Soru 1 |
1455’te Johannes Gutenberg (Yohan Gutenberk) ayrı ayrı hazırlanmış kurşun harfleri yan yana dizerek baskı yapan matbaayı icat etti. Aslında matbaa ilk olarak 6.yüzyılda Çin’de kullanılmaya başlandı. Çinliler tahtaların üzerini oyarak harf ve resimleri mürekkep yardımıyla kâğıda basıyorlardı. Çinlilerin bu icadı 9. yüzyılda Uygur Türkleri tarafından da kullanılmaya başlandı. Böylece ilk Türkçe kitaplar basıldı. Bu dönemde Müslümanlar tarafından da kullanılmaya başlanan matbaa Haçlı Seferleri sırasında Avrupalılar tarafından öğrenildi ve sonra geliştirildi. Böylece kitapların elle yazılarak çoğaltılması giderek azaldı ve çok sayıda kitap hızlı bir şekilde basılmaya başlandı.
Sadece verilenlere bakılarak hangisine ulaşılamaz?
İlk matbaayı Johannes Gutenberg icat etmiştir. | |
Uygur Türkleri de matbaayı kullanmışlardır. | |
Avrupa’ya matbaa Haçlı Seferleriyle taşınmıştır. | |
Matbaa sayesinde kısa zamanda pek çok kitap basılmıştır. |
Soru 2 |
Bugün kullandığımız icatların önemli bir bölümünün tarihi çok eskilere kadar uzanmaktadır. İnsanoğlunun günlük hayattaki ihtiyaçlarını karşılamak, karşılaştığı problemleri çözmek amacıyla ortaya koyduğu icatlar kendiliğinden ortaya çıkmamış aksine buna yönelik yapılan çalışmalar sonucu oluşturulmuştur. İcatlar insanların günlük yaşamını kolaylaştırırken aynı zamanda her geçen gün üzerlerinde yapılan çalışmalar sonucu çok daha işlevsel bir hale getirilerek kullanılmaya devam edilmiştir. Toplumlar arasında sürekli yaşanmakta olan ekonomik, toplumsal, kültürel ve siyasal etkileşimler sonucu bir uygarlığın ortaya koyduğu bir icat başka bir uygarlık tarafından öğrenilmiş böylece icatlar geliştirilerek onlara evrensel bir boyut kazandırılmıştır.
Yukarıda verilen metne göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
İcatlar zamanla ilk icat edildikleri amaçlar dışında kullanılmaya başlanmıştır. | |
İcatlar insanların karşılaştığı problemlere çözüm bulmak için yapılan girişimler sonucu ortaya çıkmıştır. | |
Şu an kullanmakta olduğumuz pek çok icadın kökleri eski dönemlere dayanmaktadır. | |
Uygarlıklar arasında yaşanan etkileşimler icatların farklı toplumlarca öğrenilmesini sağlamaktadır. |
Soru 3 |
Astronomi, coğrafya, matematik, tıp ve eczacılık alanlarında çalışmalar yapan Biruni, Harezm’de doğmuştur. Çok ufak bir sapma ile Dünya’nın çevresini hesaplamıştır. Güneş’i gözlemleyerek Dünya’nın yuvarlak olduğunu ve döndüğünü söylemiştir. Enlem-boylamı tespit etmiş, dünyanın güneş etrafındaki dönüşünün yaklaşık bir yılda gerçekleştiğini söylemiştir. Ay’ın farklı dönemlerini çizdiği modellemesi çok önemlidir. Modern astronominin temellerini atmıştır. UNESCO bu çalışmalarından dolayı Biruni’nin 1973 yılında doğumunun 1000. yılında tüm dünyada anılmasına öncülük etmiştir.
Buna göre Biruni ile ilgili,
I. Uluslararası alanda tanınmış bir bilim adamıdır.
II. Sadece bir alanda çalışmalar gerçekleştirmiştir.
III. Demokrasinin öncülerinden sayılmıştır.
Yargılarından hangisi ya da hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I | |
I ve II | |
I ve III | |
II ve III |
Soru 4 |

Şemada “?” yerine aşağıdaki başlıklardan hangisi getirilmelidir?
Türk-İslam Din Alimler | |
Türk-İslam Matematik Bilginleri | |
Türk-İslam Bilim İnsanları | |
Türk-İslam Devlet Adamları |
Soru 5 |
Kağıt ve matbaa Çinliler tarafından bulundu. Türk-Çin mücadelelerinde Türkler kağıt ve matbaa ile tanışarak batıya doğru göçlerinde bu birikimi yanlarında taşıdılar. Talas savaşı ile Türkler arasında İslamiyet’in yayılması sayesinde Müslümanlar, Haçlı seferleri ile de Avrupalılar kağıt ve matbaa ile tanıştı.
