Soru 1 |
Okulda öğrendiği aynalar ve mercekler konusunda ürün tasarlamak isteyen Mehmet, bunun için kavşağa bir ayna yaparak kazaların önleyebileceğini düşünmektedir.
Mehmet hangi aynaları kullanırsa bu soruna çözüm bulmuş olur?
Tümsek ayna | |
Çukur ayna | |
Düz ayna ve çukur ayna | |
Düz ayna |
Soru 2 |
Ahmet kendi görüntüsünü ters ve eşit gösteren bir ayna kullanmak istemektedir.
I. Tümsek Ayna
II. Çukur Ayna
III. Düz Ayna
Ahmet’in kullanacağı ayna aşağıdakilerden hangisidir?
Yanlız I | |
Yanlız II | |
I ve II | |
II ve III |
Soru 3 |
Aynalar günlük hayatta çeşitli alanlarda kullanılır.

Yukarıda verilen ayna çeşidi hangisinde kullanılır?
Makyaj aynaları | |
Otomobil farları | |
Güvenlik aynaları | |
Güneş ocakları |
Soru 4 |
Aşağıda küresel aynaların kullanım alanları verilmiştir.

Bu aynalarda kullanılan ayna çeşitleri aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
K : Çukur L : Tümsek M: Tümsek N: Tümsek | |
K : Çukur L : Tümsek M: Çukur N: Tümsek | |
K : Tümsek L : Çukur M: Çukur N: Tümsek | |
K : Tümsek L : Çukur M: Çukur N: Çukur |
Soru 5 |
Periskop yapımında aşağıdaki ayna çeşitlerinden hangisi kullanılır?
Tümsek ayna | |
Düzlem ayna | |
Çukur ayna | |
Tümsek ayna - çukur ayna |
Soru 6 |
Bütün renkleri yansıtan cisimler beyaz, hiçbir rengi ansıtmayan (soğuran) cisimler siyah görünür.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 7 |
Öğretmen öğrencilerine “Mercekler hayatımızın hangi alanlarında kullanılarak yaşamımızı kolaylaştırmıştır?” sorusunu sormuştur.
Öğretmenin sorusuna öğrencilerin verdiği cevaplardan hangisi yanlıştır?
Ömer: Mikroskop’un yapısındaki mercekler küçük canlıları büyük gösterir. | |
Rabia: Teleskop’un yapısındaki mercekler uzaktaki cisimleri yakın gösterir. | |
Nuran: El fenerindeki mercekler ışığı dağıtarak uzağı aydınlatır. | |
Ayşe: Ev camlarındaki mercekler dışarıyı daha net gösterirler. |
Soru 8 |
Aynalarda oluşan görüntülerle ilgili,
I. Düz aynalarda cisim ile görüntünün boyu birbirine eşittir.
II. Çukur aynalarda, cisim nerede olursa olsun, oluşan görüntü her zaman cisimden büyüktür.
III. Tümsek aynalarda, cisimden küçük ve ters görüntü oluşur.
IV. Düz aynalarda görüntü, cisme göre simetriktir.
ifadelerden hangileri yanlıştır?
II-III | |
I-III | |
II-IV | |
I-IV |
Soru 9 |
Aşağıdaki görselde ortam değiştiren ışığın izlediği yol verilmiştir.

Verilen görselle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
Işık kırılmıştır | |
Gelme açısı kırılma açısına eşittir | |
Işık ışınının geçtiği ortamlar farklıdır | |
Işık ışını az yoğun ortamdan çok yoğun ortama geçmiştir. |
Soru 10 |
Aşağıdaki örneklerden hangisi güneş enerjisinin günlük yaşam ve uygulamalarına örnek değildir?
Elektrik üretiminde kullanılır. | |
Evlerde sıcak su elde etmek için kullanılır. | |
Trafik lambalarında ve yolların aydınlatma direklerinde kullanılır. | |
Geri dönüşüm olaylarının tamamında kullanılır. |
Soru 11 |
Güneş enerjisinden yararlanılarak pek çok teknolojik araç geliştirilmiştir. Bu araçlardan bazıları güneş enerjisini ısı enerjisine dönüştürürken bazıları ise elektrik enerjisine dönüştürür.
Aşağıdakilerden hangisinde güneş enerjisinin dönüştürüldüğü farklı bir enerji türü kullanılır?
Hesap makineleri | |
Trafik ışıkları | |
Deniz suyundan tatlı su elde edilmesi | |
Cep telefonlarının şarj edilmesi |
Soru 12 |
Fen bilimleri sınavındaki aşağıda verilen doğru - yanlış sorularının her biri 10 puandır.
