Soru 1 |
Televizyondaki haberlerde Çin’in Vuhan şehrinde ortaya çıkan koronavirüs salgınını izleyen Fatih, babasına koronavirüsün ne olduğunu sormuştur. Babası da ona internetten araştırma yaparsa daha detaylı bilgiler öğrenebileceğini söylemiştir.
Metinde geçen olaya göre aşağıdakilerden hangisi kitle iletişim araçlarının faydalarından biridir?
Dünya’nın herhangi bir yerindeki bilgiye ulaşabilmeyi sağlar. | |
Aile içi iletişimde önemlidir. | |
Zamanı etkili değerlendirmemiz için bir araçtır. | |
Olumlu iletişimi başlatır ve sürdürülmesine yardımcı olur. |
Soru 2 |
Yusuf Öğretmen, derste etkili iletişimde empatinin, göz teması kurmanın ve beden dilini kullanmanın önemli olduğunu vurgulamıştır.
Aşağıdakilerden hangisi etkili iletişime örnek olamaz?
Ali’nin derste öğretmenini dikkatli dinlemesi ve not alması | |
Hasan’ın küçük kardeşini dinlerken kafasını sallayarak onaylaması | |
Merve’nin, arkadaşı Selma’yı anladığını cümleleriyle belirtmesi | |
Yakup’un arkadaşlarıyla kar topu oynadığının hayalini kurarak kar yağışını izlemesi |
Soru 3 |
Sosyal medya günümüzde insanların zamanlarının önemli bir bölümünü geçirdiği yer olarak dikkat çekmektedir. İnsanlar artık gündelik yaşamlarının bir parçası olarak gördükleri sosyal medyadan farklı şekillerde yararlanmakta ve sosyal medyanın zararları ve faydaları ile karşı karşıya kalmaktadırlar.
Aşağıdakilerden hangisi sosyal medyanın zararlarından biridir?
Melih’in ödevlerini yaparken yararlanması. | |
Merve’nin Almanya’daki kuzeniyle konuşması. | |
Selman’ın ürün pazarlaması. | |
İbrahim’in, kişisel bilgilerini paylaşarak oyun oynaması. |
Soru 4 |
Mehmet Öğretmen, ders anlatırken sık sık yüz ifadelerini, ellerini ve kollarını kullanır. Öğrencilerine yüz ifadelerinin, el ve kol haraketlerinin sözlü iletişimle beraber kullanılmasının daha etkili bir iletişim sağladığını ve iyi bir dinleyici olabilmek için de göz teması kurulması gerektiğini söyler.
Mehmet öğretmen ders anlatırken aşağıdakilerden hangisini kullanmıştır?
Jest - mimik | |
Empati | |
Sözlü i̇letişim | |
Olumsuz i̇letişim |
Soru 5 |
Bilgileri, düşünceleri, haberleri ve fikirleri kısa zaman içerisinde geniş kitlelere ulaştırmak çok önemlidir. 20. yüzyılda basılı medya ağırlıklı olarak kullanıldı. Televizyonun icadı ile 20. yy’ın yarısından itibaren görüntülü yayınlar da önemli rol oynamaya başladı. 1990’larda dünya genelinde internet kullanımının yaygınlaşmaya başlaması ve özellikle de 2005 sonrası internette sosyal medya platformlarının kullanıcıların ilgisini çekmesiyle beraber de iletişimin şekli değişmeye başladı. Özellikle akıllı telefonlarla beraber internet kullanımının bilgisayarlardan, kullanıcıların cebine geçişi de bu geçişte önemli bir rol oynadı.
Metne göre aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgulanmıştır?
Yazılı İletişim | |
Kitle iletişimi | |
Sözlü i̇letişim | |
Olumsuz i̇letişim |
Soru 6 |
Anayasanın 26. maddesine göre herkes düşünce ve kanaatlerini söz, yazı, resim ve başka yollarla tek başına veya toplu olarak açıklama ve yayma hakkına sahiptir.