Buna göre kağıt ve matbaa’nın yayılmasında aşağıdakilerden hangisi etkili olmamıştır?
Sporsal faaliyetler | |
Göçler | |
Kültürel etkileşimler | |
Savaşlar |
Soru 6 |
Galileo 1564-1642 yılları arasında yaşamış İtalyan gök bilimcidir. Teleskopu kullanarak gezegen ve yıldızları incelemiştir. İncelemeleri sonucunda gezegenlerin güneş çevresinde hareket ettiğini ve Dünya’nın yuvarlak olduğunu dile getirmiştir. Ancak 1633’te bu düşüncesi kiliseyi rahatsız etmiş, bu nedenle Engizisyon Mahkemesinde yargılanmıştır.
Metne göre Galileo ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Astronomi çalışmaları yaptığı | |
Yeni bilimsel gerçekler ortaya çıkardığı | |
Çalışmalarında engelle karşılaştığı | |
Kilise tarafından düşüncelerinin doğrulandığı |
Soru 7 |
I. Günümüz sayı sistemi, dört işlem için pratik metodlar
II. Su kanalları, sarnıçlar, değirmenler, hassas teraziler
III. Dünya haritaları, pusula, doğa olaylarının takibi, gemicilik
IV. Dünya’nın dönüşü, çevre uzunluğunun hesaplanması, gök cisimlerinin takipleri
Bu çalışmaların ilgili olduğu bilim dalları aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru eşleştirilmiştir?

A | |
B | |
C | |
D |
Soru 8 |
Timur Devletinden Akkoyunlu Devletine oradan da Fatih Sultan Mehmet tarafından İstanbul’a davet edilerek Ayasofya medresesine müderris olmuştur.
Hakkında bilgi verilen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?
Ali Kuşçu | |
Uluğ Bey | |
Farabi | |
Harezmi |
Soru 9 |
Tarihte yazıyı ilk olarak Sümerler icat etmiştir. Bu yazı sisteminde kullanılan semboller çiviye benzediği için çivi yazısı olarak isimlendirilir. Mezopotamya’da yaşayan Sümerler M.Ö. 3500 civarında yani günümüzden yaklaşık 5500 yıl önce çivi yazısını kullanılmaya başladılar. Yazı insanlık tarihi açsından bakıldığında en önemli icatlardan biri olarak görülmektedir. Öyle ki yazının bulunmasıyla birlikte tarih kayıt altına alınmaya başlanmıştır. Böylece insanlar var olan bilgilerini unutmamış ve elde ettikleri tüm bilgileri sonraki nesillere aktarmışlardır.
Buna göre yazının bulunmasının aşağıdakilerden hangisini engellediği söylenebilir?
Günümüz medeniyetinin oluşmasını | |
Geçmişin detaylı incelenebilmesini | |
Yeni bilgiler elde edilmesini | |
Bilgi birikiminin zamanla unutulmasını |
Soru 10 |
“Mezopotamya’da tarım en önemli geçim kaynağı idi. Elde edilen ürünler Zigguratlarda muhafaza ediliyordu. Depolanması için Zigguratlara getirilen ürünler görevliler tarafından kaydediliyordu. Bu kayıt işlemi sırasında çuvalların üzerine konulan işaretler zamanla arttı ve bu işaretlerin işi kolaylaştırdığı görüldü. Kullanılan bu işaretler kilden yapılan tabletler üzerine aktarıldı. Böylece yazı icat edilmiş oldu.”
Buna göre yazı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
İlk defa Mezopotamya’da kullanılmaya başlanmıştır. | |
Tarım ürünlerinin kayıt edilmesi ihtiyacından ortaya çıkmıştır. | |
Gelişmesinde Asurluların katkısı daha fazladır | |
Üzerine yazı yazılan materyaller zamanla değişmiştir. |
Merhaba sevgili öğrenciler! Hiç düşündünüz mü, günümüzdeki akıllı telefonlar, internet veya uzay araştırmaları gibi inanılmaz bilimsel ve teknolojik gelişmeler nasıl mümkün oldu? Ya da geçmişte yaşayan insanların bilgi birikimini bize nasıl ulaştırdığını? İşte 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum ünitesi tam da bu soruların peşinden gidiyor! Bu ünite, bilginin tarih boyunca nasıl şekillendiğini, Türk-İslam medeniyetinin ve Avrupa'nın bilimsel yolculuğunu ve en önemlisi, özgür düşüncenin bilime nasıl kanat gerdiğini keşfetmenizi sağlayacak. Geçmişi anlayarak bugünü ve geleceği daha iyi yorumlayabilir, bilimsel düşünme becerilerinizi geliştirebilirsiniz. Hazırlanacağınız 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum testi için bu makale size kapsamlı bir rehber olacak!
