Soru 1 |
Uğur, şekildeki gibi yüzey alanları verilen cismi yuvarlayarak bahçelerinin dışına atıyor. Cismi her yuvarladığında çime batma miktarını gözlemleyen Uğur, cismin altta kalan yüzeyinin yere yaptığı basıncı gösteren bir grafik çizmek istiyor.

Aşağıdaki grafiklerden hangisi Uğur’un çizdiği grafik olabilir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 2 |
Tartı üzerine çıkan İrfan aşağıdaki gibi iki deneme yapıyor.
Birinci deneme: Tartının üzerine önce iki ayağı ile basıyor ve tartının üzerindeki değeri okuyor, daha sonra tek ayağı ile basıp tartının üzerindeki değeri okuyor ve sonuçları not alıyor.
İkinci deneme: Tartının üzerine içinde kitaplarının olduğu sırt çantalı ve çantasız çıkarak sonuçları not alıyor.
Buna göre İrfan’ın,
I. Birinci denemede tartıda okuduğu değer değişmemiş ama tartıya uyguladığı basınç değişmiştir.
II. İkinci denemede hem tartıda okuduğu değer hem de tartıya yaptığı basınç değişmiştir.
III. Her iki denemede de hem tartıda okuduğu değer hem de tartıya uyguladığı basınç değişmiştir.
yorumlarından hangileri doğrudur?
Yalnız I | |
I ve II | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 3 |
8.sınıf öğrencisi olan Halil, ailesi ile evlerinin bahçesinde otururken, yoldan geçen bir arabanın lastiğinin patladığını duyar. Yardım etmek için arabanın yanına gittiklerinde şoförün lastiği değiştirmek üzere arabayı görseldeki hidrolik kriko ile kaldırdığını görür. Babasına bu ağır arabayı nasıl kaldırdığını sorduğunda, babasından, hidrolik krikonun içerisinde bulunan sıvı sayesinde bir insanın kaldırabileceğinden çok daha ağır cisimler kaldırılabileceği cevabını alır.

Hidrolik krikonun aracı kaldırmasında sıvıların hangi özelliğinden yararlanılmıştır?
Sıvıların basıncı her yönde ve aynı büyüklükte iletmesi. | |
Sıvı basıncının derinliğe bağlı olarak artması. | |
Sıvı basıncının yoğunluğa bağlı olarak artması. | |
Sıvı basıncının kabın şekli değişse de aynı kalması. |
Soru 4 |
Bir ilk yardım ekibi yoğun kar yağışından dolayı bir grup dağcıdan acil durum çağrısı almıştır. İlk yardım ekibi olay yerine en yakın alana kadar paletli kar aracı kullanacak, yolun kalan kısmını ise arazi şartlarından dolayı yürüyerek devam edecektir.
İlk yardım ekibinin aldığı tedbirlerden,
I. Yüzey alanı geniş ayakkabılar giymek
II. Tıbbi yardım malzemeleri götürmek
III. Hasta veya yaralılar için kızak götürmek
IV. Soğuktan koruyacak kıyafetler giymek
hangileri basıncı azaltmaya yöneliktir?
I ve II | |
I ve III | |
II ve III | |
III ve IV |
Soru 5 |
Aşağıdaki şekilde küp şeklindeki kutular birbirine kenetlenmiş vaziyette yerleştirilmiştir. Şekil üzerinde numaralar ile belirtilen kutulardan bir tanesi yapıdan alınacaktır.

Bu kutulardan hangisi alınırsa kalan kutuların zemine yaptığı basınç artar?
1 | |
2 | |
3 | |
4 |
Soru 6 |
Aşağıdaki şekilde 2r yarıçaplı silindir şeklindeki kap h yüksekliğine kadar su ile doludur.

Kabın tabanında oluşan sıvı basıncı azaltmak isteyen bir araştırmacı aşağıdakilerden hangisini yaparsa amacına ulaşmış olur?
