Soru 1 |
Yukarıdaki X, Y ve Z karışımlarını ayırmak için kullanılan ayırma yöntemleri verilmiştir.
Buna göre bu maddeler aşağıdakilerden hangisi olabilir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 2 |
Yukarıdaki düzenekte tuzlu su karışımının damıtılması verilmiştir.
Buna göre;
I. Isıtma işlemi sonucunda, kaptan uzaklaşan çözücü madde olmuştur.
II. Su buharlaşır, buzlu sudan geçerken yoğuşur ve kapta toplanır.
III. Sıvı – sıvı homojen karışımların ayrılmasında kullanılır.
yargılarından hangileri doğrudur?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 3 |
Yukarıda numaralandırılmış elementlerin kullanım yerleri verilmiştir.
Bu elementler aşağıdakilerden hangisidir?
I: Alüminyum / II: Flor / III: Silisyum / IV: Gümüş | |
I: Bakır / II: Klor / III: Argon / IV: Altın | |
I: Fosfor / II: Klor / III: Kurşun / IV: Sodyum | |
I: Alüminyum / II: Flor / III: Neon / IV: Altın |
Soru 4 |
Yukarıdaki görsellerde sınıflandırılmış, geri dönüşüm kutuları ve çeşitleri atık maddeler verilmiştir.
Buna göre numaralanmış atıklardan hangileri bu geri dönüşüm kutularından birine giremez?
I ve II. | |
I ve IV. | |
II ve III. | |
I, III ve IV. |
Soru 5 |
Günlük hayatta en çok kullanılan maddelerden olan plastiğin, doğada kaybolma süresi çok uzun olduğundan çevre ve canlılar üzerinde olumsuz etkileri vardır.
2016’da Japon bilim insanları plastikleri parçalayan bir bakteri keşfetti. Bu bakteri türünün, büyüme sürecinde karbon ve enerji ihtiyacını karşılamak için plastikleri kullandığı anlaşıldı. Bu bakterinin ürettiği iki farklı enzim, plastiğin biyolojik olarak parçalanmasını ve geri dönüşüm süreçlerinin verimli hale gelmesini sağlamaktadır.
Bilim insanlarının yaptığı bu ve buna benzer çalışmalar sonucunda gerçekleşenler ile ilgili;
I. Plastiklerin ham madde ihtiyacının azalması
II. Atık miktarının azalarak çevre kirliliğinin önlenmesi
III. Doğal kaynakların korunması
yukarıdakilerden hangileri söylenebilir?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 6 |
Deniz öğretmen, öğrencilerinden bir konuda günlük hayatta karşılaştıkları örneklerin görsellerini istemiştir. Dört öğrenci yukarıdaki görselleri getirerek, sınıf panosuna asmıştır. Deniz öğretmen, sınıftaki diğer öğrencilerin de bu görsellerle ilgili yorum yapmalarını istemiştir.
Bu görsellerle ilgili,
Pınar: Geri dönüşüm ifade eder.
Buket: Eski eşyaların değerlendirilmesinin önemini vurgular.
Canan: Çevrenin bu şekilde hem daha temiz, hem daha güzel olacağını anlatır.
Emre: Yardımlaşmayı da simgeler
öğrencilerin yaptıkları yorumlardan hangileri doğrudur?
Pınar ve Buket | |
Buket ve Canan | |
Pınar, Buket ve Emre | |
Pınar, Buket, Canan ve Emre |
Soru 7 |
Karışımlar, heterojen ve homojen olmak üzere iki çeşittir. Homojen karışımlar karışımın her noktasında aynı özelliği gösterirken, heterojen karışımlar farklı özellik gösterir.
Yukarıda eşit miktarda zeytinyağı ve sirke ile yapılan bir karışım deneyi verilmiştir.
Bu deney ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Karışım daha güçlü şekilde karıştırılırsa oluşan homojen görüntü kalıcı olur. | |
Karışımı oluşturan maddelerden birinin miktarı daha fazla konulursa, bardakta sıvıların yeri değişir. | |
Deney birkaç kez daha tekrar edilirse sıvıların bardaktaki oluşan görüntüsü değişmez. | |
Zeytinyağı ve sirke homojen karışım oluşturur. |
Soru 8 |
Saf maddeler element ve bileşikler olarak ikiye ayrılır. Element ve bileşikler moleküler yapılı veya moleküler yapılı olmayan şeklinde olabilirler.
Buna göre numaralanmış maddeler ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
I numaralı model moleküler yapılı olmayan yapılı bileşiktir. | |
II numaralı model ![]() | |
III numaralı model moleküler yapılı olmayan elementtir ve yemek tuzu olabilir. | |
IV numaralı model molekül yapılıdır ve 5 adet atom içerir. |
7. Sınıf Fen Bilimleri Saf Madde ve Karışımlar PDF Test
7. Sınıf Fen Bilimleri Saf Madde ve Karışımlar konusuyla ilgili sorular bulunmaktadır. Testler; kazanım odaklı güncel sorulardan oluşmaktadır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 5.02 |
Yanlış | 2.58 |
Net | 4.12 |
Çözülme Sayısı | 102 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Şeyma KARACA | 8 | 0 | 302 saniye |
Soru Canavarı | 7 | 1 | 173 saniye |
Emir Atilla ARKUTCU | 6 | 2 | 180 saniye |
kerem kemerbaş | 6 | 2 | 190 saniye |
öykü ada şatır | 6 | 2 | 202 saniye |
Eylül Nisa Bozkurt | 6 | 2 | 249 saniye |
muhammed furkan toprak | 6 | 2 | 282 saniye |
Furkan Pancar | 5 | 3 | 179 saniye |
elifnur harmancı | 5 | 3 | 215 saniye |
ali SABANCILAR | 4 | 4 | 317 saniye |
ahmetcozer | 3 | 1 | 285 saniye |
Ceylin Alma | 2 | 6 | 19 saniye |
Ahmet Yiğit Budak | 6 | 2 | 447 saniye |
ecrin Kuzeyi | 4 | 4 | 458 saniye |
Erol Emre Uğurlu | 5 | 3 | 480 saniye |
BEGÜM NAZ KIRAN Kıran | 4 | 3 | 480 saniye |
mustafa aldı | 2 | 1 | 480 saniye |