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum Testi Kazanımları
- SB.7.4.1. Bilginin korunması, yaygınlaştırılması ve aktarılmasında değişim ve sürekliliği inceler.
- SB.7.4.2. Türk-İslam medeniyetinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını tartışır.
- SB.7.4.3. XV-XX. yüzyıllar arasında Avrupa’da yaşanan gelişmelerin günümüz bilimsel birikiminin oluşmasına etkisini analiz eder.
- SB.7.4.4. Özgür düşüncenin bilimsel gelişmelere katkısını değerlendirir.
Bilginin Korunması, Yaygınlaştırılması ve Aktarılmasında Değişim ve Süreklilik
İnsanoğlu var olduğundan beri bilgiye ihtiyaç duymuş, onu üretmiş, korumuş ve gelecek nesillere aktarmaya çalışmıştır. Bu süreçte büyük değişimler yaşanırken, bilginin değerini bilme ve onu aktarma sürekliliği hiç bozulmamıştır.
- Değişim:
- Sözlü Kültür: İlk insanlar bilgiyi masallar, efsaneler ve şarkılarla kuşaktan kuşağa aktarırdı. Ancak bu yöntem bilginin kaybolmasına veya değişmesine neden olabilirdi.
- Yazının İcadı: Sümerlerin çivi yazısını bulmasıyla kil tabletler, Mısırlıların papirüsleri ve Bergamalıların parşömenleri ortaya çıktı. Artık bilgi daha kalıcı hale geliyordu.
- Matbaa: Gutenberg'in matbaayı geliştirmesiyle kitaplar daha hızlı ve ucuz basılmaya başlandı. Bu, bilginin çok daha geniş kitlelere yayılmasını sağladı.
- Dijital Çağ: Günümüzde ise internet, bilgisayarlar, akıllı telefonlar sayesinde bilgi saniyeler içinde dünyanın her yerine ulaşıyor. E-kitaplar, online kütüphaneler, bulut depolama sistemleri bilgiyi depolamanın ve erişmenin en modern yolları.
- Süreklilik: Tüm bu değişimlere rağmen, insanların yeni şeyler öğrenme, merak etme, keşfetme ve öğrendiklerini başkalarıyla paylaşma isteği hep devam etti. Bilimsel ilerlemenin temelinde bu süreklilik yatar.
Unutmayın: Bilgi, tıpkı bir nehir gibi sürekli akış halindedir. Her dönemde farklı yataklarda aksa da, suyun kendisi (bilgi) hep aynı derecede değerlidir.
Türk-İslam Medeniyetinde Yetişen Bilginlerin Bilimsel Gelişme Sürecine Katkıları
Avrupa'nın "Karanlık Çağ" olarak adlandırılan bir dönemden geçtiği Orta Çağ'da, Türk-İslam medeniyeti bilim ve sanatta altın çağını yaşıyordu. Bu dönemde yetişen birçok bilgin, günümüz biliminin temellerini atmıştır.
- İbn-i Sina (980-1037): Tıp alanında "El-Kanun fi't-Tıb" (Tıp Kanunu) adlı eseriyle yüzyıllarca Avrupa üniversitelerinde ders kitabı olarak okutuldu. Hastalıkların teşhisi ve tedavisi konusunda çığır açtı.
- Harezmi (780-850): Matematik ve astronomi alanında önemli çalışmalar yaptı. "Cebir" kelimesi onun "El-Kitabü'l-Muhtasar fi Hisabi'l-Cebr ve'l-Mukabele" adlı eserinden gelir. Hint rakamlarını Batı dünyasına tanıttı.
- Biruni (973-1048): Coğrafya, astronomi, matematik, tıp ve eczacılık gibi birçok alanda eserler verdi. Dünya'nın kendi etrafında döndüğünü ve yer çekiminin varlığını ileri sürdü.
- Uluğ Bey (1394-1449): Timur İmparatorluğu'nun hükümdarı ve aynı zamanda büyük bir astronomdu. Semerkant'ta kurduğu rasathane (gözlemevi) ve hazırladığı "Zîc-i Uluğ Bey" adlı yıldız kataloğu, Batı bilim dünyasını etkiledi.