Su ile aynı hacimde daha yoğun bir sıvı kullanmak | |
Su ile aynı hacimde daha yoğun bir sıvı kullanmak | |
Yarıçapı r olan bir silindir kullanmak | |
Kabın içerisindeki suyun bir kısmını buharlaştırmak |
Soru 7 |
Bir işçi şekilde görülen dikdörtgenler prizması şeklindeki kutuyu kum zemine sırasıyla 1, 2 ve 3 numaralı yüzeyler altta kalacak şekilde koyacaktır.

Buna göre 1, 2 ve 3 numaralı yüzeylerin kum zeminde oluşturdukları izlerin derinliklerinin karşılaştırılması hangi seçenekte doğru verilmiştir?
1 = 2 = 3 | |
1 > 2 > 3 | |
1 > 2 = 3 | |
3 > 2 > 1 |
Soru 8 |
Bir araştırmacı Toriçelli deneyini dünya üzerindeki yükseklikleri bilinmeyen A, B ve C noktalarında yaparak sonuçları aşağıdaki şekilde karşılaştırmıştır.

Deneyi yapan araştırmacının A, B ve C noktaları üzerine etki eden açık hava basıncının büyüklük karşılaştırması aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A = B = C | |
A > B > C | |
A < B < C | |
A < B = C |
Soru 9 |
Cem yüzme yarışlarına hazırlanıyor. Antrenmanlarını 2 metrelik havuzda dipten yüzerek yapmaktadır. Hocasına, aynı antrenmanı denizde yaptığında kulaklarının daha fazla baskılandığını söylemiştir.
Bu durumun sebebi,
I. Havuzda alanının daha küçük olması
II. Deniz suyu yoğunluğunun daha fazla olması
III. Havuz suyunun daha berrak olması
yargılarından hangileri ile açıklanabilir?
Yalnız I | |
Yalnız II | |
II ve III | |
I, II ve III |
Soru 10 |
A kabında bulunan sıvı, taban alanları eşit olan B, C ve D kaplarına miktarca eşit olacak şekilde paylaştırılıyor. Daha sonra kaplar kum havuzuna konuluyor.

Buna göre kapların kum yüzeyde bıraktıkları izlerin derinliklerinin karşılaştırılması seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A = B = C | |
C > D > B | |
D > B > C | |
B > D > C |
Merhaba 8. Sınıf öğrencisi! Fen Bilimleri dersinin en temel ve günlük yaşamda en çok karşılaştığımız konularından biri olan basınç ünitesine hoş geldin. Çevremizdeki her şey, nefes alıp vermemizden tutun, bir bıçağın keskinliğine, barajların devasa duvarlarına kadar basınçla ilgili gizemli ve bir o kadar da mantıklı prensiplerle çalışır. Bu ünite, sadece ders notlarından ibaret değil; aynı zamanda dünyayı ve teknolojiyi anlamana yardımcı olacak anahtarları sunar. Gelin, bu heyecan verici konuyu birlikte keşfedelim ve "8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç testi" için sağlam bir temel oluşturalım!
8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç Testi Kazanımları
- F.8.3.1.1. Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. Basınç birimi olarak Pascal verilir. Matematiksel bağıntılara girilmez.
- F.8.3.1.2. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini test eder. Gazların da sıvılara benzer şekilde basınç uyguladıkları belirtilir. Açık hava basıncı örneklendirilir. Matematiksel bağıntılara girilmez. Gaz basıncını etkileyen değişkenlere girilmez.
- F.8.3.1.3. Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. Sıvı basıncı ile ilgili Pascal prensibinin uygulamalarından örnekler verilir. Bilimsel bilgi türü olarak ilke ve prensiplere vurgu yapılır.