Anayasanın 26. maddesinde aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgulanmıştır?
Haberleşme özgürlüğü | |
Yerleşme ve seyahat özgürlüğü | |
Düşünceyi açıklama ve yayma özgürlüğü | |
Din ve vicdan özgürlüğü |
Soru 7 |
Kitle iletişim araçları, kamuoyunu bilgilendirme yaparken tarafsız ve doğru bilgiler vermelidir. Ben haberlerimi oluştururken genelde bu ilkeye göre hareket ediyor ve bu ilkeden asla taviz vermiyorum. Meslektaşlarıma da bu durumun önemli olduğunu söylüyor ve yapılan haberlerin içeriğinin bu şekilde oluşturulması gerektiğini tavsiye ediyorum.
Bu ifadeleri kullanan muhabir, aşağıdakilerden hangisini yaparsa kendisiyle çelişmiş olur?
Trafik kazası haberini yapmak için olay yerine gitmesi | |
Adliyede kavga eden taraflarla ayrı ayrı röportajlar yapması | |
Futbolcu Rıza’nın transferi ile ilgili kulaktan duyma bilgilerle haber yapması | |
Eğitim kurumları ile ilgili haber yapmak için yetkililerden bilgi alması |
Soru 8 |
Basketbol oyuncusu Furkan, kendisi hakkında yanlış ve izinsiz haber yapan muhabirler hakkında mahkemeye başvurmuştur. Mahkeme Furkan’ın talebini haklı bulmuş internet siteleri ve televizyonlarda Furkan hakkında ortaya çıkan haberlerin kaldırılması kararını vermiştir.
Furkan aşağıdaki haklarından hangisini kullanmıştır?
Konut dokunulmazlığı hakkı | |
Düzeltme ve cevap hakkı | |
Kitle iletişimi hakkı | |
Olumlu iletişim hakkı |
Soru 9 |
Fatma televizyonda izleyeceği programlarla ilgili bir araştırma yaparak yaşına, ilgi ve ihtiyaçlarına uygun programları seçmiştir. Televizyon programlarının akıllı işaretlerine de mutlaka dikkat etmiştir.
Fatma’nın bu hareketleri aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?
Medya okuryazarlığı | |
Haberleşme özgürlüğü | |
Kitle iletişim özgürlüğü | |
Bilim ve sanat hakkı |
Soru 10 |
Ahmet, kendisini anlamadığını düşündüğü arkadaşı Ali’ye “Beni anlayabilmek için bakış açını değiştirmelisin. Kendini benim yerime koymalısın.” demiştir. Bu şekilde davranırsa kendisini daha iyi anlayabileceğini belirtmiştir.
Ahmet, arkadaşı Ali’den aşağıdakilerden hangisini yapmasını istemiştir?
Olumlu iletişim kurma | |
Jest - mimik kullanma | |
Empati kurma | |
Sözlü iletişim kurma |
Bu ünitede öğrenecekleriniz, sadece okulda not almakla kalmayacak, aynı zamanda günlük hayatınızda, ailenizle, arkadaşlarınızla ve çevrenizdeki herkesle daha iyi anlaşmanızı sağlayacak anahtarları size sunacak. İletişim, tıpkı bir köprü gibidir; insanlar arasında bağ kurar, düşünceleri, duyguları ve bilgileri taşır. Bu köprüyü sağlam kurduğumuzda, hem kendimizi daha iyi ifade ederiz hem de başkalarını daha iyi anlarız. Peki, bu köprü bazen neden sallanır veya yıkılır? İşte bu ünitede tam da bu soruların cevaplarını bulacak, iletişim becerilerinizi güçlendirerek sosyal hayatta daha başarılı ve mutlu olmanın yollarını keşfedeceksiniz.
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum Testi Kazanımları
- SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular.
- SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır.
- SB.7.1.3. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır.
- SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir.
