Soru 1 |
Dünyada ve ülkemizde gazete, televizyon, radyo, internet vb. kitle iletişim araçlarının kullanımında bazı görev ve sorumluluklar vardır. İnsan hakları, özel hayatın dokunulmazlığı, toplumsal eşitlik, adalet, genel ahlaka saygı gibi değerler her kurum ve kuruluşun sahip çıkması gereken kavramlardır.
Aşağıdakilerden hangisi kitle iletişim araçlarının görev ve sorumlulukları arasında yer almaz?
Dünyadaki ve ülkedeki gelişmeleri hızlı ve doğru bir biçimde topluma aktarmak | |
Toplumsal sorunların çözülmesine katkı sağlamak | |
Toplumun nasıl yönetileceğine karar vermek | |
Bireylerin temel hak ve sorumluluklarını öğrenmesine yardımcı olmak |
Soru 2 |
1994 yılında kurulmuştur. Yayın ilkelerine aykırı yayın yapan kanalları cezalandırır. Radyo ve televizyon yayınlarının genel ahlaka, toplum düzenine, çocuk sağlığı ve gelişimine, ülkemizin birlik ve bütünlüğüne aykırı olması durumlarında bu yayınları denetleme görevini yapar.
Ülkemizde radyo ve televizyon kanallarını denetleme yetkisi hangi kuruma aittir?
RTÜK : Radyo ve Televizyon Üst Kurulu | |
TTK : Türk Tarih Kurumu | |
TRT : Türkiye Radyo ve Televizyon Kurumu | |
TDK : Türk Dil Kurumu |
Soru 3 |
İletişim; duygu, düşünce ve bilgilerin alışverişi olduğu için toplumsal bir süreci de ifade etmektedir. İnsanlar toplum içinde bir arada yaşarlar. İnsanların bir arada yaşamaları iletişim hâlinde olmalarını gerektirir. Ev, apartman, otobüs durağı, okul, iş yeri, tiyatro gibi birçok yerde iletişim kurarız. Tutum ve davranışlarımız, çevremizle kurduğumuz iletişimi etkiler. Örneğin duyarlı ve samimi bir davranış tarzı çevremizle olan iletişimimize katkı sağlar. Doğru ve etkili bir iletişim birbirimizi anlamaktan geçer. Bu da toplum içinde pek çok sorunun kolaylıkla çözülmesine yardım eder.
Metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabına ulaşılamaz?
İletişim ne demektir? | |
İletişimi etkileyen faktörler nelerdir? | |
İletişim türleri nelerdir? | |
İletişimin toplumsal faydaları nelerdir? |
Soru 4 |
İletişimin temel ögeleri vardır. İnsanlar arasında tam bir iletişimden söz edebilmemiz için iletişimin temel ögelerinin gerçekleşmesi gerekir. İletişimin temel ögeleri; kaynak, alıcı, mesaj, kanal ve geri bildirimden oluşmaktadır.

İletişimin öğeleri ile ilgili olarak verilen yukarıdaki tablo ile karşısında verilen açıklamaların doğru eşleştirmesi hangi seçenekte verilmiştir?
1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E | |
1-E, 2-D, 3-C, 4-A, 5-B | |
1-C, 2-A, 3-D, 4-D, 5-B | |
1-E, 2-D, 3-C, 4-B, 5-A |
Soru 5 |
İletişim kurmak için kullandığımız yöntemlerden biri konuşmadır. Karşılıklı konuşarak yaptığımız iletişim, sözlü iletişimdir. Yazı yoluyla da iletişim kurabiliriz. Mektup, gazete, dergi ve kitaplardaki yazılar veya yazılı işaretler aracılığı ile yaptığımız iletişim, yazılı iletişimi oluşturur. İletişim kurmanın bir diğer yolu ise beden dilidir. Beden dili, duygu ve düşüncelerin yüz ifadesi, beden duruşu, el, kol ve baş hareketleri vb. yollarla anlatıldığı iletişim biçimidir.