Basınç Nedir? Temel Kavramlar
Basınç, aslında günlük hayatımızın ayrılmaz bir parçasıdır. Bir yüzeye etki eden dik kuvvete basınç adını veririz. Yani, birim yüzeye etki eden dik kuvvettir. Basınç, yüzeyle temas eden cismin ağırlığı veya uyguladığı kuvvet ve temas ettiği yüzey alanıyla doğrudan ilişkilidir. Basıncın birimi bilim dünyasında ünlü Fransız matematikçi ve fizikçi Blaise Pascal'ın anısına **Pascal (Pa)** olarak tanımlanmıştır. Unutma, bu ünitede matematiksel bağıntılara, yani formüllere girmeyeceğiz; temel prensipleri ve günlük hayattaki karşılıklarını anlamaya odaklanacağız.
Katı Basıncı ve Onu Etkileyen Değişkenler
Katı cisimler, ağırlıkları nedeniyle temas ettikleri yüzeye bir basınç uygularlar. Bu basınca katı basıncı denir. Peki, bir katının uyguladığı basıncı neler etkiler? Gelin, iki temel değişkeni inceleyelim:
- Uygulanan Kuvvet (Ağırlık): Bir katının yüzeye uyguladığı kuvvet (genellikle ağırlığı), arttıkça basınç da artar. Örneğin, boş bir sırt çantasıyla yere basmakla, içi kitap dolu ağır bir sırt çantasıyla yere basmak arasında fark vardır. Ağır çanta, ayaklarına daha çok basınç uygular.
- Temas Yüzey Alanı: Katı basıncını etkileyen en ilginç değişkenlerden biri de temas yüzey alanıdır. Uygulanan kuvvet sabitken, temas yüzey alanı azaldıkça basınç artar; yüzey alanı arttıkça basınç azalır. Bu prensibi günlük hayatta birçok yerde görürüz:
- Bıçakların keskin olması için uçlarının ince ve sivri yapılması. (Basıncı artırır)
- Çivilerin ve raptiyelerin uçlarının sivri olması. (Basıncı artırır)
- Kar ayakkabılarının geniş tabanlı olması veya paletli iş makinelerinin paletlerinin geniş olması. (Yere yapılan basıncı azaltır, batmayı önler)
Deneyerek Keşfet: Bir parmağını tahta bir zemine bastır, sonra aynı kuvvetle sivri bir kalemin ucunu bastır. Hangi durumda daha fazla acı hissedersin? İşte bu, temas yüzey alanının basınç üzerindeki etkisidir!
Sıvı Basıncı ve Onu Etkileyen Değişkenler
Sıvılar da tıpkı katılar gibi ağırlıkları nedeniyle bulundukları kabın tabanına ve yan yüzeylerine basınç uygularlar. Ancak sıvılar akışkan olduğu için basıncı her yöne iletirler. Sıvı basıncını etkileyen değişkenleri tahmin etmek ve bu tahminleri test etmek oldukça kolaydır:
- Sıvının Derinliği (h): Bir sıvının serbest yüzeyinden ne kadar derine inersen, üzerindeki sıvı miktarı artacağından basınç da o kadar artar. Barajların alt kısımlarının daha kalın yapılmasının nedeni budur; derinlik arttıkça suya karşı koyması gereken basınç artar.
- Sıvının Yoğunluğu (d): Farklı sıvılar, aynı derinlikte farklı basınçlar uygular. Çünkü her sıvının yoğunluğu farklıdır. Yoğunluğu fazla olan bir sıvı, aynı hacimde daha ağırdır ve dolayısıyla daha fazla basınç uygular. Örneğin, zeytinyağının suya göre daha az yoğun olması nedeniyle, aynı derinlikte suya göre daha az basınç uygular.
Unutma: Sıvı basıncı, kabın şekline veya içinde bulunan sıvı miktarına bağlı değildir; yalnızca sıvının derinliğine ve yoğunluğuna bağlıdır!
