendisini anlamak için de çalışmalısın. "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim testi" çözmek, öğrendiklerini pekiştirmek ve bilgini sınamak için harika bir yoldur. Testler sayesinde:

  • Konuları ne kadar anladığını fark edersin.
  • Hangi konularda eksiklerin olduğunu görür ve o kısımlara daha fazla odaklanırsın.
  • Sınav kaygını azaltır, soru çözme becerini geliştirirsin.
  • Zaman yönetimi konusunda pratik yaparsın.
  • Farklı soru tipleriyle tanışarak genel kültürünü artırırsın.

Unutma, her çözdüğün "7. Sınıf Sosyal Bilgiler Üretim, Dağıtım ve Tüketim soruları" seni başarıya bir adım daha yaklaştırır!

Öğrenciler Bu Testi Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?

Test çözerken birkaç önemli noktaya dikkat etmek, başarını artıracaktır:

  • Soruyu Dikkatlice Oku: Her kelime önemlidir. Soruda ne istendiğini tam olarak anladığından emin ol.
  • Tüm Seçenekleri İncele: İlk doğru gibi görünen cevaba hemen atlama. Diğer seçenekleri de oku ve en doğru olanı bul.
  • Bilgilerini Hatırla: Kazanım açıklamalarını, örnekleri ve önemli kavramları aklına getir.
  • Zamanını İyi Yönet: Testin süresini göz önünde bulundurarak her soruya yeterli zaman ayır. Takıldığın soruyu işaretleyip diğerlerine geçebilir, sonra geri dönebilirsin.
  • Yanlışlarından Ders Çıkar: Yanlış yaptığın soruların doğru cevaplarını ve neden yanlış yaptığını mutlaka öğren. Bu, bir sonraki testte aynı hatayı yapmanı engeller.

Bu ünite, sadece bir ders konusu değil, gelecekteki hayatın için bir rehberdir. Üretim, dağıtım ve tüketim döngüsünü anlamak, ekonomik süreçleri kavramak ve geleceğin mesleklerine hazırlanmak için bu bilgileri çok iyi öğrenmelisin. Başarılar dilerim!

Test İstatistikleri (Ortalama)

Doğru 7.00
Yanlış 3.00
Net 6.00
Çözülme Sayısı 8

Başarı Tablosu

İsim Soyisim Doğru Yanlış Süre
Buse Üşenmez 10 0 48 saniye
Aysima Erden 1 9 61 saniye