İletişimin Gücü: Tutum ve Davranışlarımız Aynası
İletişim, sadece konuşmaktan ibaret değildir; beden dilimiz, ses tonumuz, yüz ifadelerimiz ve hatta sessizliğimiz bile bir mesaj taşır. Peki, bu mesajlar her zaman doğru anlaşılıyor mu? İşte burada devreye tutum ve davranışlarımız giriyor. Kimi zaman farkında olmadan sergilediğimiz olumsuz tutumlar, iletişim köprüsünü zayıflatabilir.
Örneğin, bir arkadaşınız size bir şeyler anlatırken onun sözünü kesmek, göz teması kurmamak veya sürekli telefonunuza bakmak gibi davranışlar, arkadaşınızın kendini önemsiz hissetmesine neden olabilir. Bu, iletişimi olumsuz etkileyen bir tutumdur. Tam tersine, empati kurmak (kendinizi başkasının yerine koymak), aktif dinlemek (karşınızdaki kişiye odaklanmak ve anlamaya çalışmak), saygılı bir dil kullanmak ise iletişimi güçlendiren olumlu tutumlardır. Kendi günlük hayatınızdaki konuşmalarınızı düşünün: Siz hangi tutumları daha sık sergiliyorsunuz? Bu tutumlar sizi ve çevrenizdekileri nasıl etkiliyor?
Unutmayın: İletişimin kalitesi, sadece ne söylediğimizle değil, nasıl söylediğimizle ve karşımızdakine nasıl davrandığımızla doğrudan ilişkilidir.
Olumlu İletişim Yolları: Sağlam Köprüler Kurmak
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde başarılı olmanın sırrı, olumlu iletişim yollarını doğru kullanmaktan geçer. Peki, bu yollar nelerdir?
- "Ben Dili" Kullanmak: Karşımızdaki kişiyi suçlamak yerine, kendi duygularımızı ifade etmek, sorunu daha yapıcı bir şekilde ele almamızı sağlar. Örneğin, "Sen hep geç kalırsın!" demek yerine, "Geç kaldığında endişeleniyorum çünkü..." demek, hem duygumuzu ifade eder hem de karşı tarafı savunmaya itmez.
- Empati Kurmak: Başkasının duygularını ve düşüncelerini anlamaya çalışmak, kendimizi onun yerine koymak, iletişimdeki en güçlü araçlardan biridir.
- Aktif Dinleme: Sadece duymak değil, gerçekten dinlemek, anlamak için çaba göstermek demektir. Göz teması kurmak, sorular sormak, söylenenleri özetlemek aktif dinlemenin önemli parçalarıdır.
- Beden Dili ve Ses Tonu: Sözsüz iletişim, sözlü iletişimden bazen daha etkilidir. Açık bir duruş, gülümseme, uygun bir ses tonu mesajınızı güçlendirirken, kollarınızı kavuşturmak veya kaşlarınızı çatmak yanlış anlaşılmalara yol açabilir.
Bu yolları kullanarak sadece arkadaşlarınızla değil, öğretmenlerinizle, ailenizle ve hatta tanımadığınız insanlarla bile daha sağlıklı ve verimli ilişkiler kurabilirsiniz. Bu, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum testi konularının temelini oluşturur.
Medya ve Sosyal Değişim: Dijital Çağın Etkisi
Günümüzde medya, hayatımızın vazgeçilmez bir parçası haline geldi. Televizyon, internet, sosyal medya platformları (Instagram, TikTok, YouTube vb.) sadece bilgi almakla kalmayıp, düşüncelerimizi, alışkanlıklarımızı ve hatta toplumsal değerlerimizi bile etkiliyor. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolü hem olumlu hem de olumsuz yönleriyle tartışılmalıdır.
Medyanın Olumlu Etkileri:
- Bilgiye Erişim: Dünyanın dört bir yanından haberlere ve bilgilere anında ulaşabiliriz.