Gaz Basıncı ve Açık Hava Basıncı
Gazlar da tıpkı sıvılar gibi akışkan oldukları ve tanecikleri sürekli hareket halinde olduğu için bulundukları kabın her noktasına ve temas ettikleri yüzeylere basınç uygularlar. Gazların da sıvılara benzer şekilde basınç uyguladığını unutmamalıyız.
Bu konunun en çarpıcı örneklerinden biri **açık hava basıncı**dır. Atmosferimizdeki gazlar (hava), yeryüzündeki tüm cisimlere ve canlılara sürekli bir basınç uygular. Bu basınca açık hava basıncı denir. Açık hava basıncını günlük hayatta birçok yerde gözlemleyebiliriz:
- Pipetle meyve suyu içerken: Pipetin içindeki havayı çekince, dışarıdaki açık hava basıncı sıvıyı yukarı iter.
- Vantuzların duvara yapışması: Vantuzun içindeki hava dışarıya atıldığında, dışarıdaki açık hava basıncı vantuzu yüzeye sıkıca bastırır.
- Boşaltılmış bir teneke kutunun büzülmesi: İçindeki hava boşaltılınca, dışarıdaki açık hava basıncı kutuyu içeri doğru sıkıştırır.
Ancak önemli bir not: "8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç kazanımları" kapsamında gaz basıncını etkileyen değişkenlere bu ünitede girilmeyecek, sadece gazların basınç uyguladığı ve açık hava basıncının varlığı vurgulanacaktır.
Basıncın Günlük Yaşam ve Teknolojideki Uygulamaları
Basınç konusu, sadece teorik bilgilerden ibaret değildir; günlük hayatımızı ve teknolojiyi şekillendiren temel prensiplerden biridir. İşte bazı çarpıcı örnekler:
Katı Basıncının Uygulamaları:
- Basıncı Artıranlar: Bıçaklar, baltalar, çiviler, raptiyeler, kramponlar ve iğneler gibi araçlar, temas yüzey alanını küçülterek uyguladıkları basıncı artırır ve bu sayede kesme, delme veya zemine tutunma işlevlerini kolaylaştırır.
- Basıncı Azaltanlar: Kar ayakkabıları, paletli iş makineleri (tanklar, traktörler), geniş tekerlekli traktörler veya fillerin geniş ayak tabanları, ağırlığı daha geniş bir alana yayarak yere uygulanan basıncı azaltır ve batmayı veya zemine zarar vermeyi önler.
Sıvı Basıncının Uygulamaları (Pascal Prensibi):
Sıvıların en önemli özelliklerinden biri, sıkıştırılamaz olmaları ve üzerlerine uygulanan basıncı her yöne ve her noktaya aynı büyüklükte iletmeleridir. Bu ilkeye **Pascal Prensibi** denir. Bu prensip, modern teknolojinin birçok alanında kullanılır:
- Hidrolik Fren Sistemleri: Otomobillerde fren pedalına basıldığında, hidrolik sıvı aracılığıyla oluşan basınç, tüm tekerleklere eşit olarak iletilir ve aracın yavaşlamasını/durmasını sağlar.
- Hidrolik Liftler (Krikolar): Araçları kaldırmak için kullanılan krikolar veya inşaat makinelerindeki hidrolik sistemler, küçük bir kuvvetle büyük ağırlıkları kaldırmayı mümkün kılar.
- Berber Koltukları ve Damperli Kamyonlar: Bu sistemlerde de Pascal Prensibi kullanılarak küçük bir kuvvetle büyük bir yük hareket ettirilir.
Bilimsel İlke ve Prensipler: Pascal Prensibi gibi bilimsel ilkeler, doğadaki gözlemlerin ve deneylerin birleşimiyle ortaya çıkar ve geniş bir uygulama alanına sahiptir. Bu ilkeler, teknolojinin gelişiminde kilit rol oynar.
Gaz Basıncının Uygulamaları:
- Elektrik Süpürgeleri: İçerideki havayı emerek dışarıdaki açık hava basıncının tozları ve kirleri içeri itmesini sağlar.