( ) Kalın kenarlı mercek miyop göz kusurunu gidermede kullanılır.
( ) Mercekler sadece büyüteçlerde kullanılır.
( ) Her mercek uzağı yakın ve cisimleri büyük gösterir.
Bir öğrenci bu sorulara sırasıyla “doğru - yanlış - doğru” cevaplarını verdiğine göre kaç puan almıştır?
10 | |
20 | |
30 | |
25 |
Soru 13 |
Ömer görselde verilen aynaya bakmaktadır.

Ömer’in baktığı ayna tümsek ayna olduğuna göre aynadaki görüntüsü aşağıdakilerden hangisi olur ?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 14 |
Aşağıda güneş enerjisinin bazı kullanım alanları verilmiştir.

Bu görsellerden ve bilgilerden yararlanarak güneş enerjisiyle ilgili,
I. Sadece Dünya’da kullanılabilen bir enerjidir.
II. Farklı kullanım alanlarında farklı enerji türlerine dönüşümü sağlanabilir.
III. Güneş panellerindeki koyu renkli yüzeyler tarafından ışığın soğurulması ile sadece elektrik enerjisine dönüşebilir.
yargılardan hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız II | |
I ve II | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 15 |
Kol saati üzerinde yer alan güneş panelleri sayesinde şarj olan pillerde enerji depolanır ve saatin çalışması için gerekli enerji buradan tedarik edilir. Bazı kol saatleri güneş enerjisiyle şarj olabilen pillere sahiptir. Saat durduğu zaman güneşe çıkarıldığında tekrar çalışmaya başlar.

Buna göre,
I. Kol saati güneş panelleri ile çalıştığı için kullanılan enerji yenilenebilir enerji kaynağıdır.
II. Kol saati güneş panellerinin büyüklüğü daha fazla olsaydı, bu durum depoladığı güneş enerjisi miktarını etkilerdi.
III. Kol saati pillerinin enerji depolanabilmesi için bir süre ışık altında beklemesi gerekir.
IV. Bu saat güneş batımından sonra çalışmayacaktır.
bilgilerinden hangileri yanlıştır?
III-IV | |
Yalnız IV | |
I-IV | |
II-III |
Merhaba sevgili 7. sınıf öğrencileri! Hiç düşündünüz mü, etrafımızdaki her şeyi nasıl görüyoruz? Ya da bir aynaya baktığımızda neden kendimizi görüyoruz? Güneşin ısıtıcı gücünü nasıl kullanıyoruz? İşte tüm bu soruların cevapları, Fen Bilimleri dersimizin en heyecan verici konularından biri olan "Işığın Madde ile Etkileşimi" ünitesinde gizli. Bu ünite, ışığın büyülü dünyasını keşfederken, günlük hayatımızdaki birçok olayın bilimsel temelini anlamanıza yardımcı olacak. Bu konuyu iyi kavramak, sadece sınavda başarılı olmanızı sağlamakla kalmayacak, aynı zamanda çevrenizdeki dünyayı daha derinlemesine anlamanıza da katkıda bulunacak. Hazır mısın, ışığın peşine düşmeye ve 7. Sınıf Fen Bilimleri Işığın Madde ile Etkileşimi testi için sağlam bir temel oluşturmaya?
7. Sınıf Fen Bilimleri Işığın Madde ile Etkileşimi Testi Kazanımları
- Ayna ve mercek çeşitleri ile bunların günlük hayattaki ve teknolojideki kullanım alanlarını öğrenmek.
- Işığın madde tarafından soğurulması olayını anlamak ve bu bağlamda cisimlerin neden farklı renklerde göründüğünü açıklayabilmek.
- Güneş enerjisinden yararlanma yollarını kavramak ve sürdürülebilir enerji kaynaklarının önemini fark etmek.
- Gelecekteki güneş enerjisinden yararlanma sistemlerini tasarlayarak yaratıcı ve yenilikçi düşünme becerilerini geliştirmek.
Aynalar ve Büyülü Yansımaları
Aynalar, ışığı düzenli bir şekilde yansıtan özel yüzeylerdir. Günlük hayatta sıkça kullandığımız aynalar aslında farklı türlere ayrılır ve her birinin kendine özgü kullanım alanları vardır:
- Düz Aynalar: Evimizdeki banyo aynaları, mağazalardaki deneme kabini aynaları düz aynalara örnektir. Bu aynalar, cismin görüntüsünü aynı büyüklükte ve simetrik olarak yansıtır.
