Soru 1 |
Öğretmen katı basıncının ağırlık ile doğru, temas yüzeyi ters orantılı olduğunu derste anlatmıştır. Derse gelirken aşağıda verilen katı haldeki materyalleri getirmiştir.
1.durum: Materyalleri masanın üzerine şekilde verildiği gibi sıralamıştır.
2.durum: Materyalleri masanın üzerine üst tabanları alta gelecek şekilde sıralamıştır.
2. durumda materyallerin tabana yaptıkları basınç, 1. duruma göre aşağıdakilerden hangisindeki gibi olur?
A | |
B | |
C | |
D |
Soru 2 |
Sıvı basıncı konusunu anlatan Akın Öğretmen sabit hızla akan bir musluğun altına bir kap yerleştirmiştir. Kap su dolarken, kabın tabanındaki sıvı basıncının zamana bağlı değişimi grafikteki gibidir.
Buna göre musluğun altına konan kap aşağıdakilerden hangisidir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 3 |
Açık hava basıncı deniz seviyesinden yukarılara doğru gidildikçe azalır. Bir balonun hacmi deniz seviyesinde yukarıda doğru gidildikçe artar.
Atakum ilçesinde yaşayan Hasan, bir balon şişirmiş ve hacmini ölçmüştür. Daha sonra tablodaki diğer ilçelere gitmiştir. Hasan’ın balonun hacmi her gittiği ilçede daha da artmıştır.
Tablodaki veriler dikkate alındığında Atakum ilçesinden sonra sırasıyla hangi ilçelere gitmiştir?
Kavak – Salıpazarı – Lâdik | |
Lâdik – Kavak – Salıpazarı | |
Lâdik – Salıpazarı – Kavak | |
Salıpazarı – Kavak – Lâdik |
Soru 4 |
Aşağıda eşit kütleye sahip olan bazı canlıların ayak izleri gösterilmiştir.
Bu canlıların kar üzerinde yürüdükleri düşünüldüğünde canlıların izlerinin derinliklerinin sıralaması aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A > B > C > D | |
B > D > A > C | |
B > C > D > A | |
A > C > B > D |
Soru 5 |
Evden eve nakliyat yapan görseldeki gibi tır geçtiği güzergâhta bulunan yolların bozulmasına neden olmuştur.
Yollardaki bozulmaların engellenmesi için,
I. Teker sayısı daha fazla olan nakliye araç kullanılmalı
II. Tırlara daha az eşya yüklenilmeli
III. Kasası daha geniş nakliye araçları kullanılmalı
önerilerinden hangileri doğrudur?
Yalnız II | |
I ve II | |
II ve III | |
I ve III |
Soru 6 |
1. şekildeki gibi aynı ağırlık ve boydaki değişik şekilli kaplara, 2. şekildeki gibi eşit seviyeye ulaşıncaya kadar özdeş musluklar tarafından su dolduruluyor.
Muslukların açık kalma süreleri:
1. Kabı dolduran musluk: 120 saniye 3. Kabı dolduran musluk: 40 saniye
2. Kabı dolduran musluk: 80 saniye 4. Kabı dolduran musluk: 30 saniye
Şekil 2’de kapların tabanında oluşan sıvı basınçlarının sıralanışı hangi seçenekte doğru verilmiştir?
1 = 4 > 2 = 4 | |
1 = 2 = 3 = 4 | |
1 > 2 > 3 > 4 | |
1 = 2 > 3 = 4 |
Soru 7 |
1. şekildeki gibi aynı ağırlık ve boydaki değişik şekilli kaplara, 2. şekildeki gibi eşit seviyeye ulaşıncaya kadar özdeş musluklar tarafından su dolduruluyor.
Muslukların açık kalma süreleri:
1. Kabı dolduran musluk: 120 saniye 3. Kabı dolduran musluk: 40 saniye
2. Kabı dolduran musluk: 80 saniye 4. Kabı dolduran musluk: 30 saniye
Kapların taban alanları sırasıyla 4S, 2S, 4S, S olduğuna göre 2. şekilde kapların yaptıkları basınçlar hangi iki kapta eşit olur?
1 ve 2 | |
1 ve 4 | |
2 ve 3 | |
3 ve 4 |
Soru 8 |
1. şekildeki gibi aynı ağırlık ve boydaki değişik şekilli kaplara, 2. şekildeki gibi eşit seviyeye ulaşıncaya kadar özdeş musluklar tarafından su dolduruluyor.