Yukarıda verilen bilgilerden hareketle,
I. İnsanlar arasında farklı yöntemlerle iletişim gerçekleşebilir.
II. Kitle iletişim araçları kullanılarak gerçekleştirilen iletişim en yaygın iletişim türüdür.
III. İletişim yazılı, sözlü veya sözsüz olarak gerçekleşebilir.
yargılarından hangisi ya da hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 6 |
Nasrettin Hoca bir gün eşeğinden düşer ve acıyla kıvranır. Hoca’nın başına toplananlar, “Hemen bir doktor çağırın!’’ diye bağrışırken Hoca, “Bana doktor değil, eşekten düşmüş birini bulun!” diye bağırır.
Nasrettin Hoca’nın bu sözü ile çevresindekilerden istediği aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Kendini dinlemeleri | |
Kendisine empati ile yaklaşılması | |
Görüşlerine değer verilmesi | |
Özel hayatına karışılmaması |
Soru 7 |

Bu tekzip metnine göre aşağıdaki haklarımızdan hangisini devletin yasalarla güvence altına aldığı söylenebilir?
Konut dokunulmazlığı | |
Düşünce özgürlüğü | |
Doğru haber alma hakkı | |
Özel hayatın gizliliği |
Soru 8 |
“Sen Dili” ve “Ben Dili” konusunu tekrar etmek için Hasan Öğretmen aşağıdaki tabloyu hazırlamış ve öğrencilerinden doldurmalarını istemiştir.

Aşağıdakilerden hangisi tablonun doğru bir şekilde doldurulmuş halidir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 9 |

Bu şiirde iletişimi olumlu etkileyen tutum ve davranışlardan hangisine değinilmemiştir?
Kendisi ile barışık olmak | |
Önyargısız yaklaşmak | |
Hoşgörülü olmak | |
Anlaşılır olmak |
Soru 10 |
Ali : Arkadaşlarımı dinlemektense konuşmayı tercih ederim.
Beyza : Küçük kardeşime sürekli öğütler veriyorum.
Hakan : Annemin hakkımda söylediklerini can kulağıyla dinliyorum.
Yukarıdaki ifadelerden hangileri olumsuz iletişime örnektir?
Ali ve Hakan | |
Beyza ve Hakan | |
Ali ve Beyza | |
Ali, Beyza ve Hakan |
Soru 11 |
Televizyon bilgilendirme amaçlı kullanıldığı gibi toplumun kültürel yapısını istenilen yönde değiştirmek için de kullanılır. Televizyonda yayımlanan reklamlar, toplumun bazı değerlerini yıpratabilir ya da tamamen değiştirebilir. Çağımızda tüketimin artmasında televizyonda yayınlanan reklamlar etkili olmaktadır. Reklamlarla insanlarda, ‘‘Tüketilmeden mutlu olunmaz.’’ bilinci oluşturulur ve toplumun tüketim alışkanlıkları değiştirilebilir.
Yukarıdaki paragrafa göre,
I. Televizyon en önemli, yaygın ve etkili kitle iletişim aracıdır.
II. Televizyon reklamları insanların tüketim alışkanlıklarını değiştirmektedir.
III. Televizyonu aşırı izleyen çocuklarda; televizyon bağımlılığı oluşmakta ve birtakım davranış bozuklukları meydana gelmektedir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız II. | |
I ve II. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 12 |
I. Herkes düşünce ve kanaatlerini söz, yazı, resim veya başka yollarla tek başına veya toplu olarak açıklama ve yayma hakkına sahip değildir.
II. Suçlu olduğu yargı kararıyla belirlenmese de bir kimse “suçlu” ilan edilebilir.
III. Kişilerin özel yaşamı, kişinin izni alınmaksızın yayın konusu olamaz.
IV. Yayınlarda hiç kimse; ırkı, cinsiyeti, yaşı, sağlığı, bedensel özrü, sosyal düzeyi ve dinî inançları nedeniyle kınanamaz, aşağılanamaz.