- Çukur Aynalar: Işığı bir noktada toplayan aynalardır. Diş hekimlerinin kullandığı aynalar, makyaj aynaları ve güneş ocakları çukur aynaların örnekleridir. Görüntüyü büyütme veya ışığı odaklama özellikleriyle bilinirler.
- Tümsek Aynalar: Işığı dağıtan aynalardır. Geniş bir alanı görmemizi sağladıkları için araçların yan aynalarında, mağaza güvenlik aynalarında ve otopark girişlerinde kullanılırlar. Görüntüyü küçültürler ama daha geniş bir görüş alanı sunarlar.
Aynaların günlük hayattaki rolü sandığımızdan çok daha fazladır. Sadece kendimize bakmakla kalmaz, aynı zamanda teknolojide ve güvenlikte de önemli işlevler üstlenirler.
Mercekler ve Işığın Kırılması
Mercekler, ışığı kırarak görüntü oluşturan saydam cisimlerdir. Tıpkı aynalar gibi, mercekler de iki ana çeşide ayrılır:
- İnce Kenarlı (Yakınsak) Mercekler: Üzerine gelen paralel ışık ışınlarını bir noktada toplayan merceklerdir. Gözlüklerde (uzağı göremeyenler için), mikroskoplarda, teleskoplarda ve fotoğraf makinelerinde kullanılırlar. Görüntüyü büyütme veya küçültme yetenekleri vardır.
- Kalın Kenarlı (Iraksak) Mercekler: Üzerine gelen paralel ışık ışınlarını dağıtan merceklerdir. Gözlüklerde (yakını göremeyenler için) ve dürbünlerde kullanılırlar. Genellikle cisimlerin daha küçük ve dik görüntülerini oluştururlar.
Hem aynalar hem de mercekler, görme kusurlarının düzeltilmesinden uzay keşiflerine kadar pek çok alanda hayatımızı kolaylaştıran temel optik araçlardır.
Işığın Soğurulması: Renklerin Bilimi
Işık bir maddeye çarptığında, bir kısmı yansır, bir kısmı geçer ve bir kısmı da madde tarafından emilir, yani soğurulur. Işığın soğurulması, maddenin enerjiyi alması anlamına gelir ve bu genellikle maddenin ısınmasına neden olur.
Örneğin, yazın siyah bir tişört giydiğimizde beyaz bir tişörte göre daha çok ısınmamızın nedeni, siyah rengin güneş ışığını daha fazla soğurmasıdır. Beyaz ise ışığın büyük bir kısmını yansıttığı için daha serin kalır.
Cisimler Neden Renkli Görünür?
Cisimlerin renkli görünmesi, ışığın soğurulması ve yansıması ile doğrudan ilgilidir. Beyaz ışık, aslında gökkuşağının tüm renklerini (kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, mor) içinde barındırır. Bir cisim üzerine beyaz ışık düştüğünde:
- Cisim kendi rengindeki ışığı yansıtır, diğer renkleri soğurur. Örneğin, kırmızı bir elma, beyaz ışık altındayken sadece kırmızı ışığı yansıtır, diğer renkleri soğurur ve bu yüzden kırmızı görünür.
- Siyah cisimler, tüm renkleri soğurur ve hiç ışık yansıtmaz. Bu yüzden siyah görünürler.
- Beyaz cisimler, tüm renkleri yansıtır ve hiç ışık soğurmaz. Bu yüzden beyaz görünürler.
Bu prensip, giysilerimizin renginden, sanat eserlerindeki renk seçimlerine kadar her alanda karşımıza çıkar. 7. Sınıf Fen Bilimleri Işığın Madde ile Etkileşimi kazanımları arasında bu renk algısının bilimsel temelini anlamak oldukça önemlidir.
Güneş Enerjisinden Yararlanma Yolları ve Gelecek
Güneş, dünyamızın en büyük ve en temiz enerji kaynağıdır. Güneş enerjisinden yararlanma yolları gün geçtikçe çeşitlenmekte ve yaşamımızın vazgeçilmez bir parçası haline gelmektedir:
- Güneş Panelleri (Fotovoltaik Sistemler): Güneş ışığını doğrudan elektriğe dönüştüren panellerdir. Evlerin çatılarında, hesap makinelerinde ve uydu sistemlerinde kullanılır.
- Güneş Kolektörleri (Termal Sistemler): Güneş ışığını ısı enerjisine dönüştürerek su ısıtmada veya binaların ısıtılmasında kullanılır.