Muslukların açık kalma süreleri:
1. Kabı dolduran musluk: 120 saniye 3. Kabı dolduran musluk: 40 saniye
2. Kabı dolduran musluk: 80 saniye 4. Kabı dolduran musluk: 30 saniye
Kaplar boş iken musluklar 40 saniye açık tutulursa kap tabanlarındaki sıvı basınçlarının büyüklük sıralanışı hangi seçenekteki gibi olur?
1 > 2 > 3 > 4 | |
1 > 2 > 3 = 4 | |
1 = 2 = 3 = 4 | |
4 > 3 > 2 > 1 |
Soru 9 |
Öğretmen sıvılarda basıncı etkileyen faktörleri araştırmak için şekildeki deneyi tasarlıyor. Sınıfı iki gruba ayırarak aşağıdaki tabloları veriyor. Balonu sıvıya daldırarak 1. gruptaki öğrenciler Tablo 1’deki, 2. gruptaki öğrenciler Tablo 2’deki verilerin basınca etkisini araştırıyor. ( A, B, C ve D balonun daldırıldığı derinlik noktaları olup, d ve 2d sıvılara ait yoğunluklardır.)
Yapılan deneylerde hedefe ulaşıldığına göre öğrenciler balonu hangi noktalara daldırmıştır?
A | |
B | |
C | |
D |
Soru 10 |
Ceren Öğretmen öğrencilerine damacana pompasının nasıl çalıştığını anlatmak için şekildeki deneyi tasarlamıştır.
Bu deneyle ilgili,
I. Damacana pompasının yaptığı görevi deneyde balon yapmıştır.
II. Damacanadan su alırken sadece sıvıların basıncı iletme özelliğinden faydalanırız.
III. Deneyde balonda bulunan hava pet şişe içerisindeki basıncın açık hava basıncından fazla olmasını sağlamaktadır.
IV. Balon yerine esnek olmayan bir kap kullansaydık deney aynı şekilde sonuçlanmış olurdu.
çıkarımlarından hangileri yanlıştır?
Yalnız I | |
I ve II | |
II ve IV | |
III ve IV |
8. Sınıf Fen Bilimleri Basınç PDF Test
Basınç konusu, 8. sınıf fen bilimleri dersinde önemli yer tutar. Bu sayfadaki testler, katı basıncı, sıvı basıncı ve gaz basıncını kapsamaktadır. Özellikle LGS’ye hazırlanan öğrenciler için bu testler, yeni nesil sorulara alışmak açısından faydalıdır.
Testkolik olarak, öğretmen ve öğrencilere yönelik özgün içerikler sunuyoruz. Tüm testler online çözüm desteklidir ve PDF olarak da indirilebilir. Soruların tamamı kazanım temellidir.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 6.85 |
Yanlış | 2.36 |
Net | 6.08 |
Çözülme Sayısı | 36 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Rüzgar ERCAN | 10 | 0 | 125 saniye |
Hatice Nur Yurt | 8 | 2 | 141 saniye |
Rabia Orkin | 2 | 8 | 29 saniye |
Ozan Yılmaz | 1 | 0 | 12 saniye |
Eren Akbayır | 1 | 0 | 45 saniye |
Ayhan Bayram | 10 | 0 | 238 saniye |
Hüsne Gökkaya | 10 | 0 | 270 saniye |
Bartu Solakoğlu | 10 | 0 | 331 saniye |
bülent eren | 10 | 0 | 349 saniye |
Yiğit Kılıç | 10 | 0 | 453 saniye |
dadadasdada | 9 | 1 | 419 saniye |
Ahmet Hakan YÜCA | 8 | 2 | 224 saniye |
baranakdemir13 | 8 | 2 | 375 saniye |
yunus emre özdemir | 8 | 2 | 442 saniye |
Bera Musab DAĞ | 7 | 3 | 231 saniye |
Seyran Ayiler | 7 | 3 | 307 saniye |
Utku Eser | 7 | 3 | 327 saniye |
niyazi bal | 7 | 3 | 631 saniye |
12039wwxx | 6 | 4 | 502 saniye |
Erdem06 | 5 | 4 | 208 saniye |