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
I ve II. | |
I ve III. | |
I ve IV. | |
III ve IV. |
Soru 13 |
Aşağıda 26 ildeki 1-12. sınıf öğrencileri üzerinde yapılan Türkiye’de Çocukların Medya Kullanma Alışkanlıkları Araştırması’nın bir kısmı verilmiştir.

Araştırma sonuçlarına göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
En az zaman ayrılan kitle iletişim aracı aynı zamanda en az önemli görülendir. | |
Araştırmaya katılanların en çok zaman ayırdıkları kitle iletişim aracı cep telefonudur. | |
Basılı yayınlar en önemli görülen kitle iletişim araçlarıdır. | |
Sosyal medya ve oyunlar için en çok cep telefonları tercih edilmektedir. |
Soru 14 |

Bu haber metninden hareketle aşağıdakilerden hangisi kitle iletişim araçlarının işlevlerinden biri değildir?
Doğal afetleri engelleme | |
Toplumu bilgilendirme ve kamuoyu oluşturma | |
Yardımlaşma ve dayanışma duygusu oluşturma | |
İnsanlar arasındaki etkileşimi artırma |
Soru 15 |
Kaleci, üzerinde iletişime olumlu katkı sağlayan ifadelerin yazılı olduğu toplarla çekilen şutları kurtarmaktadır.

Buna göre futbolcu kaç numaralı toplarla şut çekerse gol atabilir?
1, 2 ve 3. | |
1, 3 ve 5. | |
2, 4 ve 6. | |
2, 5 ve 6. |
Soru 16 |
Ülkemizde basın hürriyeti 1982 Anayasası’nın 28. maddesinde şu şekilde yer almıştır:
Madde 28: Basın hürdür, sansür edilemez. Devlet, basın ve haber alma hürriyetlerini sağlayacak tedbirleri alır.
Aşağıdaki yayınlardan hangisi basın özgürlüğünün sınırlandırılabileceği durumlardan biridir?
Kişilerin özel yaşama alanını rızaları dışında tüm gerçekliğiyle sunan | |
Devletin ülkesi ve milleti ile bölünmez bütünlüğünün korunmasını özendirici olan | |
Irk, din, cinsiyet, dil ve inanç ayrımı yapmayan | |
Suç işlemeyi ve şiddeti özendirmeyen |
Soru 17 |
Hakan yeni geldiği okuldaki sınıf arkadaşları ile iletişim kurmakta zorlanacağını düşünmektedir. Kendisini aralarına almayacaklarını düşünen Hakan çok mutsuzdur. Ancak zaman içinde onları tanıdıkça onlarla iyi iletişim kurmuştur.
Hakan’nın sınıf arkadaşları ile başlangıçta iletişim kuramamasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Ben dili kullanması | |
Ön yargılı davranması | |
Kendini üstün görmesi | |
Sen dili kullanması |
Bu ünitede öğrenecekleriniz, sadece okulda not almakla kalmayacak, aynı zamanda günlük hayatınızda, ailenizle, arkadaşlarınızla ve çevrenizdeki herkesle daha iyi anlaşmanızı sağlayacak anahtarları size sunacak. İletişim, tıpkı bir köprü gibidir; insanlar arasında bağ kurar, düşünceleri, duyguları ve bilgileri taşır. Bu köprüyü sağlam kurduğumuzda, hem kendimizi daha iyi ifade ederiz hem de başkalarını daha iyi anlarız. Peki, bu köprü bazen neden sallanır veya yıkılır? İşte bu ünitede tam da bu soruların cevaplarını bulacak, iletişim becerilerinizi güçlendirerek sosyal hayatta daha başarılı ve mutlu olmanın yollarını keşfedeceksiniz.
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum Testi Kazanımları
- SB.7.1.1. İletişimi etkileyen tutum ve davranışları analiz ederek kendi tutum ve davranışlarını sorgular.
- SB.7.1.2. Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır.
- SB.7.1.3. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır.
