Soru 1 |
17. yüzyılda teleskopun icadı ile gökyüzü incelemeleri daha ayrıntılı yapılmaya başlandı. Keşfedilmeyen yıldızlar, gezegenler, gezegen uyduları ve galaksiler gözlemlenebildi. Hubble uzay teleskobunun yörüngeye yerleştirilmesi ile evrenden daha fazla görüntüler alınmaya başlandı ve gök bilimi çalışmaları gelişerek devam etti. Hubble uzay teleskobunun görevi bitmeden WFIRST adı verilen ve Hubble uzay teleskobundan 100 kat daha fazla gelişmiş olan teleskop yörüngeye yerleştirildi.
Bu metne göre,
I. Teleskobun icadından önce de gökyüzü incelemeleri yapılabiliyordu.
II. Teleskobun icadı ile gök bilimi ile ilgili bilgiler artmıştır.
III. Ali Kuşçu ve Takiyûttin gibi astronomlar gökyüzü incelemelerinde teleskop kullanmışlardır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 2 |
Bazı uzay araçları ile ilgili açıklamalar verilmiştir.
Aşağıdaki uzay araçlarından hangisinin açıklaması verilmemiştir?
Uzay istasyonu | |
Uzay mekiği | |
Uzay sondası | |
Uzay roketi |
Soru 3 |
1957 yılından bu yana, Dünya’dan uzaya fırlatılan roket sayısı 5250, yörüngeye yerleştirilen yapay uydu sayısı 7500, halen uzayda bulunan uydu sayısı yaklaşık 4300, aktif bir şekilde yörüngede bulunan uydu sayısı 1200’dür. Bunlar şu anda Dünya için herhangi bir sorun oluşturmasa da yıllar içerisinde pek çok sorun yaratacağı düşünülmektedir.
Buna göre,
I. Aktif olmayan cisimler yapay uydulara çarpabilir ve onları yörüngeden çıkarabilirler.
II. Uzay istasyonlarına çarparak maliyeti yüksek zararlara yol açabilirler.
III. Asteroidlere çarparak asteroidlerin yörüngeden çıkmalarına neden olabilirler.
ifadelerinden hangileri yıllar içerisinde ortaya çıkabilecek sorunlardandır?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 4 |
Bir öğretmenin kara delikler ile ilgili sorusuna öğrenciler şu şekilde cevap vermişlerdir:
Buna göre hangi öğrencilerin cevabı doğru bilgi içermektedir?
İlayda ve Esin | |
Esin ve Fatih | |
İlayda ve Fatih | |
İlayda, Esin ve Fatih |
Soru 5 |
Sınıfta grup olarak konu anlatımı yapan öğrenciler, “Güneş Sistemi ve Ötesi” ünitesi ile ilgili bir sunum yapacaklardır. Sunumda yapacakları tanımlamalar ve tanımlamalara ait semboller şu şekildedir:
Bu sembollerin küçükten büyüğe doğru sıralaması hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
Soru 6 |
Bir öğrenci teleskobu ile gök cisimlerini incelerken yıldızların farklı renklerde olduğunu farkeder. Yıldızların farklı renklerde olma sebebini fen bilgisi öğretmenine sormaya karar verir.
Öğretmen cevap olarak yıldızların aşağıdaki özelliklerinden hangisini söylemelidir?
Büyüklüğü | |
Uzaklığı | |
Sıcaklığı | |
Şekli |
Soru 7 |
“Uzay Maceraları” isimli tiyatro oyununda öğrencilere değişik gök cisimlerini canlandıracakları roller verilmiştir. Öğrencilerden birinin rolü, karşısına çıkan diğer gök cisimlerini kendisine çekerek siyah pelerini ile ortadan yok etmektir.
Siyah pelerinli öğrenci gök cismi olarak evrende yer alan hangi yapıyı canlandırmaktadır?
Atbaşı | |
Nebula | |
Orion | |
Kara delik |
Soru 8 |
Ailesiyle birlikte, şehirden uzakta bir köyde yaşayan halasını ziyarete giden Sude, çevrede ne olduğunu görmek için gezintiye çıktığında gözlemevi olduğunu öğrendiği bir bina gördü. Birçok açıdan şehirden daha az imkâna sahip olduğunu düşündüğü bu yerde neden gözlemevi kurulduğunu merak etti. Ertesi gün gözlemevini ziyaret ederek merak ettiği bu soruyu görevlilere sordu. Aldığı cevapla neden gözlemevlerinin şehirden uzak bu köye kurulduğunu daha iyi anladı.
Buna göre,
I. Temiz bir atmosfere sahip olması
II. Hava ve ışık kirliliğinin en az seviyede olması
III. Deprem kuşaklarından uzak olması
ifadelerinden hangileri görevlilerin verdiği cevaplardandır?
I ve II. | |
I ve III. | |
II ve III. | |
I, II ve III. |
Soru 9 |
Bir öğrenci aşağıdaki etkinliklerde yer alan açıklamaları okuyup yanlış mı doğru mu olduğuna karar vererek seçtiği yoldan ilerleyecektir. Böylece çıkışa ulaşacaktır.
Bu öğrencinin açıklamaları doğru cevaplayarak ulaşması gereken çıkış aşağıdakilerden hangisidir?
B | |
F | |
G | |
H |
Soru 10 |
Teknolojinin gelişmesiyle birlikte bilim insanları yıldızların farklı renkte görünme sebebinin sıcaklıklarının farklı olmasından kaynaklandığını belirtmişlerdir.
Yıldızların renklerinin en sıcaktan en soğuk olana doğru sıralanmış şekli aşağıdakileden hangisidir?
Kırmızı - Sarı - Mavi | |
Mavi - Kırmızı - Sarı | |
Mavi - Sarı - Kırmızı | |
Sarı - Mavi - Kırmızı |
7. Sınıf Fen Bilimleri Güneş Sistemi ve Ötesi PDF Test
7. sınıflar için Fen Bilimleri dersinin 1. ünitesi Güneş Sistemi ve Ötesi ile ilgili testler hazırlanmıştır.
Test İstatistikleri (Ortalama)
Doğru | 10.50 |
Yanlış | 3.82 |
Net | 9.26 |
Çözülme Sayısı | 68 |
Başarı Tablosu
İsim Soyisim | Doğru | Yanlış | Süre |
Buse Üşenmez | 15 | 0 | 85 saniye |
Sena Nur Karakaş | 15 | 0 | 87 saniye |
Melek Özbezen | 15 | 0 | 142 saniye |
Skaadsfadwe | 14 | 1 | 678 saniye |
Ecem Eldemir | 11 | 4 | 512 saniye |
Zahide Sena Öztürk | 11 | 4 | 595 saniye |
Yusuf Ali Dip | 11 | 4 | 692 saniye |
Muhammed Selim Doğan | 9 | 6 | 74 saniye |
Yiğit Erdoğan | 9 | 6 | 321 saniye |
Hamit Fırat | 8 | 7 | 601 saniye |
Suzan Kaya | 7 | 2 | 423 saniye |
Suzan Kaya | 6 | 2 | 501 saniye |
Ceylin Alma | 5 | 10 | 28 saniye |
Emre Yakut | 5 | 10 | 51 saniye |
ecrin Kuzeyi | 5 | 10 | 89 saniye |
Mustafa Demi̇roğ | 5 | 10 | 209 saniye |
Abdullah Emin Kalay | 4 | 11 | 68 saniye |
irem6161 | 3 | 11 | 105 saniye |
Nisanur Kocakaya | 14 | 1 | 873 saniye |
iremsu güneş | 14 | 1 | 1026 saniye |