- Farkındalık Oluşturma: Toplumsal sorunlar hakkında insanları bilinçlendirebilir, yardım kampanyaları düzenlenebilir.
- Eğitim ve Kültürel Etkileşim: Farklı kültürleri tanıma, yeni şeyler öğrenme imkanı sunar.
- Sosyal Bağları Güçlendirme: Uzaktaki akrabalarımızla veya arkadaşlarımızla iletişimde kalmamızı sağlar.
Medyanın Olumsuz Etkileri:
- Bilgi Kirliliği ve Yanlış Bilgiler: Doğruluğu teyit edilmemiş haberler hızla yayılabilir.
- Siber Zorbalık: İnternet üzerinden yapılan taciz veya kötü muamele, bireyler üzerinde yıkıcı etkilere sahip olabilir.
- Özel Hayatın İhlali: Kişisel bilgilerin kötüye kullanılması riski bulunur.
- Bağımlılık ve Zaman Kaybı: Aşırı medya kullanımı, ders başarısını ve sosyal ilişkileri olumsuz etkileyebilir.
Medya okuryazarlığı becerileri kazanmak, yani medyadan gelen mesajları eleştirel bir gözle değerlendirebilmek, bu dijital çağda hepimizin sahip olması gereken önemli bir yetenektir. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum kazanımları arasında medyanın bu etkilerini anlamak da yer alır.
Dijital Vatandaşlık: Haklarımız ve Sorumluluklarımız
İletişim araçlarını kullanırken sadece özgürlüklerimizin değil, sorumluluklarımızın da farkında olmalıyız. İnternet ve diğer dijital platformlar, bize sınırsız gibi görünen bir alan sunsa da, gerçek hayattaki kurallar ve etik değerler dijital dünyada da geçerlidir.
İletişim Araçlarını Kullanırken Haklarımız:
- Özel Hayatın Gizliliği: Kişisel bilgilerimizin iznimiz olmadan paylaşılmaması ve korunması hakkımız vardır.
- Bilgi Edinme Hakkı: Doğru ve güvenilir bilgiye erişme hakkımız vardır.
- İfade Özgürlüğü: Düşüncelerimizi ve fikirlerimizi barışçıl yollarla ifade etme hakkımız vardır.
İletişim Araçlarını Kullanırken Sorumluluklarımız:
- Saygılı Olmak: Başkalarına karşı kaba, aşağılayıcı veya ayrımcı bir dil kullanmamak.
- Doğruluk: Paylaştığımız bilgilerin doğruluğundan emin olmak, yanlış bilgiyi yaymaktan kaçınmak.
- Telif Haklarına Saygı: Başkalarının ürettiği içerikleri izinsiz kullanmamak.
- Siber Zorbalığa Karşı Durmak: Ne zorbalık yapmak ne de zorbalığa sessiz kalmak. Gerektiğinde durumu bildirmek.
- Güvenliği Sağlamak: Şifrelerimizi korumak, kişisel bilgilerimizi dikkatli paylaşmak.
Bu hak ve sorumlulukları bilmek ve uygulamak, hepimizi daha bilinçli ve sorumlu birer dijital vatandaş yapar. Bu konular, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum soruları içinde sıklıkla karşınıza çıkacaktır.
Neden 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum Testini Çözmelisin?
Bu ünite, sadece ders kitabınızdaki bilgileri öğrenmekten çok daha fazlasını vaat ediyor. İletişim becerileri, empati yeteneği, medya okuryazarlığı ve dijital vatandaşlık gibi konular, hayatınızın her alanında size rehberlik edecek temel yaşam becerileridir. İşte bu yüzden, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum testi çözmek senin için çok önemli:
- Konuları Pekiştirmek: Okulda öğrendiklerini sorularla pekiştirerek bilginin kalıcı olmasını sağlarsın.
- Eksiklerini Belirlemek: Hangi konularda daha çok çalışman gerektiğini görerek zamanını verimli kullanırsın.