- Sprey Kutuları: İçindeki gazın yüksek basıncı sayesinde sıvının dışarı püskürtülmesini sağlar.
- Uçakların Uçuşu: Bernoulli Prensibi ile ilişkili olsa da, kanatların üzerindeki ve altındaki hava basıncı farkları, uçağın havalanmasını sağlayan temel kuvvetlerden biridir.
Neden "8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç Testi" Çözmelisin?
Bu kadar önemli ve kapsamlı bir konuyu öğrenmek harika, peki öğrendiklerini pekiştirmenin en iyi yolu nedir? Elbette, "8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç testi" çözmek! Test çözmek, sadece sınavlara hazırlanmakla kalmaz, aynı zamanda:
- Konu eksiklerini fark etmeni sağlar.
- Farklı soru tiplerine aşina olmanı sağlar.
- Zaman yönetimi becerini geliştirir.
- Bilgilerini kalıcı hale getirir ve özgüvenini artırır.
Bu yüzden, "8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç soruları" çözmek, başarıya giden yolda atacağın en önemli adımlardan biridir.
8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç Soruları Çözerken Nelere Dikkat Etmeli?
Hazırladığın "8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç kazanımları" çerçevesindeki testleri çözerken aklında bulundurman gereken bazı ipuçları var:
- Soruyu Dikkatli Oku: Her kelime önemlidir. Senden ne istendiğini tam olarak anla.
- Günlük Hayatla İlişkilendir: Basınç konusu günlük hayattan bolca örnek içerir. Soruyu bir senaryo gibi düşün ve gerçek hayattaki karşılığını bulmaya çalış.
- Değişkenleri Ayırt Et: Katı ve sıvı basıncını etkileyen değişkenleri (kuvvet/ağırlık, yüzey alanı, derinlik, yoğunluk) doğru bir şekilde ayırt ettiğinden emin ol.
- Çizim ve Şemaları Kullan: Gerekirse sorudaki durumu basitçe çizerek veya şematize ederek daha iyi anlayabilirsin.
- Acele Etme: Özellikle ilk başta, doğru cevabı bulmak için kendine zaman tanı. Hızlı olmak yerine doğru olmak önceliğin olsun.
Sevgili öğrenciler, basınç ünitesi, Fen Bilimleri dersinin en keyifli ve öğretici konularından biridir. Bu makalede edindiğin bilgiler ve "8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç testi" çözerek yapacağın pratiklerle, bu konunun üstesinden kolayca geleceksin. Unutma, her yeni bilgi, geleceğin için attığın sağlam bir adımdır. Başarılar dileriz!
Test İstatistikleri (Ortalama)
| Doğru | 7.07 |
| Yanlış | 2.90 |
| Net | 6.08 |
| Çözülme Sayısı | 30 |
Başarı Tablosu
| İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
| Rüzgar ERCAN | 10 | 0 | 104 saniye |
| Bartu Solakoğlu | 9 | 1 | 175 saniye |
| Seyran Ayiler | 7 | 3 | 171 saniye |
| muhammed ali kara | 9 | 1 | 787 saniye |
| bülent eren | 8 | 2 | 202 saniye |
| Ayhan Bayram | 8 | 2 | 216 saniye |
| Muhammed Furkan Uslu | 8 | 2 | 313 saniye |
| Hatice Nur Yurt | 7 | 3 | 202 saniye |
| baranakdemir13 | 7 | 3 | 289 saniye |
| Yusuf Ali Çelik | 7 | 3 | 391 saniye |
| Yiğit Kılıç | 7 | 3 | 483 saniye |
| Hüsne Gökkaya | 6 | 4 | 253 saniye |
| Rabia Orkin | 6 | 3 | 314 saniye |
| Yusuf Emir AK | 6 | 4 | 327 saniye |
| Abdurrahman Aydın | 5 | 5 | 526 saniye |
| FeritKlc | 4 | 6 | 255 saniye |