- SB.7.1.4. İletişim araçlarından yararlanırken haklarını kullanır ve sorumluluklarını yerine getirir.
İletişimin Gücü: Tutum ve Davranışlarımız Aynası
İletişim, sadece konuşmaktan ibaret değildir; beden dilimiz, ses tonumuz, yüz ifadelerimiz ve hatta sessizliğimiz bile bir mesaj taşır. Peki, bu mesajlar her zaman doğru anlaşılıyor mu? İşte burada devreye tutum ve davranışlarımız giriyor. Kimi zaman farkında olmadan sergilediğimiz olumsuz tutumlar, iletişim köprüsünü zayıflatabilir.
Örneğin, bir arkadaşınız size bir şeyler anlatırken onun sözünü kesmek, göz teması kurmamak veya sürekli telefonunuza bakmak gibi davranışlar, arkadaşınızın kendini önemsiz hissetmesine neden olabilir. Bu, iletişimi olumsuz etkileyen bir tutumdur. Tam tersine, empati kurmak (kendinizi başkasının yerine koymak), aktif dinlemek (karşınızdaki kişiye odaklanmak ve anlamaya çalışmak), saygılı bir dil kullanmak ise iletişimi güçlendiren olumlu tutumlardır. Kendi günlük hayatınızdaki konuşmalarınızı düşünün: Siz hangi tutumları daha sık sergiliyorsunuz? Bu tutumlar sizi ve çevrenizdekileri nasıl etkiliyor?
Unutmayın: İletişimin kalitesi, sadece ne söylediğimizle değil, nasıl söylediğimizle ve karşımızdakine nasıl davrandığımızla doğrudan ilişkilidir.
Olumlu İletişim Yolları: Sağlam Köprüler Kurmak
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde başarılı olmanın sırrı, olumlu iletişim yollarını doğru kullanmaktan geçer. Peki, bu yollar nelerdir?
- "Ben Dili" Kullanmak: Karşımızdaki kişiyi suçlamak yerine, kendi duygularımızı ifade etmek, sorunu daha yapıcı bir şekilde ele almamızı sağlar. Örneğin, "Sen hep geç kalırsın!" demek yerine, "Geç kaldığında endişeleniyorum çünkü..." demek, hem duygumuzu ifade eder hem de karşı tarafı savunmaya itmez.
- Empati Kurmak: Başkasının duygularını ve düşüncelerini anlamaya çalışmak, kendimizi onun yerine koymak, iletişimdeki en güçlü araçlardan biridir.
- Aktif Dinleme: Sadece duymak değil, gerçekten dinlemek, anlamak için çaba göstermek demektir. Göz teması kurmak, sorular sormak, söylenenleri özetlemek aktif dinlemenin önemli parçalarıdır.
- Beden Dili ve Ses Tonu: Sözsüz iletişim, sözlü iletişimden bazen daha etkilidir. Açık bir duruş, gülümseme, uygun bir ses tonu mesajınızı güçlendirirken, kollarınızı kavuşturmak veya kaşlarınızı çatmak yanlış anlaşılmalara yol açabilir.
Bu yolları kullanarak sadece arkadaşlarınızla değil, öğretmenlerinizle, ailenizle ve hatta tanımadığınız insanlarla bile daha sağlıklı ve verimli ilişkiler kurabilirsiniz. Bu, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum testi konularının temelini oluşturur.
Medya ve Sosyal Değişim: Dijital Çağın Etkisi
Günümüzde medya, hayatımızın vazgeçilmez bir parçası haline geldi. Televizyon, internet, sosyal medya platformları (Instagram, TikTok, YouTube vb.) sadece bilgi almakla kalmayıp, düşüncelerimizi, alışkanlıklarımızı ve hatta toplumsal değerlerimizi bile etkiliyor. Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolü hem olumlu hem de olumsuz yönleriyle tartışılmalıdır.
Medyanın Olumlu Etkileri:
- Bilgiye Erişim: Dünyanın dört bir yanından haberlere ve bilgilere anında ulaşabiliriz.