- Sınavlara Hazırlanmak: Yazılı sınavlar ve LGS gibi önemli sınavlar öncesi iyi bir pratik yapma imkanı bulursun.
- Gerçek Hayatla Bağ Kurmak: Teorik bilgileri günlük hayattaki senaryolarla ilişkilendirerek konuyu daha iyi kavrarsın.
- Özgüven Kazanmak: Soruları doğru çözdükçe kendine olan güvenin artar ve derslere daha motive katılırsın.
Öğrenciler Bu Testi Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum soruları çözerken başarılı olmak için birkaç önemli noktaya dikkat etmelisin:
- Soruyu Dikkatlice Oku: Her kelimenin anlamını kavramaya çalış. Özellikle "olumlu", "olumsuz", "etkiler", "etkilemez" gibi ifadeler kafa karıştırıcı olabilir.
- Metni Anla: Paragraf sorularında önce metni tam olarak anla, sonra şıklara geç. Kendi yorumunu katmak yerine, metinde verilene odaklan.
- Anahtar Kelimeleri Bul: Soruda veya şıklarda geçen anahtar kelimeler, doğru cevaba ulaşmanda sana yardımcı olacaktır.
- Günlük Hayatla İlişkilendir: Bu ünite tamamen sosyal hayatla ilgili olduğu için, öğrendiklerini kendi deneyimlerinle veya çevrende gördüğün olaylarla bağdaştırmak, konuyu daha iyi anlamanı sağlar.
- Yanlış Cevapları Ele: Emin olmadığın sorularda, kesinlikle yanlış olduğunu düşündüğün şıkları eleyerek doğru cevaba yaklaşabilirsin.
- Zaman Yönetimi: Test çözerken zamanı iyi kullanmaya özen göster. Çok takıldığın bir soruyu işaretleyip diğerlerine geçebilir, sonra geri dönebilirsin.
- Tekrar Yap: Çözdüğün testin sonunda yanlışlarını ve boş bıraktığın soruları mutlaka gözden geçir. Neden yanlış yaptığını anlamak, bir sonraki testte aynı hatayı yapmanı engeller.
Bu 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum kazanımları, senin sadece okul hayatında değil, tüm yaşamında iyi bir iletişimci, bilinçli bir medya kullanıcısı ve sorumlu bir dijital vatandaş olman için sağlam bir temel oluşturacak. Unutma, her çözdüğün soru, bu yolda attığın sağlam bir adımdır. Başarı seninle olsun!
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 7.60 |
| Yanlış | 2.08 |
| Net | 6.95 |
| Çözülme Sayısı | 112 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Abdullah Emin Kalay | 10 | 0 | 23 saniye |
| Buse Üşenmez | 10 | 0 | 54 saniye |
| ecrin Kuzeyi | 10 | 0 | 63 saniye |
| Melek Özbezen | 10 | 0 | 70 saniye |
| Esra Altunkalem | 10 | 0 | 96 saniye |
| Enes Avşar | 10 | 0 | 113 saniye |
| İbrahim GÜRBÜZ | 10 | 0 | 195 saniye |
| Ahmet Yiğit Budak | 10 | 0 | 212 saniye |
| 10151Y | 10 | 0 | 219 saniye |
| Yağmur Kaya | 10 | 0 | 220 saniye |
| Muhammed Eymen Taşkan | 10 | 0 | 584 saniye |
| Meryem Aldı | 10 | 0 | 722 saniye |
| Musab Umeyr Budak | 9 | 1 | 91 saniye |
| Furkan Durası | 9 | 1 | 149 saniye |
| Murat Enis Akyol | 9 | 1 | 219 saniye |
| Kayra Çelik | 9 | 1 | 250 saniye |
| Ömer Yiğit Çatal | 9 | 1 | 259 saniye |
| Uras TOSUN | 9 | 1 | 277 saniye |
| gizem ibiş | 9 | 1 | 309 saniye |
| eren içer | 9 | 1 | 484 saniye |