- Pasif Güneş Enerjisi Sistemleri: Binaların tasarımıyla güneş ışığından en verimli şekilde yararlanmayı amaçlar. Örneğin, güneye bakan büyük pencereler kışın evin ısınmasına yardımcı olur.
Gelecekte, güneş enerjisinden yararlanma sistemleri daha da gelişecek. Belki de binaların dış cepheleri tamamen güneş panelleriyle kaplanacak, elektrikli araçlar doğrudan güneş enerjisiyle şarj olacak veya uzayda güneş enerjisi çiftlikleri kurulacak. Bu alanda yaratıcı ve yenilikçi düşünme becerileri geliştirmek, dünyamızın enerji geleceği için kritik öneme sahiptir.
Neden 7. Sınıf Fen Bilimleri Işığın Madde ile Etkileşimi Testi Çözülmeli?
Bu ünitedeki konuları anlamak, sadece ders kitabındaki bilgileri ezberlemekten çok daha fazlasını gerektirir. Konuyu pekiştirmek ve bilgilerinizi kalıcı hale getirmek için 7. Sınıf Fen Bilimleri Işığın Madde ile Etkileşimi testi çözmek vazgeçilmezdir. Peki neden?
- Bilgiyi Pekiştirme: Testler, öğrendiğiniz bilgileri uygulamanızı sağlayarak konuyu daha iyi anlamanıza yardımcı olur.
- Eksiklerinizi Belirleme: Yanlış yaptığınız sorular, hangi konularda daha fazla çalışmanız gerektiğini gösterir.
- Sınav Deneyimi Kazanma: Sınav formatına alışarak gerçek sınavlarda daha az stres yaşarsınız.
- Hızlı Düşünme Becerisi: Zaman kısıtlı testler, hızlı ve doğru karar verme yeteneğinizi geliştirir.
- Farklı Soru Tiplerini Görme: Konuyla ilgili karşılaşabileceğiniz çeşitli 7. Sınıf Fen Bilimleri Işığın Madde ile Etkileşimi soruları türlerini görerek hazırlıklı olursunuz.
Öğrenciler Bu Testi Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?
Test çözerken dikkat etmeniz gereken bazı önemli noktalar var:
- Soruyu Dikkatlice Oku: Her kelimeyi anlamaya çalışın. Özellikle "hangisi yanlıştır", "hangisi değildir" gibi olumsuz ifadelere dikkat edin.
- Şıkları İncele: Tüm şıkları okumadan asla cevap işaretlemeyin. Bazen ilk gördüğünüz doğru gibi gelse de, daha doğru bir seçenek olabilir.
- Görselleri Anla: Eğer soruda bir görsel (şekil, grafik) varsa, onu dikkatlice inceleyin ve ne anlattığını anlamaya çalışın.
- Zaman Yönetimi: Her soruya eşit zaman ayırmaya çalışın. Çok takıldığınız soruyu atlayıp diğerlerine geçin, sonra geri dönün.
- Yanlışlarından Ders Çıkar: Testi bitirdikten sonra yanlış yaptığınız soruların doğrularını öğrenin ve neden yanlış yaptığınızı anlamaya çalışın. Bu, öğrenmenin en etkili yoludur.
Unutmayın, 7. Sınıf Fen Bilimleri Işığın Madde ile Etkileşimi ünitesi, hem günlük hayatımızı anlamamız hem de geleceğe yönelik sürdürülebilir çözümler üretmemiz için temel bir adımdır. Bu konuyu iyi kavradığınızda, sadece okul başarınızı artırmakla kalmayacak, aynı zamanda çevrenizdeki dünyayı daha bilinçli bir gözle izlemeye başlayacaksınız. Başarılar dilerim!
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 12.39 |
| Yanlış | 2.08 |
| Net | 11.71 |
| Çözülme Sayısı | 28 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Yaren Uçak | 15 | 0 | 561 saniye |
| Ahmet Yiğit Budak | 15 | 0 | 574 saniye |
| Ecrin YAVUZ | 14 | 1 | 333 saniye |
| Kayra Uras | 14 | 1 | 563 saniye |
| Musab Umeyr Budak | 14 | 1 | 584 saniye |
| Arda Kazan | 13 | 2 | 637 saniye |
| Mehmet Akif AKPOLAT | 13 | 2 | 735 saniye |
| mustafa aldı | 12 | 2 | 784 saniye |
| ecrin Kuzeyi | 5 | 10 | 98 saniye |
| Ceylin Alma | 4 | 11 | 18 saniye |
| Furkan Pancar | 15 | 0 | 880 saniye |
| Ayaz Asaf Fidan | 14 | 1 | 897 saniye |