- Farkındalık Oluşturma: Toplumsal sorunlar hakkında insanları bilinçlendirebilir, yardım kampanyaları düzenlenebilir.
- Eğitim ve Kültürel Etkileşim: Farklı kültürleri tanıma, yeni şeyler öğrenme imkanı sunar.
- Sosyal Bağları Güçlendirme: Uzaktaki akrabalarımızla veya arkadaşlarımızla iletişimde kalmamızı sağlar.
Medyanın Olumsuz Etkileri:
- Bilgi Kirliliği ve Yanlış Bilgiler: Doğruluğu teyit edilmemiş haberler hızla yayılabilir.
- Siber Zorbalık: İnternet üzerinden yapılan taciz veya kötü muamele, bireyler üzerinde yıkıcı etkilere sahip olabilir.
- Özel Hayatın İhlali: Kişisel bilgilerin kötüye kullanılması riski bulunur.
- Bağımlılık ve Zaman Kaybı: Aşırı medya kullanımı, ders başarısını ve sosyal ilişkileri olumsuz etkileyebilir.
Medya okuryazarlığı becerileri kazanmak, yani medyadan gelen mesajları eleştirel bir gözle değerlendirebilmek, bu dijital çağda hepimizin sahip olması gereken önemli bir yetenektir. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum kazanımları arasında medyanın bu etkilerini anlamak da yer alır.
Dijital Vatandaşlık: Haklarımız ve Sorumluluklarımız
İletişim araçlarını kullanırken sadece özgürlüklerimizin değil, sorumluluklarımızın da farkında olmalıyız. İnternet ve diğer dijital platformlar, bize sınırsız gibi görünen bir alan sunsa da, gerçek hayattaki kurallar ve etik değerler dijital dünyada da geçerlidir.
İletişim Araçlarını Kullanırken Haklarımız:
- Özel Hayatın Gizliliği: Kişisel bilgilerimizin iznimiz olmadan paylaşılmaması ve korunması hakkımız vardır.
- Bilgi Edinme Hakkı: Doğru ve güvenilir bilgiye erişme hakkımız vardır.
- İfade Özgürlüğü: Düşüncelerimizi ve fikirlerimizi barışçıl yollarla ifade etme hakkımız vardır.
İletişim Araçlarını Kullanırken Sorumluluklarımız:
- Saygılı Olmak: Başkalarına karşı kaba, aşağılayıcı veya ayrımcı bir dil kullanmamak.
- Doğruluk: Paylaştığımız bilgilerin doğruluğundan emin olmak, yanlış bilgiyi yaymaktan kaçınmak.
- Telif Haklarına Saygı: Başkalarının ürettiği içerikleri izinsiz kullanmamak.
- Siber Zorbalığa Karşı Durmak: Ne zorbalık yapmak ne de zorbalığa sessiz kalmak. Gerektiğinde durumu bildirmek.
- Güvenliği Sağlamak: Şifrelerimizi korumak, kişisel bilgilerimizi dikkatli paylaşmak.
Bu hak ve sorumlulukları bilmek ve uygulamak, hepimizi daha bilinçli ve sorumlu birer dijital vatandaş yapar. Bu konular, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum soruları içinde sıklıkla karşınıza çıkacaktır.
Neden 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum Testini Çözmelisin?
Bu ünite, sadece ders kitabınızdaki bilgileri öğrenmekten çok daha fazlasını vaat ediyor. İletişim becerileri, empati yeteneği, medya okuryazarlığı ve dijital vatandaşlık gibi konular, hayatınızın her alanında size rehberlik edecek temel yaşam becerileridir. İşte bu yüzden, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum testi çözmek senin için çok önemli:
- Konuları Pekiştirmek: Okulda öğrendiklerini sorularla pekiştirerek bilginin kalıcı olmasını sağlarsın.
- Eksiklerini Belirlemek: Hangi konularda daha çok çalışman gerektiğini görerek zamanını verimli kullanırsın.