- Piri Reis (1470-1554): Ünlü bir denizci ve haritacıydı. "Kitab-ı Bahriye" adlı eseri ve dünya haritalarıyla denizcilik ve coğrafya bilimine büyük katkılar sağladı.
Bu bilginler, sadece kendi dönemlerinde değil, sonraki yüzyıllarda da bilim dünyasına ışık tutmuş, Avrupa'daki Rönesans hareketine zemin hazırlamışlardır. Bu nedenle, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum kazanımları arasında onların katkılarını anlamak çok önemlidir.
XV-XX. Yüzyıllar Arasında Avrupa’da Yaşanan Gelişmelerin Günümüz Bilimsel Birikiminin Oluşmasına Etkisi
XV. yüzyıldan itibaren Avrupa'da yaşanan köklü değişimler, bilimsel düşüncenin ivme kazanmasını ve günümüzdeki bilimsel birikimin oluşmasını sağlamıştır.
- Coğrafi Keşifler (XV-XVI. yy): Yeni kıtaların ve deniz yollarının keşfi, dünyanın daha iyi tanınmasını sağladı. Haritacılık, astronomi ve gemicilik alanında büyük ilerlemeler yaşandı.
- Rönesans (XV-XVI. yy): "Yeniden doğuş" anlamına gelen Rönesans, sanat ve edebiyatta olduğu gibi bilimde de antik Yunan ve Roma eserlerine dönüşü, insan odaklı düşünceyi ve eleştirel bakış açısını beraberinde getirdi. Leonardo da Vinci gibi dehalar bu dönemin ürünleridir.
- Reform (XVI. yy): Martin Luther'in başlattığı Reform hareketleri, Katolik Kilisesi'nin otoritesini sarstı. Bu durum, insanların kilisenin dogmatik düşüncelerinden sıyrılarak daha özgürce düşünmelerine olanak tanıdı ve bilimsel sorgulamanın önünü açtı.
- Aydınlanma Çağı (XVII-XVIII. yy): Akıl ve bilimin her şeyin üstünde tutulduğu bu dönemde, deney ve gözlem metodu bilimsel araştırmaların temelini oluşturdu. Isaac Newton, John Locke gibi düşünürler bilimin ve felsefenin gelişimine büyük katkılar sağladı.
- Sanayi İnkılabı (XVIII-XIX. yy): Buhar makinesinin icadı gibi teknolojik gelişmeler, üretimi kökten değiştirdi. Bilimsel buluşlar hızla teknolojiye dönüştü, fabrika sistemleri kuruldu ve günümüzdeki modern yaşamın temelleri atıldı.
Bu gelişmeler zinciri, bilimin ilerlemesini hızlandırmış, bilimsel yöntemlerin yerleşmesini sağlamış ve günümüzdeki teknolojik ve bilimsel seviyeye ulaşmamızda kritik rol oynamıştır. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum soruları bu dönemin etkilerini anlamanızı gerektirir.
Özgür Düşüncenin Bilimsel Gelişmelere Katkısı
Bilim, ancak özgür bir ortamda yeşerebilir ve gelişebilir. Özgür düşünce, bilimsel ilerlemenin en temel lokomotifidir.
- Sorgulama ve Eleştirel Bakış: Özgür düşünce, mevcut bilgiyi sorgulamayı, dogmaları (tartışılmaz doğruları) reddetmeyi ve her şeyi kanıtlarla açıklamayı teşvik eder. Bu sayede bilim, sürekli kendini yeniler ve yanlış bilgileri düzeltir.
- Yeni Fikirlerin Ortaya Çıkması: Baskıcı rejimlerde veya dogmatik toplumlarda insanlar farklı fikirler üretmekten çekinir. Özgür düşünce ortamı ise yaratıcılığı tetikler, farklı bakış açılarını ve yenilikçi fikirleri besler.
- Bilimsel Yöntemin Gelişimi: Deney, gözlem, hipotez kurma ve test etme gibi bilimsel yöntemler, ancak özgürce sorgulanabilen bir ortamda gelişebilir. Galileo Galilei'nin Dünya'nın Güneş etrafında döndüğü fikrini savunması ve bu yüzden kilise tarafından yargılanması, özgür düşüncenin önemini gösteren çarpıcı bir örnektir.
- Bilgi Paylaşımı ve İşbirliği: Özgür düşünce, bilim insanlarının farklı kültür ve coğrafyalardan gelen meslektaşlarıyla bilgi alışverişinde bulunmasını, işbirliği yapmasını kolaylaştırır. Bilimsel dergiler, konferanslar ve günümüzdeki internet, bu bilgi paylaşımının modern araçlarıdır.