- Sınavlara Hazırlanmak: Yazılı sınavlar ve LGS gibi önemli sınavlar öncesi iyi bir pratik yapma imkanı bulursun.
- Gerçek Hayatla Bağ Kurmak: Teorik bilgileri günlük hayattaki senaryolarla ilişkilendirerek konuyu daha iyi kavrarsın.
- Özgüven Kazanmak: Soruları doğru çözdükçe kendine olan güvenin artar ve derslere daha motive katılırsın.
Öğrenciler Bu Testi Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum soruları çözerken başarılı olmak için birkaç önemli noktaya dikkat etmelisin:
- Soruyu Dikkatlice Oku: Her kelimenin anlamını kavramaya çalış. Özellikle "olumlu", "olumsuz", "etkiler", "etkilemez" gibi ifadeler kafa karıştırıcı olabilir.
- Metni Anla: Paragraf sorularında önce metni tam olarak anla, sonra şıklara geç. Kendi yorumunu katmak yerine, metinde verilene odaklan.
- Anahtar Kelimeleri Bul: Soruda veya şıklarda geçen anahtar kelimeler, doğru cevaba ulaşmanda sana yardımcı olacaktır.
- Günlük Hayatla İlişkilendir: Bu ünite tamamen sosyal hayatla ilgili olduğu için, öğrendiklerini kendi deneyimlerinle veya çevrende gördüğün olaylarla bağdaştırmak, konuyu daha iyi anlamanı sağlar.
- Yanlış Cevapları Ele: Emin olmadığın sorularda, kesinlikle yanlış olduğunu düşündüğün şıkları eleyerek doğru cevaba yaklaşabilirsin.
- Zaman Yönetimi: Test çözerken zamanı iyi kullanmaya özen göster. Çok takıldığın bir soruyu işaretleyip diğerlerine geçebilir, sonra geri dönebilirsin.
- Tekrar Yap: Çözdüğün testin sonunda yanlışlarını ve boş bıraktığın soruları mutlaka gözden geçir. Neden yanlış yaptığını anlamak, bir sonraki testte aynı hatayı yapmanı engeller.
Bu 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birey ve Toplum kazanımları, senin sadece okul hayatında değil, tüm yaşamında iyi bir iletişimci, bilinçli bir medya kullanıcısı ve sorumlu bir dijital vatandaş olman için sağlam bir temel oluşturacak. Unutma, her çözdüğün soru, bu yolda attığın sağlam bir adımdır. Başarı seninle olsun!
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 11.61 |
| Yanlış | 2.82 |
| Net | 10.67 |
| Çözülme Sayısı | 93 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Buse Üşenmez | 15 | 0 | 89 saniye |
| İbrahim GÜRBÜZ | 15 | 0 | 219 saniye |
| Sena Nur Karakaş | 15 | 0 | 252 saniye |
| zeyneptugce | 15 | 0 | 306 saniye |
| Bengisu Dördü | 14 | 1 | 275 saniye |
| Yağmur Kaya | 14 | 1 | 343 saniye |
| Ömer Yiğit Çatal | 12 | 3 | 298 saniye |
| Emre Yakut | 9 | 5 | 218 saniye |
| Mustafa Demi̇roğ | 8 | 7 | 310 saniye |
| Ceylin Alma | 7 | 8 | 113 saniye |
| Havva Nur Altekin | 6 | 9 | 79 saniye |
| Ahmet Talha Fazlıoğlu | 4 | 1 | 206 saniye |
| Muhammed YÜCE | 3 | 12 | 49 saniye |
| ecrin Kuzeyi | 2 | 13 | 110 saniye |
| ecrinc | 15 | 0 | 356 saniye |
| Esra Altunkalem | 15 | 0 | 740 saniye |
| iremsu güneş | 15 | 0 | 741 saniye |
| İrem Yarcı | 15 | 0 | 918 saniye |
| Hüseyin Elibol | 14 | 1 | 352 saniye |
| Abdullah Emin Kalay | 14 | 1 | 370 saniye |