Kilit Bilgi: Bilim, "neden?" diye sormaktan korkmayanların, "belki de farklıdır" diye düşünenlerin ve "nasıl ispatlayabilirim?" diye araştıranların eseridir. Bu da ancak özgür bir zihinle mümkündür.
Neden 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum Testi Çözmelisiniz?
Sevgili öğrenciler, bu ünitede öğrendiğiniz bilgileri pekiştirmenin ve sınavlara en iyi şekilde hazırlanmanın en etkili yollarından biri düzenli olarak 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum testi çözmektir. Peki neden mi?
- Bilgiyi Pekiştirme: Testler, öğrendiğiniz bilgilerin kalıcılığını artırır. Hangi konularda daha iyi olduğunuzu, hangi noktalarda eksiklerinizin bulunduğunu görmenizi sağlar.
- Hızlı Düşünme Becerisi: Zaman kısıtlı bir ortamda soru çözmek, hızlı düşünme ve doğru cevabı kısa sürede bulma yeteneğinizi geliştirir.
- Sınav Stresi Yönetimi: Ne kadar çok test çözerseniz, sınav ortamına o kadar alışır ve gerçek sınavlarda yaşayacağınız stresi o kadar azaltırsınız.
- Farklı Soru Tiplerini Görme: Her test, size farklı açılardan hazırlanmış sorular sunar. Bu sayede konuya ilişkin farklı yorumları ve bilgi bağlantılarını keşfedersiniz.
- Analitik Düşünme: Sosyal Bilgiler sadece ezberden ibaret değildir. Testler, olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkilerini kurma, yorumlama ve analiz etme becerilerinizi geliştirir.
Öğrenciler Bu Testi Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum soruları çözerken başarılı olmak için bazı önemli noktalara dikkat etmelisiniz:
- Kazanımları Tam Anlayın: Her sorunun bir kazanımı ölçtüğünü unutmayın. Soruyu çözmeden önce kazanımın sizden ne istediğini iyi anlamaya çalışın.
- Soruyu Dikkatlice Okuyun: Bazen doğru cevabı bildiğiniz halde soruyu yanlış anladığınız için hata yapabilirsiniz. Özellikle "hangisi söylenemez", "hangisi doğrudur" gibi ifadelere dikkat edin.
- Anahtar Kelimeleri Belirleyin: Soruda ve şıklarda geçen anahtar kelimelerin altını çizin veya zihninizde işaretleyin. Bu, konuyu doğru yere bağlamanıza yardımcı olur.
- Tüm Şıkları Değerlendirin: İlk bulduğunuz cevabın doğru olduğunu düşünseniz bile diğer şıkları da mutlaka okuyun ve değerlendirin. Bazen daha doğru veya kapsamlı bir şık olabilir.
- Zaman Yönetimi: Her soruya eşit zaman ayırmayın. Emin olduğunuz soruları hızla geçip, zorlandığınız sorulara daha fazla odaklanın. Ancak bir soruda çok fazla takılıp kalmayın, zamanınız kısıtlı.
- Yanlışlarınızı Analiz Edin: Test bitiminde sadece doğru ve yanlış sayılarınıza bakmakla kalmayın. Yanlış yaptığınız soruların neden yanlış olduğunu anlamaya çalışın. Hangi konularda eksikleriniz var, hangi bilgileri karıştırıyorsunuz? Bu analiz, bir sonraki testte daha başarılı olmanızı sağlar.
Sevgili öğrenciler, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum ünitesi, geçmişten günümüze bilimin ve teknolojinin insanlık tarihindeki rolünü anlamanız için harika bir fırsat sunuyor. Bu bilgileri öğrenmek sadece sınavlarınız için değil, aynı zamanda dünyayı ve geleceği daha bilinçli bir şekilde yorumlamanız için de çok değerli. Unutmayın, her bilimsel keşif, her teknolojik yenilik, meraklı zihinlerin ve özgür düşüncenin bir ürünüdür. Bol test çözerek ve öğrendiklerinizi günlük hayatla ilişkilendirerek bu konularda ustalaşabilirsiniz. Başarılar dileriz!
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 5.80 |
| Yanlış | 4.14 |
| Net | 4.44 |
| Çözülme Sayısı | 21 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Abdullah Emin Kalay | 10 | 0 | 36 saniye |
| Buse Üşenmez | 10 | 0 | 52 saniye |